以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向　建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍

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1、以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向　建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍.L.編輯?！　　菊课恼轮饕撌隽艘浴爱a(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向,在進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐、引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人才、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、面向企業(yè)參與技術(shù)開發(fā)等方面建設(shè)一支高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙師型”教師隊(duì)伍的成功做法?！　　娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)學(xué)研結(jié)合;實(shí)踐教學(xué);實(shí)訓(xùn)基地;技術(shù)開發(fā);激勵(lì)措施　　　　【Abstract】Articlehasbeendiscussedmainlytakingthat“studyofproductgrindsas”guiding,buildoneadvancedocc

2、upationtechnologyacademy“pairofteachertypes”teachingbodyinthefieldofcarryingoutspecialfieldpractice,introducingenterprisetechnologytalentedperson,rEinforcingthetechnologicaldevelopmentcarryingoutteaching,buildingtherealitymodelbase,developingtherealitymodelproject

3、,participatinginfacingenterpriseandsoonsuccessmethodofent;Stimulatemeasure　　教育部在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的文件中指出“高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命,在我國(guó)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有不可替代的作用?！备叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院作為培養(yǎng)“生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線”的高技能人才的搖籃,應(yīng)當(dāng)把教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際、與新科技的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用、推廣緊密地結(jié)合起來。

4、通過“產(chǎn)學(xué)研”的結(jié)合,使職業(yè)教育更緊密地貼近生產(chǎn)和科技的發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。同時(shí),在“產(chǎn)學(xué)研”的結(jié)合過程中,也鍛煉出一支既有理論知識(shí)又具有專業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)伍。因此,以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向來加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),是保證教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),辦出職業(yè)教育特色,提高專業(yè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效途徑?！　「叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院以“產(chǎn)學(xué)研”為導(dǎo)向主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是在教學(xué)內(nèi)容中,滲透新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝;二是在教學(xué)條件上,建立與現(xiàn)場(chǎng)一致的或虛擬的實(shí)訓(xùn)中心、教學(xué)車間等;三是在教學(xué)過程中,融“教、學(xué)、

5、做”為一體;四是在教學(xué)效果上,通過轉(zhuǎn)化、推廣和應(yīng)用新科技、新工藝,培養(yǎng)出一大批能熟練應(yīng)用新技術(shù)、新工藝,并具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。根據(jù)這樣的思路,我院在建設(shè)一支“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍時(shí),采取了以下做法?！　　　?專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐　　　　為了提高專業(yè)教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力,要求專業(yè)教師,特別是缺乏專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的青年教師,都必須到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的鍛煉。到企業(yè)參加專業(yè)實(shí)踐的教師一般要求完成以下幾項(xiàng)任務(wù):①開展行業(yè)或?qū)I(yè)的社會(huì)調(diào)查,了解自己所從事專業(yè)目前的發(fā)展方向及最新動(dòng)態(tài),豐富教學(xué)內(nèi)容,以便在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映生產(chǎn)

6、現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝。②帶著教學(xué)中的一些課題,到企業(yè)去向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教,在他們的幫助下提高應(yīng)用新技術(shù)以及進(jìn)行科研開發(fā)的能力,增強(qiáng)了專業(yè)理論功底,學(xué)到先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和先進(jìn)的管理理念,不同程度上熟練掌握了專業(yè)技能,積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。③加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的經(jīng)常性溝通與聯(lián)系,為“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合建立紐帶?！　∥以哼B續(xù)兩年選派了20多名相關(guān)專業(yè)的教師,到廣州學(xué)習(xí)城市軌道交通相關(guān)崗位技能。經(jīng)過學(xué)習(xí),專業(yè)技能有了進(jìn)一步擴(kuò)增,他們按照企業(yè)需求培訓(xùn)出來的學(xué)生受到用人單位好評(píng),為此,廣州地鐵連續(xù)3年都與我院簽訂協(xié)議

7、,訂單培養(yǎng)畢業(yè)生。　　　　2引進(jìn)企業(yè)人才來校教學(xué)　　　　兼職教師隊(duì)伍是高職院校師資隊(duì)伍的重要組成部分。學(xué)院非常注重兼職教師隊(duì)伍建設(shè)工作,有計(jì)劃地從企業(yè)及社會(huì)上聘請(qǐng)一批專家、學(xué)者、高級(jí)技術(shù)人員和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,逐步建立一支專業(yè)結(jié)構(gòu)與學(xué)院專業(yè)設(shè)置適應(yīng)、數(shù)量合理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍?！　∧壳拔以撼藦钠髽I(yè)中引進(jìn)了多名鐵道工程、數(shù)控、汽車運(yùn)用、通信技術(shù)專業(yè)的高級(jí)技術(shù)人員外,還聘任了78名兼職教師,兼職教師中具有高級(jí)職稱教師共38人,占總數(shù)的48.7%。兼職教師由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)方法直觀生動(dòng),教學(xué)效果良好。

8、他們除了運(yùn)用嫻熟的操作技能指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練,還將自己的工作經(jīng)歷、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念貫徹到教學(xué)工作中,學(xué)生受到了深刻的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的教育,也給在校的專業(yè)教師起到了示范作用?！　　　?加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),提高動(dòng)手能力　　　　加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)是體現(xiàn)以能力為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熟練的職業(yè)技能和綜合職業(yè)能力