宋桂玲議論文分論點的擬寫

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1、并列式結(jié)構(gòu)模式引論（提出中心論點、分論點）分論點1：論據(jù)＋分析論證本論分論點2：論據(jù)＋分析論證分論點3：論據(jù)＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）模式并列論點并列中心論點：姿態(tài)可以改變命運，改變?nèi)松淖兾磥?。讓我們以積極的姿態(tài)活出精彩人生。分論點1：昂揚向上的姿態(tài)使人不畏嚴寒酷暑，追求夢想。材料：華羅庚面對譏諷保持昂揚向上的姿態(tài)成為偉大的數(shù)學(xué)家。分論點2：斗志奮發(fā)的姿態(tài)讓人不畏艱難險阻，勇往直前。材料：東山藥物公司總經(jīng)理面對領(lǐng)導(dǎo)的歧視，以奮發(fā)的姿態(tài)兢兢業(yè)業(yè)地工作，勇往直前。分論點3：消極頹廢的姿態(tài)令人畏懼荊棘坎坷，躲避困境。材料：19世紀(jì)的中國，清王朝以消極頹廢

2、的姿態(tài)對待國民，終于遭推翻。結(jié)尾：漫漫人生路，抉擇何處？我將以積極昂揚的姿態(tài)看人生，成就一番轟轟烈烈的事業(yè)!姿態(tài)李茂開頭：大海選擇包容的姿態(tài)，成就了它的海納百川；天空選擇謙卑的姿態(tài)，成就了它的寬廣無垠；大地選擇博愛的姿態(tài)，成就了它的生機盎然。我們要在不同的情景中選擇正確的姿態(tài)，以成就別樣的人生。分論點1：謙恭的姿態(tài)洞悉水中云天。材料：孔子謙虛為學(xué)，不恥下問。分論點2：忍耐的姿態(tài)成就天下霸業(yè)。材料：勾踐與夫差。分論點3：寬容的姿態(tài)展現(xiàn)個人風(fēng)采。材料：藺相如與廉頗。結(jié)尾：不同的姿態(tài)決定了我們的人生，人生何其短，何不選擇合適的姿態(tài)活出人生精彩。姿態(tài)蘇宏議論文

3、寫作指導(dǎo)——分論點的擬寫學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握擬寫分論點的方法，學(xué)會擬寫分論點。論證某一方面觀點，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開，這每一層、每一面，就是一個分論點。什么是分論點?分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化。分論點是在中心論點的制約下提煉出來的，是為中心論點服務(wù)的。因此，提煉分論點的前提是確立中心論點，并用一個句子的形式表達出來。分論點的作用擬寫分論點的總要求：1.分論點一般放在每一段的開頭。2.一篇議論文一般要有三個或三個以上的分論點。3.分論點的語言要精練，一般控制在20字以內(nèi)。4.分論點句子的結(jié)構(gòu)要基本一致。方法一：追

4、問概念法——從“是什么”的角度展開。闡述中心論點里關(guān)鍵概念的內(nèi)涵，提煉分論點。擬寫分論點的方法：⑴閱讀是一種環(huán)境上的孤獨。⑵閱讀是一種心理上的孤獨。⑶閱讀是一種精神上的孤獨。例1中心論點：閱讀是一種孤獨例2:勇氣勇氣是開拓進取的前提勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶；勇氣是事業(yè)成功的保證。以“學(xué)會自嘲”為中心論點，可以這樣設(shè)分論點：自嘲，是機敏的退讓。自嘲，是面對缺點的勇敢。自嘲，是生存的智慧。例3方法二：追問原因法——從“為什么”的角度展開。就是把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因，或透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，或揭示問題產(chǎn)生的原因，從而形成分論點。例1：中心論

5、點：安全是生產(chǎn)得到保障的前提。①沒有安全，生產(chǎn)將受到威脅。②沒有安全，勞動者生命得不到保障。③沒有安全，長期贏利目標(biāo)無法實現(xiàn)。例2：中心論點：我想握住奮斗的手分論點：①我想握住奮斗的手，因為奮斗是戰(zhàn)勝生活挫折的法寶；②我想握住奮斗的手，因為奮斗是充實自我素質(zhì)的條件。③我想握住奮斗的手，因為奮斗是實現(xiàn)人生理想的基石；以“為人當(dāng)勤勞”為中心論點，可以這樣設(shè)分論點：勤勞，可以有所獲，免饑寒也。勤勞，可以有所勞，延壽考也。勤勞，可以有所事，遠淫邪也。例3方法三：追問辦法法——從“怎么樣”或“怎么辦”的角度展開。提出解決問題的具體措施和途徑。這些具體措施和途徑往

6、往就是文章的分論點。例1.《談意氣》總論點：人要有意氣。分論點：①人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風(fēng)霜冷雨。②人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。③人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。例2.學(xué)會欣賞別人分論點：①學(xué)會欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。②學(xué)會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學(xué)習(xí)借鑒。③學(xué)會欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長補短，共同提高。小結(jié)：1.追問概念法——是什么“是”2.追問原因法——為什么“因為”3.追問辦法法——怎么辦“要”“應(yīng)該”啟示：擬寫分論點原則：先求“規(guī)范、合理”，能做到“深刻、新穎”最好。1．扣得?。?/p>

7、分論點應(yīng)該從同一論點出發(fā)回答同一問題。2．分得開：分論點之間界限清楚，互不交叉包容。3．排得順：分論點排列的先后順序要合乎邏輯和情理。實戰(zhàn)演練：將中心論點“生活需要寬容”用任一種方法擬寫三個分論點。分論點的表述注意的問題。要求：扣得住、分得開、排得順。1、扣得住——所列的幾個分論點應(yīng)從同一角度回答同一問題。不能一個從“類”的角度，一個從“因”的角度，造成邏輯混亂。2、分得開——分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關(guān)系。這樣能夠使作文內(nèi)容更充實。3、排得順——分論點先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：人——集體——國家，物——人。寬容之美(滿分作

8、文)寬容是什么？寬容是春天里芬芳的花朵，令人賞心悅目；寬容是夏天里冰涼的泉水，令人心曠神怡；寬