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《白安營(yíng)小繼教培訓(xùn)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、白安營(yíng)小學(xué)“十二五”（2011—2015）教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)計(jì)劃“十二五”時(shí)期是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期，也是教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出的新要求，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，依據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《貴州省“十二五”（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》、《開(kāi)陽(yáng)縣“十二五”（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)
2、施意見(jiàn)》、《雙流鎮(zhèn)“十二五”（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》。精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。一、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：鐘召軍（負(fù)責(zé)主要指導(dǎo)工作、骨干培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)工作）副組長(zhǎng)：劉佳文（負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施、師德培訓(xùn)工作、班主任培訓(xùn)工作）成員：劉開(kāi)俊：（新理念培訓(xùn)工作）周全勇：（新技能培訓(xùn)工作）劉曉梅：（新方法培訓(xùn)工作）熊亮：（新知識(shí)培訓(xùn)工作）具體工作由劉佳文負(fù)責(zé)組織開(kāi)展。各負(fù)責(zé)人員要認(rèn)真擬定年度培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)講稿、記錄、年度總結(jié)和收集本組資料整理歸檔。二、指導(dǎo)思想與工
3、作目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以國(guó)家及省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》為指引，全面貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和省、市教師繼續(xù)教育“十二五”規(guī)劃要求，積極推進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)，健全和落實(shí)教師全員培訓(xùn)制度，創(chuàng)新工作方法，追求培訓(xùn)實(shí)效，構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師繼續(xù)教育體系，努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的適應(yīng)教育事業(yè)改革與發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。（二）工作目標(biāo)全面實(shí)施“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，構(gòu)建
4、相對(duì)完備的教師繼續(xù)教育體系和現(xiàn)代管理機(jī)制，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代意識(shí)，敢于創(chuàng)造、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為全面提升教育現(xiàn)代化水平提供有力的人才保障。三、主要任務(wù)用五年時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行每人不少于360總學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，年均不低于72學(xué)時(shí)。其中，師德教育不少于60學(xué)時(shí)，學(xué)科培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時(shí)。培訓(xùn)分全員培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)。1．完善教師繼續(xù)教育體系完善學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，形成分工合作、研訓(xùn)一體的培訓(xùn)實(shí)施和管理體系，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置，提升培訓(xùn)
5、的整體效果。加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，使之成為集中培訓(xùn)、教研、信息為一體的教師學(xué)習(xí)平臺(tái)。進(jìn)一步規(guī)范和推進(jìn)校本培訓(xùn)工作，確保完成每人每年24學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)任務(wù)。2．加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的制度建設(shè)建立教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制度；建立和完善教師培訓(xùn)管理、課程與教學(xué)管理、遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理、校本培訓(xùn)指導(dǎo)等制度；完善教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)管理。3．促進(jìn)教師繼續(xù)教育均衡發(fā)展為加強(qiáng)教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展。按照“全員推進(jìn)、分類實(shí)施”的原則，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升；使教師的師德水平和專業(yè)能力有較大幅度的提高。4．全面提升教
6、師繼續(xù)教育質(zhì)量注重教師繼續(xù)教育的教研工作，不斷創(chuàng)新和完善有效的培訓(xùn)模式和培訓(xùn)方式方法。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、教研與教學(xué)相結(jié)合，積極開(kāi)展培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合的原則進(jìn)行教師培訓(xùn)，全面提升教師繼續(xù)教育的質(zhì)量。四、重點(diǎn)工程以學(xué)科為基礎(chǔ)，將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。1．師德教育加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)師德教育，使廣大中小學(xué)教師做到尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健
7、康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。2．新理念樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。3．新知識(shí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。4．新方法在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，
8、努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等培訓(xùn)方法，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，改進(jìn)教師課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5．新技能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。（二）專項(xiàng)培訓(xùn)專項(xiàng)培訓(xùn)
