人教版高中語文現(xiàn)當(dāng)代作品選編研究

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1、單位代碼：１０１６６＠—碩士學(xué)位論文人教版高中語文現(xiàn)當(dāng)代作品選編研究羽、＊琳論文作者：課程與教學(xué)論（語文）糊麵指導(dǎo)教師：文學(xué)院培養(yǎng)單位：鐘制培養(yǎng)類別：２０１８年５月２０曰完成時間：沈陽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的研宄成果。據(jù)我所知，，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外本論文不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研宄成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中作了明確說明并表示了謝意

2、。作者簽名：孤眺曰期：學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人授權(quán)沈陽師范大學(xué)研究生處，將本人碩士學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索；有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱、匯編學(xué)位論文。；有權(quán)可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。：、作者簽名：日期２．球心｝摘要高中語文教學(xué)過程中，語文教材折射出了教育的目的，反映出各不相同的時代精神面貌以及社會變遷，是十分重要的教學(xué)工具。人教版高中語

3、文教材中，選編了大量不同類型和題材的優(yōu)秀文學(xué)作品，涉及到的選文主要分為三種類型，除外國文學(xué)作品之外，還包含了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及古代文學(xué)作品。其中，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品與古代文學(xué)和外國文學(xué)作品相比，其不僅屬于中華民族歷史和文化的重要組成部分，而且與學(xué)生的實際生活更為貼近，聯(lián)系更為緊密，可以更清晰地反映出一定時期的社會現(xiàn)狀和時代特征。在教學(xué)中有效利用各種現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，可以加強對學(xué)生進行情感和知識以及價值觀等方面的教育和引導(dǎo)。因此，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品也成為高中語文教材的重要組成部分。恰逢2017版新課標(biāo)出版，高中語文教

4、材面臨重新編寫的重要時間節(jié)點，本文通過研究現(xiàn)行教材的選編現(xiàn)狀和特點，并發(fā)現(xiàn)其存在的問題，以期為新教材的編寫提供一些可行性建議。本文共分為四個部分：緒論介紹本文的研究背景、研究意義、研究內(nèi)容與研究方法以及研究綜述。第一章人教版高中語文現(xiàn)當(dāng)代作品選編現(xiàn)狀：現(xiàn)當(dāng)代作品的選文總量分析、現(xiàn)當(dāng)代作品的編排方式分析以及現(xiàn)當(dāng)代作品中不同文體選文分析。第二章人教版高中語文現(xiàn)當(dāng)代作品選編特點及問題：現(xiàn)當(dāng)代作品選編的特點和現(xiàn)當(dāng)代作品選編所面臨的問題。第三章新課標(biāo)對現(xiàn)當(dāng)代作品選編的影響：2017年版新課標(biāo)的創(chuàng)新之處以及對現(xiàn)當(dāng)代

5、作品選編的建議?？傮w來看，本次研究通過以小見大的方式，從具體的問題出發(fā)，對當(dāng)前高中語文教材建設(shè)情況進行研究，本次分析研究可以為高中語文教材中文學(xué)作品的選編提供一定的參考和借鑒。從而促進整個高中語文教材體系的不斷完善，為高中語文教學(xué)提供更為堅實的教材保障。關(guān)鍵詞：高中語文；語文教材；人教版；現(xiàn)當(dāng)代作品；選編IAbstractIntheprocessofChineseteachinginhighschool,Chinesetextbooksreflectthepurposeofeducation,refle

6、ctthedifferentspiritofthetimesandsocialchanges,whichisaveryimportantteachingtool.Inthetextbook,coveringalargenumberofdifferenttypesandthemesofoutstandingliteraryworks.Thecurrenthighschoollanguageteachingmaterial,relatestothemaintextisdividedintothreetype

7、s,inadditiontoforeignliteraryworks,alsocontainsChinacontemporaryliteratureandancientliterature.Amongthem,thecontemporaryliteraryworkscomparedwiththeancientliteratureandforeignliterature,animportantpartoftheChinesenationnotonlybelongstothehistoryandcultur

8、e,andreallifeandstudentsmoreclosely,moreclosely,canmoreclearlyreflectacertainperiodofthesocialstatusandthecharacteristicsofthetimes.Effectiveuseofallkindsofmodernandcontemporaryliteraryworkstoteachandguidestudentscanenhanc