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1、大班社會(huì)領(lǐng)域:《大熊的小麻煩》授課人:劉緩??【活動(dòng)目標(biāo)】?1、理解故事內(nèi)容,懂得耐心、仔細(xì)傾聽(tīng)別人講話是一種好習(xí)慣,有初步的耐心、仔細(xì)傾聽(tīng)別人講話的意識(shí)。?2、大膽清楚講出遇到的麻煩事或不開(kāi)心的事。?【活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、PPT(將繪本的畫(huà)面拍攝下來(lái)加以編制),改編故事。?2、幼兒進(jìn)行有關(guān)好習(xí)慣的調(diào)查、記錄。?【活動(dòng)過(guò)程】?一、展示好習(xí)慣調(diào)查記錄,說(shuō)說(shuō)生活中的好習(xí)慣。?1、講述好習(xí)慣。?師:前幾天,老師要你們回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽好習(xí)慣有哪些,然后記錄下來(lái)?,F(xiàn)在我們一起來(lái)看看。(幼兒介紹自己的調(diào)查記錄。)?師小結(jié):你們找到的
2、好習(xí)慣真多,有學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣,如愛(ài)護(hù)圖書(shū)、專心聽(tīng)講等;有生活中的好習(xí)慣,如講衛(wèi)生、不遲到、講禮貌、尊敬長(zhǎng)輩,等等。?2、我有好習(xí)慣。?師:你覺(jué)得自己已經(jīng)有哪些好習(xí)慣了?(幼兒自由表達(dá)。)?師小結(jié):小朋友都有不少好習(xí)慣。很多好習(xí)慣不是生來(lái)就有的,而是慢慢學(xué)習(xí)、天天堅(jiān)持才能養(yǎng)成的。?二、欣賞、理解故事。?1、交代學(xué)習(xí)任務(wù)。?師:今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的故事。故事的題目叫《大熊的小麻煩》。?2、欣賞、理解故事前半段。?師:大熊有個(gè)小麻煩,它找誰(shuí)幫忙了??師:大熊的麻煩解決了嗎?你怎么知道的??師:大熊為什么總是不能解決麻
3、煩呢?問(wèn)題出在哪里呢?(大熊沒(méi)有說(shuō)清楚,別人沒(méi)有讓大熊把話說(shuō)完。)?3、欣賞、理解故事后半段。?師:誰(shuí)聽(tīng)清楚了大熊的麻煩是什么了嗎??師:是誰(shuí)幫助了大熊??4、完整欣賞故事。?師:為什么那么多人都沒(méi)能幫到大熊,小小的蜜蜂卻做到了?(小蜜蜂耐心、仔細(xì)地聽(tīng)清楚了大熊的話。)?師:要幫助別人就應(yīng)當(dāng)像小蜜蜂那樣,耐心、仔細(xì)地聽(tīng)清楚別人的請(qǐng)求。如果自己想請(qǐng)別人幫忙,一定要大膽地把事情說(shuō)清楚,不能像大熊那樣吞吞吐吐。?三、游戲:聽(tīng)說(shuō)接龍“你喜歡……我喜歡……”?1、請(qǐng)3~5位幼兒先想好自己喜歡的一種食品(或玩具、動(dòng)畫(huà)片)。接龍開(kāi)
4、始,幼兒按順序說(shuō)話。第一位說(shuō):“我喜歡草莓?!毕乱晃痪徒樱骸澳阆矚g草莓,我喜歡香蕉。”第三位要從第一個(gè)幼兒說(shuō)的話開(kāi)始重復(fù)接:“你喜歡草莓,你喜歡香蕉,我喜歡葡萄?!币源祟愅?,不能重復(fù)講別人講過(guò)的東西。?2、可視幼兒的能力增加小組人數(shù)或變化內(nèi)容,讓游戲更具有挑戰(zhàn)性。?附故事:大熊的小麻煩?大熊有個(gè)小麻煩,它在街上走著,希望能找到一個(gè)朋友幫他解決這個(gè)麻煩。?大熊看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)帽子的小哥哥,就問(wèn):“我能不能打擾您一會(huì)兒?”小哥哥說(shuō):“當(dāng)然可以?!贝笮苷f(shuō):“我有一個(gè)小麻煩,我能不能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完,小哥哥就說(shuō):“啊!你一定想要
5、我?guī)兔x一項(xiàng)合適的帽子。盡管放心,我挑選的帽子,你一定喜歡?!闭f(shuō)完,飛快地從架子上找出一頂皇冠帽,扣在了大熊頭上?!鞍 贝笮軓埓笞彀豌读撕芫?,什么也沒(méi)說(shuō),繼續(xù)往前走。?前面看見(jiàn)禮品店里有一位叔叔,大熊連忙說(shuō):“叔叔,我有一個(gè)小麻煩,我能不能……”“不用說(shuō)了,我已經(jīng)知道你想要什么了。這串項(xiàng)鏈你戴最漂亮,就送給你。”“這個(gè)……”大熊什么也沒(méi)說(shuō),繼續(xù)往前走。?前面看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)眼鏡的阿姨,大熊說(shuō):“阿姨,我有一個(gè)小麻煩,我能不能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完,阿姨就說(shuō):“哦,你是想要一副眼鏡吧。沒(méi)問(wèn)題,我來(lái)幫你挑一副,一定讓你滿意?!?/p>
6、還沒(méi)等大熊回過(guò)神,眼鏡店阿姨已經(jīng)給他戴上了一副大紅色的眼鏡?!班拧贝笮苁裁匆矝](méi)說(shuō),繼續(xù)往前走。?前面有個(gè)賣(mài)鞋子的姐姐,大熊說(shuō):“姐姐,我有一個(gè)小麻煩,我能不能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完,姐姐就說(shuō):“啊呀,實(shí)在太巧了。我這里正好有一雙長(zhǎng)統(tǒng)靴,別人穿了都嫌大,你穿一定正合適。來(lái)來(lái)來(lái),穿上試一試?!薄班蕖贝笮茔读艘粫?huì)兒,還是什么也沒(méi)說(shuō),繼續(xù)往前走。?大熊走累了,摘掉了帽子和眼鏡,解開(kāi)了項(xiàng)鏈,脫掉了長(zhǎng)統(tǒng)靴,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。?“你怎么了?”一只小蜜蜂飛來(lái)問(wèn)。大熊說(shuō):“別提了,沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)我說(shuō)?!薄拔以敢饴?tīng),你有什么不高興的
7、事嗎?”大熊說(shuō):“我有一個(gè)小麻煩。晚上,我害怕一個(gè)人睡在黑乎乎的山洞里,我想找個(gè)朋友陪陪我??墒牵瑳](méi)人愿意聽(tīng)我說(shuō),我很不開(kāi)心。”?“就這件事嗎?很好辦,晚上我陪你吧!你說(shuō)好不好?”“啊……”大熊愣了一會(huì)兒說(shuō):“有你陪我當(dāng)然好?,F(xiàn)在,我的心情好多了?!?說(shuō)完,兩人有說(shuō)有笑地回家了。小班健康教案領(lǐng)域:《睡覺(jué)要有好習(xí)慣》授課人:劉緩活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)比較,分清哪些是睡覺(jué)的好習(xí)慣。2、逐步建立良好的生活習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:圖片三套(A陪睡與獨(dú)睡,B早睡早起與晚睡晚起,C睡姿正確與睡姿不正確)活動(dòng)過(guò)程:1、教師提問(wèn),引出陪睡與獨(dú)睡
8、的話題。(1)是大人陪著睡的?誰(shuí)是自己誰(shuí)的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大孩子是自己睡的?(2)小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的?根據(jù)幼兒回答,教師出示圖片A。教師小結(jié):小孩長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)自己照顧自己,學(xué)會(huì)自己睡,不要媽媽陪,這樣你的膽子就越來(lái)越大。(3)如果有的小朋友自己睡覺(jué)有點(diǎn)害怕怎么辦?讓幼兒互相討論,想出克服的辦法。教師小結(jié):睡時(shí)開(kāi)著小燈、聽(tīng)聽(tīng)輕柔