《加法運算定律》課件3

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1、++琵琶小學(xué)段慧君加法交換律和結(jié)合律1+2+3+4+……+98+99+100=?學(xué)習(xí)目標1、經(jīng)過探究，能夠發(fā)現(xiàn)并說出加法交換律和結(jié)合律，并能用字母表示。2、能根據(jù)具體情況，恰當?shù)剡\用加法交換律和結(jié)合律進行計算。3、感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。學(xué)習(xí)重難點：探究和理解加法交換律和結(jié)合律。自學(xué)教材27—29頁，完成學(xué)案“自主學(xué)習(xí)”部分。一、自主學(xué)習(xí)1、自學(xué)：教材P27—28頁例1。（1）例1中兩個算式都表示什么？得數(shù)怎樣？兩個算式之間的〇里可以用什么符號連接？40+56〇56+40（2）你能試著再舉出兩個這樣的例子嗎？2、自學(xué)：P29頁例2。（1）例2中兩個算

2、式都表示什么？得數(shù)怎樣？兩個算式之間的〇里可以用什么符號連接？你喜歡哪一種算法？88+104+96〇88+（104+96）（2）你能照樣子再舉兩個這樣的例子嗎？3、還有什么疑問嗎？1、仔細觀察例1和例2中的算式以及你舉的例子，你分別發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？是不是其它的數(shù)之間也存在這種規(guī)律呢？請你再舉一些這樣的例子驗證。用你喜歡的方式把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表示出來。2、你為什么喜歡例2中先算104+96這種算法？3、怎樣表示加法交換律和結(jié)合律既簡單又清楚？合作探究a+b＝b+a如果用字母a、b表示兩個加數(shù)，則可以寫成：兩個加數(shù)交換位置，和不變，這叫做加法交換律。＋47628918200驗算：＋6247

3、9818200可以用交換加數(shù)的方法驗算加法。(a+b)+c＝a+(b+c)先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。如果用字母a、b、c表示三個加數(shù)，則可以寫成：這叫做加法結(jié)合律。8加幾8＋9=想：8加（）得10。227107171710加（）得（）。合作探究2、你為什么喜歡例2中先算104+96這種算法？答：這種做法也就是“湊整”，這樣做可以讓我們計算簡便。下面的數(shù)和哪個數(shù)湊成100？375645合作探究3、怎樣表示加法交換律和結(jié)合律既簡單又清楚？答：用字母表示加法交換律和結(jié)合律既簡單又清楚。即時訓(xùn)練1、填空。387+425=（）+387525+（）=137+525300+6

4、00=（）+（）（）+65=（）+35133+（）=125+13378+25+22=78+()+25376+175+25=376+(+)2、看看下面這些算式分別運用了加法的哪些運算定律？68+74=74+6836+47=37+4632+67+18=32+18+67156+72+28=156+(72+28)25+42+75+58=(25+75)+(42+58)3、簡便計算下面各題。73+119+27285+15+77+2321+22+23+24+25+26+27+28+294、我校四年級1班有49人，四年級2班有52人，四年級3班有48人，四年級4班有51人。你能幫忙算一算四年級的總?cè)?/p>

5、數(shù)嗎？42513760030035651252217525運用了加法的交換律運用了加法的交換律運用了加法的結(jié)合律運用了加法的交換律和結(jié)合律我們來總結(jié)一下：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？謝謝！我們來總結(jié)一下：a+b＝b+a如果用字母a、b表示兩個加數(shù)，則可以寫成：兩個加數(shù)交換位置，和不變，這叫做加法交換律。40+56＝56+406+8＝8+6我們來總結(jié)一下：88+(104+96)＝(88+104)+96(a+b)+c＝a+(b+c)如果用字母a、b、c表示三個加數(shù)，則可以寫成：先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這叫做加法結(jié)合律。