《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)概論》PPT課件

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1、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)MedicalStatistics荀鵬程學(xué)科定義基礎(chǔ)：概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)的原理、方法研究對(duì)象：醫(yī)學(xué)資料研究任務(wù)：搜集、整理、分析和推斷性質(zhì)：一門(mén)應(yīng)用學(xué)科生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(Biostatistics)應(yīng)用于生物學(xué)研究，又稱(chēng)生物測(cè)量學(xué)Biometry醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(MedicalStatistics)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)研究，側(cè)重于醫(yī)學(xué)的生物性衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)(HealthStatistics)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)研究，側(cè)重于醫(yī)學(xué)的社會(huì)性幾個(gè)關(guān)聯(lián)緊密的學(xué)科三個(gè)步驟(1)研究設(shè)計(jì)運(yùn)用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的起點(diǎn)，也是高質(zhì)量地完成整個(gè)研究的重要基礎(chǔ)。(2)資料分析在研究設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)(試驗(yàn))或調(diào)查，將所得數(shù)據(jù)

2、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的過(guò)程。(3)結(jié)論在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)推斷；同時(shí)，依據(jù)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，作出專(zhuān)業(yè)性的結(jié)論。三類(lèi)資料(1)定量資料(quantitativedata)(2)定性資料(qualitativedata)(3)等級(jí)資料(rankeddata)資料類(lèi)型的判斷病例號(hào)年齡性別身高血型心電圖尿WBC職業(yè)135女1.65A正常－教師244男1.74B正常－工人326男1.80O正常＋職員425女1.61AB正常＋農(nóng)民541男1.71A異常++工人645女1.58B正常++工人750女1.60O異常++干部828男1.76AB正常+++干部931女1

3、.62O正常＋軍人另一種分類(lèi)數(shù)值變量資料分類(lèi)資料二分類(lèi)多分類(lèi)無(wú)序多分類(lèi)有序多分類(lèi)(等級(jí)資料)數(shù)學(xué)上的分類(lèi)連續(xù)性資料(continuousdata)離散型資料(discretedata)注意事項(xiàng)資料的劃分根據(jù)研究目的確定的，可互相轉(zhuǎn)換資料的類(lèi)型不同，選用的統(tǒng)計(jì)分析方法也不同應(yīng)要從三個(gè)層次去把握三類(lèi)資料幾個(gè)基本概念總體(population)是指按研究目的所確定的同質(zhì)研究對(duì)象某項(xiàng)觀察指標(biāo)的全體。有限總體：個(gè)體數(shù)可數(shù)無(wú)限總體：個(gè)體數(shù)不可數(shù)同質(zhì)(homogeneity):指觀察單位具有相同的性質(zhì)。同質(zhì)是研究的前提幾個(gè)基本概念樣本(sample)是指從研究總體中隨機(jī)抽取具有代表性的部

4、分觀察單位的某項(xiàng)變量值的集合。來(lái)自總體隨機(jī)：機(jī)會(huì)均等≠隨便樣本含量(samplesize)是指樣本中的觀察單位數(shù)，常用n表示。幾個(gè)基本概念參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量總體指標(biāo)稱(chēng)為參數(shù)(parameter)。一般用希臘字母表示，如：?、?、樣本指標(biāo)稱(chēng)為統(tǒng)計(jì)量(statistics)。一般用拉丁字母表示，如：、s參數(shù)估計(jì)：用樣本統(tǒng)計(jì)量估計(jì)總體參數(shù)。幾個(gè)基本概念概率(probability)隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的一個(gè)度量常用P來(lái)表示，0≤P≤1必然事件和不可能事件隨機(jī)現(xiàn)象與隨機(jī)事件幾個(gè)基本概念小概率事件P≤0.05小概率原理小概率事件發(fā)生的可能性很小，進(jìn)而認(rèn)為其在一次抽樣中不可能發(fā)生，此即為小

5、概率原理。進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷的依據(jù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)思維歸納型思維(推理型思維)從樣本到總體從個(gè)別到一般統(tǒng)計(jì)學(xué)的作用工具發(fā)現(xiàn)規(guī)律，而不是創(chuàng)造規(guī)律大學(xué)課件出品版權(quán)歸原作者所有聯(lián)系QQ：910670854如侵權(quán)，請(qǐng)告知，吾即刪更多精品文檔請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我的個(gè)人主頁(yè)http://www.docin.com/611696569附贈(zèng)人生心語(yǔ)人生太短，聰明太晚人生太短，聰明太晚(1)我們都老得太快?卻聰明得太遲把錢(qián)省下來(lái)，等待退休后再去享受結(jié)果退休后，因?yàn)槟昙o(jì)大，身體差，行動(dòng)不方便，哪里也去不成。錢(qián)存下來(lái)等養(yǎng)老，結(jié)果孩子長(zhǎng)大了，要出國(guó)留學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)做生意，要花錢(qián)娶老婆，自己的退休金都被拗走了。人生太短，聰明太

6、晚(2)當(dāng)自己有足夠的能力善待自己時(shí)，就立刻去做，老年人有時(shí)候是無(wú)法做中年人或是青少年人可以做的事，年紀(jì)和健康就是一大因素。小孩子從小就告訴他，養(yǎng)你到高中，大學(xué)以后就要自立更生，要留學(xué)，創(chuàng)業(yè)，娶老婆，自己想辦法，自己要留多一點(diǎn)錢(qián)，不要為了小孩子而活我們都老得太快卻聰明得太遲，我的學(xué)長(zhǎng)去年喪妻。這突如其來(lái)的事故，實(shí)在叫人難以接受，但是死亡的到來(lái)不總是如此。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)他太太最希望他能送鮮花給他，但是他覺(jué)得太浪費(fèi)，總推說(shuō)等到下次再買(mǎi)，結(jié)果卻是在她死后，用鮮花布置她的靈堂。這不是太蠢愚了嗎？！等到......、等到.....，似乎我們所有的生命，都用在等待。人生太短，聰明太晚(3)「等

7、到我大學(xué)畢業(yè)以后，我就會(huì)如何如何」我們對(duì)自己說(shuō)「等到我買(mǎi)房子以后！」「等我最小的孩子結(jié)婚之后！」「等我把這筆生意談成之后！」「等到我死了以后」人人都很愿意犧牲當(dāng)下，去換取未知的等待；犧牲今生今世的辛苦錢(qián)，去購(gòu)買(mǎi)后世的安逸在臺(tái)灣只要往有山的道路上走一走，就隨處都可看到「農(nóng)舍」變「精舍」，山坡地變靈塔，無(wú)非也是為了等到死后，能圖個(gè)保障，不必再受苦。許多人認(rèn)為必須等到某時(shí)或某事完成之后再采取行動(dòng)。明天我就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，明天我就會(huì)對(duì)他好一點(diǎn)，下星期我們就找時(shí)間出去走走；退休后，我們就要好好享受一下。人生太短，聰明太晚(4)然而