斯塔迪的藏書_教案1

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1、《斯塔笛的藏書》教案1【教學(xué)目標(biāo)】1．在閱讀中自主識字，理解“油然起敬”、“自得其樂”等詞語的意思。2．正確朗讀課文，了解斯塔笛藏書的方法，并能簡要介紹。3．通過了解斯塔笛獨(dú)特的藏書方法，體會他是一個(gè)愛藏書、愛讀書的人。【教學(xué)重點(diǎn)】能簡要介紹斯塔笛的藏書，理解“真誠的心”的內(nèi)涵?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過了解斯塔笛獨(dú)特的藏書方法，體會他是一個(gè)愛藏書、愛讀書的人?！窘虒W(xué)過程】一、初讀課文，認(rèn)識人物1．同學(xué)們，我們來認(rèn)識一位新朋友。板書：斯塔笛指名讀斯塔笛是一個(gè)意大利男孩。一起親熱地叫叫他的名字。2．想認(rèn)識他嗎？一起聽聽課文錄音，說說關(guān)于斯

2、塔笛，你知道些什么？3．學(xué)生交流。二、提出問題，揭示課題過渡：大家讀了課文后了解到了許多關(guān)于斯塔笛的信息?？墒窃谧髡叩难劾?，原先斯塔笛既沒有才氣，也沒有風(fēng)度，長得又可笑。1．出示：斯塔笛既沒有才氣，也沒有風(fēng)度，長得又可笑，·指名讀。·斯塔笛到底長什么樣呢？這個(gè)故事選自《愛的教育》這本書。書中寫斯塔笛長得敦實(shí)，方頭，沒有脖子，雙手粗短。他的長相真是——可笑。他說話的聲音又粗又低。班里的同學(xué)都覺得他是個(gè)木頭木腦的笨孩子。所以在作者的眼中，斯塔笛——既沒有才氣，也沒有風(fēng)度，長得又可笑。2．可是去了他家后，他卻讓“我”心中——油然起敬

3、。板書：油然起敬“油然”的意思是——自然而然。“油然起敬”呢？3．就是這樣的斯塔笛，我只到他家去了一次，卻對他油然起敬。那是因?yàn)樗幸活w——真誠的心。出示句子：那是因?yàn)樗幸活w真誠的心。板書：真誠的心4．讀了課文，你們知道斯塔笛對什么有一顆真誠的心？課文正是圍繞斯塔笛的藏書來寫的，所以課題就是——補(bǔ)全課題：的藏書齊讀課題。三、研讀課文，深化認(rèn)識（一）學(xué)習(xí)第1節(jié)，了解藏書的來源。1．說到藏書，斯塔笛的這些書是哪來的？課文第一節(jié)告訴我們他藏書的來源?！こ鍪镜谝还?jié)。·自己讀讀變紅的句子，讀出你們的感受。2．指名讀。這樣，他就有了屬于

4、自己的數(shù)量不小的一批藏書。“這樣”是怎樣呢？聯(lián)系課文內(nèi)容說一說。3．引讀第一節(jié)后半部分。板書：愛藏書（二）學(xué)習(xí)第2.3節(jié)，了解藏書的方法。1．默讀第2.3節(jié)，說說斯塔笛藏書的方法是什么。2．交流。師：斯塔笛藏書的方法是什么？·書是按順序排列的：有故事書、旅行記、詩集，還有畫冊，有些書里還有插圖?！に么钆渖省椎姆旁诩t的邊上，黃的放在黑的邊上，藍(lán)的挨著白的。小結(jié)：斯塔笛的書是按種類和顏色來分類排列。板書：分類排列3．創(chuàng)設(shè)情境，理解“自得其樂”?！ぁ拔摇甭犓顾颜f他還總是變換書的排列順序。他在變換順序的時(shí)候，心情是——（高

5、興、快樂），他一定體會到了其中的樂趣。用文中一個(gè)詞語形容就是——自得其樂。4．斯塔笛還會怎樣藏書呢？交流：他還編了圖書目錄，像是個(gè)圖書館員一樣?！こ鍪緦W(xué)校圖書館的書籍目錄。這是我們學(xué)校圖書室的書籍目錄。正因?yàn)橛羞@些圖書目錄，學(xué)校圖書館才被管理得井井有條?？磥硭顾堰€真不簡單，他的圖書室和學(xué)校的圖書室一樣，書排列得整整齊齊、井井有條。5．小結(jié)：斯塔笛為書分類排列，給書編寫目錄．他沉浸在藏書帶給他的快樂中，真是個(gè)愛藏書的孩子。6．當(dāng)“我”進(jìn)一步了解斯塔笛是如何小心整理和保存書籍后，對他的看法有了更大的變化。找找課文第3節(jié)中哪些句子

6、具體寫了斯塔笛是如何小心整理和保存書籍的？用橫線劃出來。7．交流，出示：他常站在自己的書柜前，撣撣塵，翻翻書頁，查看一下書的裝訂線。看著他那副小心翼翼地翻書的樣子真是件令人著迷的事情：他用那雙粗大的手打開書頁，輕抖著它們，于是整本書又煥然一新了。他每買回一本新書，都會擦亮封皮，才放上書架，過一會兒又把它拿下來看，把書當(dāng)作寶貝珍玩一樣。選自己喜歡的句子讀讀，體會斯塔笛是如何愛惜自己的書籍。8．交流：（1）他常站在自己的書柜前，撣撣塵，翻翻書頁，查看一下書的裝訂線。·指名讀。·體會斯塔笛愛書的情感。（通過動(dòng)作描寫）·誰再來讀讀這句

7、話？全班一起讀。（2）看著他那副小心翼翼地翻書的樣子真是件令人著迷的事情：他用那雙粗大的手打開書頁，輕抖著它們，于是整本書又煥然一新了?！ぶ该x。（緊扣“小心翼翼”、“輕抖”、“煥然一新”來講）·男女生讀。（3）他每買回一本新書，都會擦亮封皮，才放上書架，過一會兒又把它拿下來看，把書當(dāng)作寶貝珍玩一樣?！ぶ该x。·理解“寶貝珍玩”在孩子心中，寶貝珍玩也許是——，也許是——，而在斯塔笛的眼中，寶貝珍玩就是——。因此，課文里寫（請學(xué)生看課文）我在他家停留的時(shí)間里，除了書以外，他沒有——拿其他的東西給我看。書就是他的——寶貝珍玩。文章

8、的結(jié)尾處也寫道，跟他呆在一起的那一個(gè)小時(shí)里，他沒拿——一件玩具給我。可見斯塔笛最珍愛的就是——書，他把書當(dāng)作了——寶貝珍玩。板書：寶貝珍玩我感受到斯塔笛不僅愛藏書，他更愛——讀書。板書：愛讀書9．學(xué)到這里，你知道為什么斯塔笛既沒有才氣，也沒有風(fēng)度，長得又可笑，可他卻讓我心中油