高二文科政治期末試題

《高二文科政治期末試題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、白銀九中高二第一學(xué)期期末政治試卷一、選擇題：（本大題共25小題，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求，每小題2分，共50分）1.“人倒了咱不扶，人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了?！背錆M正能量的央視春晚小品，引發(fā)了國人的共鳴?！斗霾环觥沸∑分阅芤l(fā)國人共鳴，是因?yàn)椋ǎ賰?yōu)秀的文化能給人以特有的感染力和感召力②優(yōu)秀的文化作品對人的發(fā)展起決定作用③文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧④優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界A.①②B.②③C.③④D.①④2．多年來一直住在棚戶區(qū)的低保戶張某領(lǐng)到一套保

2、障性住房。在2014年春節(jié)前喜遷新居之際，他用一副春聯(lián)來表達(dá)對黨和政府的感激之情。你認(rèn)為最有可能的春聯(lián)是（）A．辰居其所眾星拱龍騰于天萬國欽B．門庭更新澤仁治華屋添喜承德政C．戶吉家祥歌且舞龍盤虎踞慨而慷D．鶯歌燕舞家和諧龍騰虎躍國富強(qiáng)3．2014年8月16日，第二屆南京夏季青奧會(huì)正式開幕。借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)青奧圣火先后在204個(gè)國家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)實(shí)體和網(wǎng)絡(luò)虛擬傳遞,讓無數(shù)人圓了成為“火炬手”的夢，也讓青奧會(huì)的理念得到更多的認(rèn)同。這說明A.大眾傳媒是文化傳播的重要途徑　　　B.現(xiàn)代科技是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力C.現(xiàn)代傳媒

3、推動(dòng)了文化傳播和共享D.文化對人產(chǎn)生潛移默化的積極影響4.2014年9月9日，習(xí)近平主席來到北京師范大學(xué)看望一線教師時(shí)指出：我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。之所以要把古代經(jīng)典詩詞和散文嵌在學(xué)生腦子里，是因?yàn)檫@（）①對于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義②是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志③在增強(qiáng)民族精神品質(zhì)方面發(fā)揮著積極作用④是中華文化的基本載體，民族情感最集中的表達(dá)A．①②B．①③C.②④D．③④5.《舌尖上的中國》對大江南北的各色

4、美食生態(tài)的講述，撩撥著觀眾的味蕾，勾起觀眾的鄉(xiāng)愁，許多人根據(jù)節(jié)目購買食材，而根據(jù)紀(jì)錄片出版的同名書籍也獲得熱賣。這表明①文化源于實(shí)踐并促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展　②人們面臨著文化消費(fèi)的多重選擇?、畚幕绊懭藗兊恼J(rèn)識和實(shí)踐活動(dòng)?、艽蟊妭髅降纳虡I(yè)性影響越來越大A．①②B．③④C．①④D．①③6.“猜謎語、出謎語”這種文化活動(dòng)在中國源遠(yuǎn)流長，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富群眾文化生活，中央電視臺(tái)科教頻道聯(lián)合中國民間文藝家協(xié)會(huì)、中華燈謎學(xué)術(shù)委員會(huì)舉辦首屆大型電視益智競技節(jié)目《中國謎語大會(huì)》，深受觀眾好評。這表明①文化多樣性是人類文明

5、進(jìn)步的動(dòng)力②文化是民族的，同時(shí)也是世界的③豐富文化形式有利于推動(dòng)文化傳播④文化創(chuàng)新是文化繼承的客觀要求A．①②B．①③C．③④D．②④87.“正能量”一詞本為物理學(xué)術(shù)語,以真空能量為零,能量大于真空的物質(zhì)為正,能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。但經(jīng)過一些博主通過微博將其賦予新內(nèi)容,并借助互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛傳播,成為具有積極意義的社會(huì)流行語。這一現(xiàn)象說明()A.微博已成為文化傳播的主要途徑B.網(wǎng)絡(luò)是文化多樣性存在和發(fā)展的基礎(chǔ)C.社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿.科技進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素8.一曲《時(shí)間都去哪兒了》打動(dòng)了全國

6、各族觀眾,抒發(fā)親情的“時(shí)間都去哪兒了”演變成全方位的“去哪兒體”,人們開出了長長的去哪兒了清單,有戲謔,有吐槽,有感傷,更有真真切切的疑問。這說明()①貼近現(xiàn)實(shí)生活的文化作品更能喚起人們的共鳴②各民族文化逐步走向趨同,中華民族認(rèn)同感增強(qiáng)③人們在實(shí)踐中不斷創(chuàng)造文化并享用文化④大眾傳媒的發(fā)展不斷豐富著人們的文化生活A(yù).①②B.②④C.①③D.③④9.面對社會(huì)熱議的英語高考存廢之爭,甲認(rèn)為廢除英語高考可以拯救母語,提高國學(xué)素養(yǎng);乙認(rèn)為廢除英語高考不利于國際型人才的培養(yǎng)。據(jù)此,以下說法不正確的是()A.甲的不足之處在于

7、把民族文化與外來文化對立起來B.乙的合理之處在于看到了外來文化對中國發(fā)展的影響C.學(xué)習(xí)和借鑒世界優(yōu)秀文化要堅(jiān)持“以我為主,為我所用”D.高考廢除英語的改革方案,違背了堅(jiān)持對各民族文化一律平等的原則10.當(dāng)前中國教育存在嚴(yán)重的功利化傾向,注重知識傳授而淡化能力和道德培養(yǎng),有人評價(jià):上不能培養(yǎng)世界一流尖端人才,下不能培養(yǎng)出合格公民,這是中國教育的最大問題。因?yàn)檫@種應(yīng)試教育()①夸大了教育立德樹人的功能②忽略了教育具有創(chuàng)造文化的特定功能③堅(jiān)持了教育傳遞、共享的作用④片面強(qiáng)調(diào)知識在人生發(fā)展中的作用A.①③B.②③C.②

8、④D.③④11.下列選項(xiàng)中蘊(yùn)含的文化生活道理一致的是()①以天下之至柔,馳騁天下之至堅(jiān)②文化是民族的,又是世界的③不戰(zhàn)而屈人之兵④海納百川,有容乃大A.①②B.①③C.②④D.③④12.南鑼鼓巷,這條北京東城最古樸時(shí)尚的胡同有著地道的北京味兒,也有各種雅致情調(diào)的內(nèi)涵酒吧,多種不同的文化元素,在這里渾然一體,讓人們徜徉于古今交錯(cuò)、中西合璧的時(shí)空之中,被傳統(tǒng)與時(shí)尚的和諧交融所深深折服。這體