拓展閱讀：父親對我的教育

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1、父親對我的教育周海嬰曾有許多人問過我，父親是否像三味書屋里的壽老師那樣對我教育的？比如在家吃“偏飯”，搞各種形式的單獨授課，還親自每天檢查督促作業(yè)，詢問考試成績；還另請家庭教師，輔導(dǎo)我練書法、學(xué)樂器；或在寫作、待客之余，給我講唐詩宋詞、童話典故之類，以啟迪我的智慧?？傊彩钱?dāng)今父母們想得到的種種教子之方，都想在我這里得到印證。我的答復(fù)卻每每使對方失望。因為父親對我的教育，就是母親在《魯迅先生與海嬰》里講到的那樣：“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍、極不合理的某一程度之內(nèi)?！蔽矣讜r的玩具可謂不少，卻是個玩

2、具破壞者，凡是能拆卸的都拆卸過。目的有兩個：其一是看看內(nèi)部結(jié)構(gòu)，滿足好奇心；其二是認為自己有把握裝配復(fù)原。那年代會動的鐵殼玩具，都是邊角相勾固定的，薄薄的馬口鐵片經(jīng)不住反復(fù)彎折，紛紛斷開，再也復(fù)原不了。極薄的齒輪，齒牙破蝕，即使以今天的技能，也不易整修。所以，我在一樓的玩具柜里，除了實心木制拆卸不了的，沒有幾件能夠完整活動的。但父母從不阻止我這樣做。對我“拆卸技術(shù)”幫助最大的就是前述瞿秋白夫婦送的那套“積鐵成象”玩具。它不但使我學(xué)會由簡單到復(fù)雜的幾百種積象玩法，還可以脫離圖形，自我發(fā)揮想象力，拼搭種種東西。有了這個基礎(chǔ)，我竟斗膽地把那架父

3、親特意為我買的留聲機也大卸開了。我弄得滿手油污，把齒輪當(dāng)舵輪旋轉(zhuǎn)著玩，趣味無窮。母親見了，吃了一驚，但她沒有斥責(zé)，只讓我復(fù)原，我辦到了。從此我越發(fā)膽大自信。一樓里有一架縫紉機，是父親買給母親的，日本廠牌。我憑著拆卸留聲機的技術(shù)積累，拿它拆開裝攏，裝攏又拆開。在我上學(xué)以后，有一次父親因我賴著不肯去學(xué)校，用報紙卷假意要打屁股。但是，待他了解了原因，便讓母親向教師請假，并向同學(xué)解釋：確不是懶學(xué)，是因氣喘病發(fā)需在家休息，你們在街上也看到的，他還去過醫(yī)院呢。這才解了小同學(xué)堵在我家門口，大唱“周海嬰，賴學(xué)精，看見先生難為情……”的尷尬局面，友好如初。

4、我雖也偶然挨打罵，其實那只是虛張聲勢，嚇唬一下而已。父親自己給祖母的信中也說：“打起來，聲音雖然響，卻不痛的。”又說：“有時是肯聽話的，也講道理的，所以近一年來，不但不挨打，也不大挨罵了?！边@是一九三六年一月，父親去世前半年，我已將七歲。叔叔在他供職的商務(wù)印書館參加編輯了《兒童文庫》和《少年文庫》生物方面的叢書，每種幾十冊。他一齊購來贈給我。母親收藏了內(nèi)容較深的《少年文庫》，讓我看淺的。我耐心反復(fù)翻閱了多遍，不久翻膩了，向母親索取《少年文庫》，她讓我長大些再看，而我堅持要看這套書。爭論的聲音被父親聽到了，他便讓母親收回成命，從柜子里取出來

5、，放在一樓內(nèi)間我的專用柜里任憑選閱。這兩套叢書，包含文史、童話、常識、衛(wèi)生、科普等等，相當(dāng)于現(xiàn)在的《十萬個為什么》，卻著重于文科。父親也不過問選閱了哪些，或指定看哪幾篇，背誦哪幾段，完全“放任自流”。父親給祖母的信里常常提到我生病、痊愈、頑皮、糾纏、讀書和考試成績等情況，有時還讓我寫上幾句。從存留的書信墨跡里，在信尾尚有我歪歪扭扭的個把句子。我當(dāng)時是想長長地寫一大段的，表達很多心里話，可惜一握筆便呆住了。在一九三五年一月十六日的信里，父親寫道：“海嬰有幾句話，寫在另一張紙上，今附呈。”父親寫信經(jīng)常是用中式信箋，印有淺淡的花卉、人物和風(fēng)景，

6、按不同親疏的朋友親屬選用。如遇到父親寫信，我往往快速地從桌子倒數(shù)第二個抽屜里挑選信箋，以童子的愛好為標(biāo)準(zhǔn)，挑選有趣味的一頁。父親有時默許使用，也有感到不妥的，希望我另選一枚，遇到我僵持不肯，相互得不到一致時，他總是嘆息一聲勉強讓步的。偶然父親堅決以為不妥的，那當(dāng)然只有我妥協(xié)了。據(jù)悉有一位日本仙臺的研究者阿部兼也先生，他最近專門分析父親信箋選用與收件者的內(nèi)在關(guān)系。遺憾的是他不知道內(nèi)中有我的“干擾”，使研究里滲進了“雜質(zhì)”。在此，我謹向阿部先生表示歉意。我小時候十分頑皮貪玩。但是我們小朋友之間并不常在弄堂玩耍，因為在那里玩耍受日本孩子欺負。母

7、親就讓我們在家里玩，這樣她做家務(wù)時就不用牽掛著時不時探頭察看。有一回，開頭我們還安靜地看書、玩耍，不久便打鬧開了，在客廳和飯廳之間追逐打鬧，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著眼看小朋友被我追到，他順手關(guān)閉了內(nèi)外間的玻璃門，我叫不開、推不開，便發(fā)力猛推，推了幾下，手一滑，從豎格上一下子脫滑，敲擊到玻璃上，“砰”的一聲玻璃碎裂，右手腕和掌心割了兩個裂口，血汩汩而下。小朋友嚇得悄悄溜走了，而我也只顧從傷口處挖出碎玻璃，至少有三四小片。許是剛剛割破，倒未有痛感。父親聽到我手腕受了傷，便從二樓走下來，我也迎上去，覺得是自己闖的禍，也沒有哭的理由。父親很鎮(zhèn)定，也不責(zé)罵，只從樓

8、梯邊的柜里取出外傷藥水，用紗布替我包扎，裹好之后，仍什么也沒說，就上樓了。后來他在給祖母的信中提到這件事：“前天玻璃割破了手，鮮血淋漓……”這是一九三六年九月二十二日寫的，距父親去世僅二十三天