1、“東方水都”的生活

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1、word單元1風(fēng)光無限的上海1．“東方水都”的生活我們傍水而居教學(xué)目標(biāo)：1．知道上海是一座傍水而居的城市，認(rèn)識上海市市標(biāo)并對其含義有所了解。2．能通過小組合作學(xué)習(xí)和自主探究的方式，初步嘗試從地名、橋梁密度、河道數(shù)量、船舶航運等不同角度認(rèn)識“水鄉(xiāng)”的基本特征。（1、2為教學(xué)重點）3.能認(rèn)識到上海優(yōu)越的地理位置，特別是傍水而居的特點對于上海人民的生產(chǎn)和生活都有非常重要的影響，初步具有保護母親河，保護水源的意識。*能比較具體地說出黃浦江、蘇州河、東海對于上海城市發(fā)展和人們生活的影響，并具體說出保護水源的重要性（此為教學(xué)難點

2、，針對學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)）教學(xué)課時：（可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的具體情況調(diào)整為1或2課時）教學(xué)過程：一、出示媒體，引出課題1、師：（媒體出示中國地圖）誰能在這張中國地圖上找到我們家鄉(xiāng)上海的位置？2、學(xué)生指認(rèn)并回答，師補充并適當(dāng)板書：上海在我們祖國的東部、位于長江入?？?、南北海岸線的中點區(qū)域。上海三面環(huán)水，北枕我國第一大河長江，南臨杭州灣，東瀕浩瀚的東海。內(nèi)部則是黃浦江和蘇州河靜靜地流淌。（地圖放大，出示相應(yīng)位置）3、師：現(xiàn)在我們了解了上海的地理位置，如果用一個詞來形容這座城市的自然環(huán)境的話，我們可謂是“傍水而居”。4、揭示

3、課題：我們傍水而居二、自主探究，進(jìn)一步了解上海自然環(huán)境的特點1、師：正因為如此，我們這座城市的市標(biāo)也和水有關(guān)。（媒體出示上海市標(biāo)）2、教師組織學(xué)生通過看書和討論等方式認(rèn)識上海的市標(biāo)及其意義。上海市市標(biāo)1990年經(jīng)上海市人大常委會審議通過。上海市市標(biāo)是以市花白玉蘭、沙船和螺旋槳三者組成的三角形圖案。三角圖形似輪船的螺旋槳，象征著上海是一座不...word單元1風(fēng)光無限的上海斷前進(jìn)的城市；圖案中心揚帆出海的沙船，是上海港最古老的船舶，它象征著上海是一個歷史悠久的港口城市，展示了燦爛輝煌的明天；沙船的背景是迎著早春盛開的白

4、玉蘭。3、師過渡：上海是中國特大城市之一，三面環(huán)水的特殊地理位置給這座城市帶來了很多影響。上海所處的自然環(huán)境到底有什么特點？讓我們從書中找找答案。4、生交流。5、小組討論：我們周圍還有哪些事物和現(xiàn)象說明上海是一個傍水而居的地方？6、交流（例如和水有關(guān)的學(xué)校：上海水產(chǎn)大學(xué)、海事大學(xué)；和水有關(guān)的工廠：江南造船廠；水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)朱家角,,）7、教師小結(jié)：上海地勢整體低洼，地下水容易出露地表，形成一個個池塘、湖泊，這是水鄉(xiāng)的一個重要景觀。因此上海也可以稱為“東方水都”。（出示相應(yīng)板書）三、合作學(xué)習(xí)，感受傍水而居的利與弊1、師過渡：

5、黃浦江、蘇州河這兩條“母親河”對上海的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了巨大的影響，一起來認(rèn)識“母親河”。師補充歷年來整治蘇州河的幾件大事：（媒體出示）時間整治內(nèi)容江澤民同志發(fā)出“決心把蘇州河治理好”的號召，實施1988年8月25日了河流污水治理工程。1996年開展了蘇州河環(huán)境綜合整治工作。1998年蘇州河整治一期工程全面開工。2000年基本消除了干流黑臭。2001年河中出現(xiàn)了魚類。2003年蘇州河整治二期工程啟動，蘇州河干流主要水質(zhì)指標(biāo)穩(wěn)定達(dá)到V類，生物種類和生2006年物量大幅增加，兩岸已形成適合休閑、觀光的綠化帶和居住區(qū)。2、思

6、考：“母親河”究竟給上海帶來哪些好處？又帶來哪些不利的方面呢？能不能結(jié)合書上和自己的日常生活經(jīng)驗所看到的、知道的情況來說一說。...word單元1風(fēng)光無限的上海3、小組討論。4、全班交流。（例如水源充足，有利于發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。水運發(fā)達(dá)。但因為地勢低平、河流眾多，加上海洋潮水的影響等，雨季時上海城市經(jīng)常面臨嚴(yán)峻的防洪任務(wù)。）四、拓展提升增強保護母親河的意識1、剛才通過對母親河的了解，我們知道母親河對于我們城市的發(fā)展和人民的生產(chǎn)生活有著重要的影響，那么我們應(yīng)該如何對待它們呢？2、師生共同討論交流，認(rèn)識到保護母親河的重要性

7、。3、總結(jié)：上海市是國際性大都市，對環(huán)境的要求很高。特別是有著上海“母親河”美譽的黃浦江、蘇州河，更是生態(tài)環(huán)境安全保護的重點，上海的環(huán)境保護應(yīng)該以為市民提供良好生活環(huán)境為目的，同樣，上海市民也應(yīng)自覺提高環(huán)境生態(tài)安全意識，自覺為后代造福。附板書：我們傍水而居長江我們要保護好母親河。（東方水都）上海東海蘇州河黃浦江杭州灣學(xué)習(xí)評價：1、能否在中國地圖上指認(rèn)出上海的位置2、能否知道上海市市標(biāo)及其含義，知道蘇州河、黃浦江是上海的母親河。3、能否從不同角度說出上海作為“水鄉(xiāng)”的2~3個基本特征。4、能否舉例說明上海傍水而居的特點

8、人民的生產(chǎn)和生活都有非常重要的影響，初步具有保護母親河，保護水源的意識。...word單元1風(fēng)光無限的上海這里四季分明教學(xué)目標(biāo)：1、知道上海有明顯的四季變化，不同的季節(jié)呈現(xiàn)不同的景色與不同的生活風(fēng)情，并知道各個季節(jié)需要預(yù)防的氣象災(zāi)害主要特征。2、關(guān)心天氣變化，注意天氣變化對生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響；能學(xué)習(xí)收看和收聽天氣預(yù)報，并能進(jìn)行簡單的描述。*能