2011年江蘇高考語(yǔ)知情況分析

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1、2011年高考語(yǔ)知分析13．下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不超過(guò)15個(gè)字。（4分）我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。2海區(qū)特點(diǎn)；地質(zhì)構(gòu)造；歷史記載答對(duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)3點(diǎn)得4分；每超過(guò)2個(gè)字扣1分，扣完為止。主要錯(cuò)誤

2、：（1）海區(qū)特點(diǎn)“地形水深”（3）歷史資料“相關(guān)資料”3考點(diǎn)：壓縮語(yǔ)段主要考查提煉內(nèi)容、概括語(yǔ)義的能力?！督K卷2011年說(shuō)明》考查形式：（1）提取關(guān)鍵詞（2）概括主要內(nèi)容4建議訓(xùn)練難點(diǎn)：能準(zhǔn)確概括科學(xué)性、學(xué)術(shù)性強(qiáng)的語(yǔ)段。訓(xùn)練重點(diǎn)：（1）提取信息不脫離語(yǔ)義重點(diǎn)；（2）概括表達(dá)有“精準(zhǔn)”度。訓(xùn)練步驟：（1）分層；（2）提煉要點(diǎn)；（3）組織語(yǔ)句54.為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁(yè)增設(shè)“辛亥英烈”專欄。請(qǐng)寫(xiě)出魯迅小說(shuō)中以秋瑾為原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫(xiě)一段不超過(guò)25個(gè)字的按語(yǔ)。（5分）（1）姓名：_________________

3、__作品名：___________________（2）按語(yǔ)：___________________________________6（1）夏瑜（1分）；《藥》（1分）（2）3分，要包括辛亥革命、緬懷英烈、激勵(lì)同學(xué)三方面，語(yǔ)意完整、語(yǔ)句通順。每方面1分，每超過(guò)4字扣1分，扣完為止。主要錯(cuò)誤：（1）題。（2）“緬懷英烈”與“激勵(lì)同學(xué)”沒(méi)有區(qū)別。例：值此辛亥百年，我們?cè)诹沂康哪骨熬传I(xiàn)花環(huán)，表達(dá)崇敬之情。（24字）（3）基本歷史知識(shí)錯(cuò)誤，如歌頌“共產(chǎn)黨”“新中國(guó)”等。7訓(xùn)練建議考點(diǎn)：（1）選用、仿用、變換句式；（2）正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法；（3）表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)

4、確、鮮明、生動(dòng)。句式：08年；修辭：09年；得體：10年建議：（1）講清相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)，如各種句式、修辭等；（2）語(yǔ)句的內(nèi)容要求與形式要求并重。88.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。拆毀數(shù)百處濫建的祠廟，勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多家。（3分）（2）身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。（陳公弼）自己站在隊(duì)伍的前列，命令士兵拉滿弓弦，但不要把箭射出去。（3分）（3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉(cāng)庫(kù)。從輕處罰（寬免他），將他流放，把其余的軍士都交給下屬使喚，并且用他們看守倉(cāng)庫(kù)。（4分）大意對(duì)，語(yǔ)句通順2分，得分點(diǎn)各1分。9主

5、要錯(cuò)誤：（1）四個(gè)得分點(diǎn)中有兩個(gè)幾乎0得分率。（2）文意理解出入較大。例1：拆毀賣(mài)淫嫖娼的場(chǎng)所一百多處，命令那些賣(mài)淫女都去種田。（0分）例3：把貸款作流動(dòng)資金，全部分給左右的人用來(lái)看倉(cāng)庫(kù)。（0分）10“文意”與“字字落實(shí)”“文意”分的變化：08年：共9分，每句有“文意通順”1分；最后看；09年：共10分，每句有“文意通順”1分；最后看；10年：共10分，每句有“大意對(duì)，語(yǔ)句通順”2分，先看。11年：共10分，每句有“大意對(duì)，語(yǔ)句通順”2分，先看。變化原因：09年：購(gòu)仰妻子急，蹤跡至通明家。譯成：遇到沈通明的妻子購(gòu)買(mǎi)東西急切回家，跟蹤她來(lái)到沈通明家。要不要“字字落實(shí)

6、”？119.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春日憶李白杜甫白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹(shù)，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。注：庾開(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩(shī)。12（1）這首詩(shī)的開(kāi)頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）詩(shī)壇地位，無(wú)人可比；詩(shī)的思想情趣，灑脫不凡；詩(shī)歌風(fēng)格，清新、俊逸。每答對(duì)一點(diǎn)中的兩個(gè)方面得1分，即三點(diǎn)分別搭配。例1：李白的詩(shī)沒(méi)人比得上，非常瀟灑，像庾開(kāi)府一樣清新，像鮑參軍一樣俊逸。例2：李

7、白的詩(shī)沒(méi)人比得上，構(gòu)思與眾不同，風(fēng)格瀟灑。例3：李白的詩(shī)沒(méi)人比得上，思想清新，風(fēng)格俊逸。13（2）“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）作者思念李白（1分），想象李白在思念自己（1分）；或答出“相互”思念之意（2分）用了借景抒情/寓情于景的表現(xiàn)手法。（2分）（3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）從贊美詩(shī)開(kāi)始（1分），引出對(duì)人的思念（1分），最后表達(dá)渴望在見(jiàn)面切磋詩(shī)藝的愿望（1分）。（贊美詩(shī)、思念人、切磋詩(shī)藝）1410.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。（2）乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道

8、夫先路?。?/p>