中班春天來了教案

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1、..活動名稱：花園里有什么活動目標(biāo)：1、感知春天的季節(jié)特征，能夠與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。2、嘗試運(yùn)用不同的圖像或符號，表達(dá)自己在花園里的發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：1、觀察記錄表、記號筆、小工具（放大鏡、小棍等）。2、見掛圖“春天來了”。活動過程：一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)1、說一說：花園里有什么？我們是用什么發(fā)現(xiàn)的？2、想一想：除了使用眼睛觀察以外，我們還能用什么方法發(fā)現(xiàn)它們呢？二、了解記錄方法1、熟悉《觀察記錄表》：出示《觀察記錄表》，看上面都有哪些發(fā)現(xiàn)春天的方法？你會用嗎？（眼睛用來看東西，耳朵用來聽東西，鼻子用來聞東西，手是用來拿東東西，皮膚用來感觸東東西，小棍可以戳東西，放大鏡可以發(fā)現(xiàn)很小很小的

2、東西）你還能想起其它的方法嗎？把它們填在后面的空格里。2、了解記錄方法：把自己在花園里的發(fā)現(xiàn)用簡單的圖像或符號表示在所用方法下面的空格里。三、探索發(fā)現(xiàn)1、帶著記錄表到花園里去尋找，邊找邊做記錄。2、嘗試運(yùn)用眼、耳、鼻等各種感官去感知周圍事物。3、與身邊的同伴交流各自的發(fā)現(xiàn)。四、交流分享1、按照記錄表上的項(xiàng)目逐一介紹各自的發(fā)現(xiàn)，并把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在展示表上（已經(jīng)有的則不重復(fù)）。2、進(jìn)一步思考：花園里還可能有什么？怎樣去尋找？活動延伸：將展示圖表布置在活動室里，繼續(xù)補(bǔ)充各自的發(fā)現(xiàn)。...附錄：眼耳鼻手皮膚小棍放大鏡...活動名稱：一顆想長大的種子活動目標(biāo)：1、知道種子能生長，體會植

3、物生長與自然因素的關(guān)系。2、嘗試使用水彩渲染的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、有關(guān)小菜園的記錄圖片（幼兒自己種植的小菜園）。2、水彩筆、小毛筆、清水、畫紙、蠟筆?；顒舆^程：一、交流1、觀賞自己種植的小菜園的圖片：說說小菜園里種了哪些植物，它們有哪些變化？2、談?wù)撃男┡笥言趲椭N子長大（水、泥土、陽光、動物等）。二、觀察操作1、一顆小小的種子住在菜園里，它很想長大。觀察蚯蚓的插圖：蚯蚓姐姐來了，她是怎么幫助種子長大的？（她在泥土里鉆來鉆去，泥土變松了。）2、小種子“啵”地一聲鉆了出來，變成了小苗苗（對照小菜園記錄圖片，請一位幼兒師范小種子變成小苗苗的過程）。觀察螞蟻的插圖：小苗苗還想長大，螞

4、蟻哥哥來了，他是怎么幫助苗苗長大的？（螞蟻哥哥在泥土里鉆進(jìn)鉆出，泥土變得更松軟了，小苗苗又長高了）3、小苗苗還想長大，誰還會來幫助小苗苗呢？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，想象自然界中可能會幫助小種子快快長大的其他的朋友。4、小朋友也來了，給小種子澆澆水（教師示范水彩渲染的方法）。5、小種子說：“謝謝大家，我要快快長，長得更高更大。”“三、表達(dá)想象1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，將自己模擬成一顆小種子，想象種子漸漸長大的美好情景。2、大膽畫出幫助自己長大的朋友們。3、嘗試使用水彩渲染的方法表現(xiàn)小朋友為小種子澆水的情景?；顒友由欤?..將自己的作品，編成故事，題為“一顆想長大的**種子”。...活動名稱：我們找

5、到的春天活動目標(biāo)：1、從動植物和人的衣著變化，認(rèn)識春天的季節(jié)特征。2、嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體?；顒訙?zhǔn)備：1、教師拍攝的系列照片——尋找春天的朋友。2、呈封閉狀排列的物體的操作材料：花、蝴蝶、鴨子、蝌蚪?；顒舆^程：一、再現(xiàn)情境1、最近一段時間我們都在花園里尋找春天，請你告訴大家你找到春天的朋友是誰呢？2、老師出示系列照片《尋找春天的朋友》，請幼兒各自介紹。3、歸類：動物有小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、鴨子和剛孵出的小鳥，植物油花園里五顏六色的花、嫩嫩的小草、剛剛發(fā)芽的樹葉，人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。小結(jié)：從動物的變化，植物的變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個暖和的

6、季節(jié)。二、數(shù)數(shù)1、出示準(zhǔn)備好的呈封閉狀排列的操作材料。討論：這些物體是怎樣排隊(duì)的？怎樣才能數(shù)清楚呢？幼兒嘗試數(shù)一數(shù)。2、根據(jù)幼兒表現(xiàn)，共同討論，例如：從哪里開始數(shù)？數(shù)到哪里為止？三、操作嘗試1、春天到了，天氣暖和了，粉色的花兒越開越大，蝴蝶圍著花朵翩翩起舞，鴨司令帶著小鴨們?nèi)コ靥劣斡?，小蝌蚪也在找自己的媽媽呢?，F(xiàn)在你們?nèi)フ乙徽掖禾斓呐笥?，你們能幫忙?shù)一數(shù)嗎？2、數(shù)一數(shù)：有幾只蝌蚪找到了青蛙媽媽？花園里有幾朵粉色的花開了？有幾只蝴蝶圍在花朵的旁邊？鴨司令帶著幾只小鴨去游泳了？3、幼兒單獨(dú)嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體?；顒友由欤?..生活中有許多的東西都是圍起來排的，碰到的時候要試

7、著數(shù)一數(shù)，看小朋友們能不能數(shù)對。...活動名稱：春天的朋友在哪里活動目標(biāo)：1、觀察自然環(huán)境的變化，了解春天的季節(jié)特征。2、學(xué)說詩歌的語句，表達(dá)自己對春天的感受。活動準(zhǔn)備：1、多媒體動畫《春天的朋友》。2、詩歌《春天的朋友在哪里》?；顒舆^程：一、談?wù)撚嘘P(guān)春天的話題談?wù)摚含F(xiàn)在是什么季節(jié)？春天在哪里呢？二、觀察畫面，欣賞散文詩媽媽說：“春天來了?？烊g迎春天吧！”孩子問：“春天是誰呀？他在哪里呢？”他就出門去尋找。1、按照畫面線索，共同尋找春天：畫面一：花朵。觀察討論：我們看見了什么？這些花兒都有