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《unit 3 back to the past period 1 教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、Module3Unit3BacktothepastPeriod1教學設計Welcometotheunit課堂設計指導思想：本課通過了解世界文化遺產，拓展學生的人文知識，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)。通過一系列課堂活動，激發(fā)學生用英語了解、描述、表達世界文化遺產，同時為下一課作好鋪墊。Teachingaims:Studentswillbeaskedtotalkaboutsomemagnificentstructures，includingtheStatueofZeus，theTajMahal，theHangingGard
2、ensandthePltalaPalace；1.Studentsarerequiredtogetinvolvedinthediscussion，practisetheirspokenEnglishandparticipatedinallthedesignedactivities；2.Studentsareexpectedtobeabletodescribeoneoftheancientcivilizationsanddeveloptheirsenseofcultureprotection.Teachingp
3、rocedures:Step1Introduction1.TheteachersstartthelessonwiththesongRiversofBabylonandintroducethetopic.2.Arousestudentsinterestsbyintroducingthesevenwondersoftheworldandintroducethetopicbyaskingquestions“Whyaretheycalledthesevenwondersoftheworld？”and“Whatoth
4、erancientcivilizationsdoyouknowabout？”【設計說明】通過學生感興趣的歌曲引入主題。Step2LookandunderstandAskstudentstolookatthepicturesandaskthemwhattheyknowaboutthepictures.【設計說明】通過問答了解學生對四幅圖片的了解程度。Step3ReadandunderstandIntroducetheStatueofZeus，theTajMahal，theHangingGardensandth
5、ePotalaPalace.Askstudentstogothroughthedescriptionsfordetailedinformation，andthenfillintheform.【設計說明】通過介紹背景知識，填空，確保學生掌握所需知識，并以此作為示范，為下面學生要做的“Presentation”作鋪墊。Step4DiscussionAskstudentstotalkaboutancientcivilizationstheyareinterestedin.【設計說明】鼓勵學生用剛接觸的有關古代文化
6、建筑的語匯來談論自己感興趣的話題。Step5PresentationAskstudentstointroduceoneoftheancientcivilizations.【設計說明】讓學生模仿老師前面的圖片表述，介紹一個古代文化建筑，以操練鞏固所學知識。Step6HomeworkAskstudentstowriteacompositionintroducingoneoftheancientcivilizations.【設計說明】通過家庭作業(yè)，再次鞏固所學內容。同時，鼓勵學生利用網絡等有效學習資源了解更多有關
7、知識。Reading(1)課堂設計指導思想：本節(jié)課是以聽、說、讀為主的課文理解教學課。通過聽課文、閱讀課文和問答對文章進行初步理解。再通過列表比較和復述課文進一步理解課文，最后通過討論深化主題。Teachingaims:1.Makesurethatstudentunderstandthetext；2.Helpthestudentsdeveloptheabilityofreadingdiaryentries；3.Makesurethatstudentsgraspthemainideaofthetextbyre
8、tellingthetext；4.EnablethestudentstotalkaboutthetopicofcivilizationinEnglish.Teachingprocedures:Step1Lead-inTheteacherbeginsthelessonbyshowingthepictureofPavarottiandBeijingOperatocompareChinawithItaly.Thetea
