“東方水都”的生活.docx

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1、“東方水都”的生活【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)：（1）理解上海是一座傍水而居的城市，認(rèn)識(shí)上海市市標(biāo)的含義。（2）掌握從地名、橋梁密度、河道數(shù)量、船舶航運(yùn)等不同的角度認(rèn)識(shí)“水鄉(xiāng)”的基本特征。2．能力：（1）能夠結(jié)合生活體驗(yàn)，了解傍水而居的特點(diǎn)對(duì)于上海人民的生產(chǎn)和生活的影響。（2）能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)母親河，保護(hù)水源的意識(shí)。（3）能夠大膽發(fā)言，把自己的觀點(diǎn)和他人進(jìn)行分享。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)水資源的看法。（2）感受一下上海這所傍水而居的城市?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際生活，感受本課所帶給自己的思考。（2）了解和感受

2、保護(hù)水源的重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，把課文內(nèi)容和自己的實(shí)際生活進(jìn)行結(jié)合，拓展和延伸。（2）感受黃浦江、蘇州河、東海對(duì)于上海城市發(fā)展的重要性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】活動(dòng)一：我們傍水而居。1．播放課件：我們傍水而居。2．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查，交流研討：3/3（1）結(jié)合我們的生活體驗(yàn)，想想誰(shuí)知道我們家鄉(xiāng)上海的位置？在地圖的哪里？上海的生產(chǎn)、生活方面有哪些現(xiàn)象能反映上海是“水都”？傍水而居有哪些利與弊？（2）學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn)，針對(duì)以上問題，進(jìn)行小組討論，并把自

3、己討論出的重點(diǎn)，記在自己的本子上。（3）教師請(qǐng)班上幾位同學(xué)，進(jìn)行發(fā)言。3．走入主題。（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起，閱讀課文內(nèi)容。（2）教師幫助學(xué)生，在閱讀課文內(nèi)容的過程中，解釋重要的概念?；顒?dòng)二：這里四季分明。1．播放動(dòng)畫：上海與我國(guó)部分城市四季氣溫比較。（1）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行討論：除了夏天會(huì)有臺(tái)風(fēng)、梅雨外，上海在各個(gè)季節(jié)還會(huì)出現(xiàn)什么天氣，對(duì)我們的生活會(huì)有哪些影響呢？（2）教師把學(xué)生分成若干組，給出相應(yīng)的時(shí)間，針對(duì)書本的內(nèi)容進(jìn)行討論。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。每組派代表，對(duì)書本內(nèi)容的討論結(jié)果進(jìn)行分享。（4）教師把學(xué)生的發(fā)言，記錄在黑板上。2．設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查活動(dòng)：調(diào)查一下，除了夏

4、天會(huì)有臺(tái)風(fēng)、梅雨外，上海在各個(gè)季節(jié)還會(huì)出現(xiàn)什么天氣，對(duì)我們的生活會(huì)有哪些影響呢？當(dāng)天氣發(fā)生變化的時(shí)候，人們會(huì)采取哪些措施應(yīng)對(duì)？（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書本內(nèi)容，和自己的實(shí)際生活場(chǎng)景進(jìn)行延伸。（2）學(xué)生根據(jù)自己的生活場(chǎng)景，進(jìn)行設(shè)計(jì)?；顒?dòng)三：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)地圖。1．播放圖片：上海政區(qū)圖、上海軌道交通網(wǎng)絡(luò)示意圖。2．引導(dǎo)學(xué)生交流研討：教師請(qǐng)班上的幾位同學(xué)，在上海地圖上找一找自己的家和學(xué)校所在區(qū)的位置，說出它們?cè)谏虾Ｊ械姆轿弧?．自我總結(jié)。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行總結(jié)。（2）教師請(qǐng)班上的幾位同學(xué)，用簡(jiǎn)單的幾句話，概括今天自己所學(xué)的內(nèi)容。【作業(yè)布置】1．閱讀本課內(nèi)容。2．把自己今天

5、所學(xué)的知識(shí)和父母，朋友進(jìn)行分享。3/3【板書設(shè)計(jì)】我們傍水而居長(zhǎng)江我們要保護(hù)好母親河。（東方水都）上海蘇州河黃浦江東海杭州灣3/3