研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)傳遞機(jī)理研究

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1、分類號(hào):G302單位代碼:10183研究生學(xué)號(hào):2016242023密級(jí):公開(kāi)吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文(學(xué)術(shù)學(xué)位)研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)傳遞機(jī)理研究StudyonKnowledgeTransferMechanismofR&DProjectTeamMembers作者姓名:王寧寧專業(yè):工程項(xiàng)目管理研究方向:項(xiàng)目管理與復(fù)雜系統(tǒng)決策指導(dǎo)教師:田碩副教授培養(yǎng)單位:管理學(xué)院2018年5月研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)傳遞機(jī)理研究StudyonKnowledgeTransferMechanismofR&DProjectTeamMembers作者姓名:王寧寧專業(yè)名稱:工程項(xiàng)目管理指導(dǎo)教師:田碩副教授學(xué)位類別:管理學(xué)碩士答辯日

2、期:2018年5月31日摘要中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨快速的轉(zhuǎn)型升級(jí),知識(shí)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主流。隨著知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)的迅速崛起,知識(shí)已經(jīng)成為支撐國(guó)家發(fā)展、企業(yè)生存、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的重要戰(zhàn)略資源,如何高效地獲取、傳遞、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用知識(shí)資源是當(dāng)前知識(shí)管理研究所面臨的難題。研發(fā)項(xiàng)目是知識(shí)資源應(yīng)用與創(chuàng)新的重要的平臺(tái),團(tuán)隊(duì)成員是知識(shí)資源的重要載體,所以對(duì)研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)管理的研究具有重要的理論與實(shí)踐意義。通過(guò)前期對(duì)研發(fā)項(xiàng)目知識(shí)管理現(xiàn)狀的研究發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)合作以及知識(shí)創(chuàng)新應(yīng)用的主要矛盾在于知識(shí)傳遞。為清除研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)傳遞過(guò)程中存在的障礙,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間信息交流,改善成員之間知識(shí)共享的機(jī)制,提高知識(shí)

3、傳遞的能力,增強(qiáng)知識(shí)傳遞的效果,本研究的主要內(nèi)容是找到在研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中影響成員之間知識(shí)傳遞效果的具體因素并確定其作用機(jī)理。本文通過(guò)對(duì)企事業(yè)單位、高校與科研院所的研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)查研究,分析研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中知識(shí)傳遞的主體、客體和路徑,并對(duì)影響知識(shí)傳遞的動(dòng)力因素進(jìn)行三個(gè)層面的分析。最終找出影響知識(shí)傳遞效果的具體因素:知識(shí)結(jié)構(gòu)異質(zhì)性、認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力異質(zhì)性、傳遞意愿以及利益關(guān)系兩個(gè)維度研發(fā)項(xiàng)目績(jī)效指標(biāo)和團(tuán)隊(duì)氛圍,并對(duì)研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)傳遞機(jī)理提出理論假設(shè)和構(gòu)建概念模型。通過(guò)對(duì)吉林、四川、山西、陜西、江蘇、山東、北京等地區(qū)的研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,搜集相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn),然后通過(guò)建

4、立結(jié)構(gòu)方程模型以及分層回歸模型分別對(duì)提出的理論進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。通過(guò)假設(shè)檢驗(yàn),找到影響研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員知識(shí)傳遞機(jī)理的直接因素與調(diào)節(jié)因素,明確各個(gè)變量對(duì)知識(shí)傳遞效果的作用機(jī)理。然后從知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力、傳遞意愿、績(jī)效指標(biāo)、團(tuán)隊(duì)氛圍等五個(gè)因素對(duì)傳遞效果的作用機(jī)理出發(fā),找出清除知識(shí)傳遞中的障礙、增強(qiáng)傳遞效果找到解決方法:適當(dāng)增加研發(fā)項(xiàng)目?jī)?nèi)部知識(shí)結(jié)構(gòu)異質(zhì)性;減少成員之間認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力的異質(zhì)性;適當(dāng)加強(qiáng)成員的科研壓力,發(fā)揮研發(fā)項(xiàng)目績(jī)效指標(biāo)對(duì)傳遞條件的調(diào)節(jié)作用;營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,為知識(shí)傳遞創(chuàng)造條件。關(guān)鍵詞:研發(fā)項(xiàng)目,知識(shí)傳遞,機(jī)理分析,假設(shè)檢驗(yàn);IAbstractTheChineseeconomyis

5、facingarapidtransformationandupgrading,andtheknowledgeeconomyhasincreasinglybecomethemainstreamofthecurrentera.Withtherapidriseofknowledge-intensiveindustries,knowledgehasbecomeanimportantstrategicresourcethatsupportsnationaldevelopment,enterprisesurvival,andteaminnovation.Howtoefficientlyacquire,tr

6、ansfer,transform,andapplyknowledgeresourcesisachallengefacingthecurrentknowledgemanagementresearchinstitute.R&Dprojectsareimportantplatformsfortheapplicationandinnovationofknowledgeresources.Teammembersareimportantcarriersofknowledgeresources.Therefore,researchonknowledgemanagementofR&Dprojectteamme

7、mbershasimportanttheoreticalandpracticalsignificance.ThroughthepreviousresearchonthestatusquoofknowledgemanagementofR&Dprojects,itisfoundthatthemaincontradictionthataffectstheknowledgecooperationwithi

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