倘甸和轎子山兩區(qū)國培計劃實(shí)施方案

《倘甸和轎子山兩區(qū)國培計劃實(shí)施方案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、倘甸和轎子山兩區(qū)“國培計劃（2015）”——云南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)能力提升工程實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)“國培計劃（2015）”相關(guān)文件精神，確?！皣嘤媱潱?015）”——云南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)能力提升工程項(xiàng)目正常開展、順利達(dá)標(biāo)完成，結(jié)合兩區(qū)實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以示范引領(lǐng)為宗旨，以提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力為核心，面向全體、突出骨干、全面提升教師業(yè)務(wù)能力水平，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、組織管理為了加強(qiáng)對我區(qū)項(xiàng)目工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育分局成立項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組?長：教育分局局長李壽章副組長：教育分局副局長陳

2、偉????成?員：教育科工作人員、各中心校、中學(xué)校長、項(xiàng)目辦設(shè)立在教育分局教育科，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織、管理和協(xié)調(diào)等工作。三、研修目標(biāo)1．通過混合研修，了解適合的技術(shù)工具，掌握信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)或轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式相應(yīng)技能。2.在項(xiàng)目組專家及區(qū)域教研員、骨干教師的帶領(lǐng)下，積極使用研修社區(qū)、教師工作坊等手段，參與混合研修活動，促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展。3.發(fā)掘、研磨、提煉一批信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用精品資源，充實(shí)、推動本地資源庫建設(shè)。四、培訓(xùn)對象轄區(qū)內(nèi)教師1040人，其中幼兒園80人、小學(xué)580人、初中280人、高中100人。五、研修內(nèi)容以信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力提

3、升為主題，依據(jù)教育部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)分類、分科、分層設(shè)計五個模塊的遞進(jìn)式培訓(xùn)課程:“感受技術(shù)魅力，提升綜合素養(yǎng)；運(yùn)用技術(shù)工具，加工教學(xué)資源；運(yùn)用技術(shù)工具，創(chuàng)新教學(xué)活動；運(yùn)用技術(shù)工具，有效實(shí)施評價；運(yùn)用研修社區(qū)，助力專業(yè)發(fā)展”等；其中，師德教育、法治教育、心理健康教育為必修課程；教師依據(jù)訓(xùn)前診斷測評報告、本校教學(xué)環(huán)境和自身需求，從相應(yīng)的主題和豐富課程資源中，選擇相關(guān)任務(wù)及課程，至少完成50學(xué)時。六、研修方式1.網(wǎng)絡(luò)研修：參訓(xùn)教師自主研修、參與工作坊內(nèi)各項(xiàng)活動。2.校本研修：學(xué)校根據(jù)各階段學(xué)習(xí)任務(wù)組織校內(nèi)教師線下研修，研磨、提煉校內(nèi)優(yōu)品。3.總結(jié)評估：項(xiàng)目辦

4、組織推選區(qū)級精品，并對研修工作進(jìn)行考核。七、其他要求1.各校要成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立校長是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本學(xué)校的項(xiàng)目實(shí)施工作。2.要立足實(shí)際，積極開展工作，確保按時完成培訓(xùn)工作。倘甸和轎子山兩區(qū)社會事業(yè)局教育分局2016年2月2日