1.2.4《多媒體信息編碼》

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1、1.2.4多媒體信息編碼教學(xué)設(shè)計教材分析：本課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求能根據(jù)教材要求，了解多媒體信息編碼的知識。多媒體信息編碼包括聲音的數(shù)字化、圖像的數(shù)字化、視頻的數(shù)字化內(nèi)容，屬于中等偏難的一個知識點(diǎn)，側(cè)重在于對信息編碼的理解和掌握。學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)多媒體體信息編碼之前已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了二進(jìn)制數(shù)、字符編碼和漢字編碼的概念，因此有了一定的理解基礎(chǔ)，但不一定會很明確。我校的學(xué)生高考以三類生為主，相對于重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，因此對于知識的講解需要精心設(shè)計。使學(xué)生能充分理解掌握。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.?知識與技能?了解聲音、圖像、視頻的數(shù)字化過程，掌握聲音、圖像、視頻的

2、存儲容量計算。?2．過程與方法?（1）經(jīng)歷多媒體信息數(shù)字化的編碼過程?（2）通過小組討論搶答的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)生參與熱情?（3）通過個人闖關(guān)得分的方式激發(fā)學(xué)生興趣?3．情感態(tài)度與價值觀?（1）體會多媒體信息編碼的特點(diǎn)，感受信息編碼的一般過程????（2）學(xué)會掌握數(shù)字化編碼的方式，提高信息素養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、多媒體信息編碼的存儲容量計算?。2、多媒體信息編碼的數(shù)字化過程三、教學(xué)方法：?合作探究學(xué)習(xí)法、提問啟發(fā)式教學(xué)法、講解法、分層教學(xué)法。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1．（一）創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入?教師向?qū)W生展示一張照片。?師：我想將這張照

3、片存入電腦，該怎么做？?學(xué)生思考，并例舉辦法。?生1：用掃描儀掃描。?生2：用數(shù)碼相機(jī)對著這張照片再拍一次，然后存入電腦。?師：兩種方法都可以。存入電腦的照片是用什么表示的呢？大家回想一下，計算機(jī)中所有的信息都用什么來表示？?生：二進(jìn)制。?師：對，接下來我們研究一下圖像在計算機(jī)中是如何數(shù)字化表示和存儲的。?欣賞MV，感受多媒體信息的呈現(xiàn)。思考多媒體信息的數(shù)字化形式如何實(shí)現(xiàn)？分小組討論探索答案，并回答。聆聽老師點(diǎn)評，思考并進(jìn)入新課程內(nèi)容通過播放視頻吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生有個直觀的認(rèn)識，然后通過設(shè)問引發(fā)學(xué)生思考激發(fā)學(xué)生興趣和探究學(xué)習(xí)的動力。通過合作討論學(xué)習(xí)的

4、方式讓學(xué)生思考和交流老師進(jìn)行必要的點(diǎn)評指出學(xué)生觀點(diǎn)的對錯然后導(dǎo)入新課4提問：同學(xué)們欣賞了這段MV，精彩不精彩？請同學(xué)們思考，如此逼真的圖像視頻，如此清晰的聲音是如何存儲到計算機(jī)上的？1．對答案進(jìn)行分析點(diǎn)評，并指出該MV分為聲音信息、圖像信息、還有由圖像連續(xù)播放形成的視頻信息，這三者都是多媒體信息編碼的主要內(nèi)容，逐步導(dǎo)入新課探索闖關(guān)：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖探索一（聲音的數(shù)字化）：1.將事先從MV中分離出來的背景音樂用goldwave軟件播放，并請學(xué)生聆聽和觀察。2.設(shè)問：（1）放大聲音的波形，觀察處波形的特點(diǎn)有哪些？答案：水平：密度變化垂直：高低變化（2）

5、從物理學(xué)角度如何來描述聲音的波形？答案：振幅和頻率（3）如何對聲音進(jìn)行數(shù)字化？答案：采樣和量化3.對小組討論的答案進(jìn)行點(diǎn)評，然后重點(diǎn)導(dǎo)入到聲音的數(shù)字化過程4.對采樣和量化的過程進(jìn)行重點(diǎn)講解，引導(dǎo)出采樣頻率和量化位數(shù)的概念，讓學(xué)生加深了解。5.繼續(xù)設(shè)問：為了使聲音更加清晰，采樣頻率和量化位數(shù)應(yīng)的關(guān)系如何1.觀察goldwave播放聲音時波形的變化。2.思考三個問題，繼續(xù)采用小組討論的方式讓學(xué)生討論和思考，并由小組代表進(jìn)行三次搶答。搶答結(jié)果進(jìn)行計分，由教師給分。1.小組第四次搶答，并由老師給分通過用軟件播放聲音波形的方式讓學(xué)生有直觀認(rèn)識并思考通過小組合作學(xué)習(xí)的

6、方式提高學(xué)習(xí)效率。同時利用搶答激發(fā)學(xué)生興趣，搶答的結(jié)果給每個小組計分，學(xué)生的參與熱情大大提高由思考搶答逐步引導(dǎo)出聲音數(shù)字化的過程，加深學(xué)生的理解師生共同推導(dǎo)出存儲容量的計算方式過程46.由師生共同推導(dǎo)出聲音存儲容量的計算公式7.發(fā)布闖關(guān)練習(xí)一探索二（圖像的數(shù)字化）：1.截取了兩幅MV中的圖像，并對這兩幅圖像處理設(shè)置了不同的分辨率，然后放大4倍后由學(xué)生觀察。2.設(shè)問：（1）哪一副更清晰，哪一副分辨率更高？（2）彩色圖像和黑白圖像在同一分辨率的情況下哪一個占用空間更大。（3）如果你家購買的數(shù)碼相機(jī)為500萬像素，它和800萬像素的哪一個更清晰？3.歸納出分辨率

7、和像素的概念以及色彩和灰度級的概念4.師生共同推導(dǎo)出圖像的存儲容量公式的計算。闖關(guān)練習(xí)二：探索三：視頻的數(shù)字化1.播放一段放慢了速度的視頻。設(shè)問：觀察慢速播放的視頻并思考，人的動作不連貫和協(xié)調(diào)，可以看出視頻的構(gòu)成是什么？答：由一副一副的圖像連續(xù)播放而成對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評每個學(xué)生完成闖關(guān)練習(xí)一任務(wù)單，同時由教學(xué)平臺自動批改加分，計入個人總分觀察兩幅MV圖像，并思考小組討論搶答的方式得分仔細(xì)學(xué)習(xí)圖像的幾個性能指標(biāo)并學(xué)習(xí)公式的計算每個學(xué)生完成闖關(guān)練習(xí)二觀察一卡一卡播放的視頻并思考小組討論搶答通過闖關(guān)練習(xí)鞏固知識點(diǎn)，并計入個人總分，三關(guān)累加，得出個人優(yōu)勝者通過觀

8、察兩幅放大后的圖像失真情況判斷分辨率，初步了解分辨率和像素的概念。