基于改進Interbrand模型的品牌價值評估研究--以樂高為例

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1、暨南大學碩士學位論文暨南大碩士學位論文題名(中英對照):基于改進Interbrand模型的品牌價值評估研究——以樂高為例StudyonevaluationofbrandvaluebasedonmodifiedInterbrandmodel——takingLEGOasanexample.作者姓名:史玲林指導教師姓名及學位、職稱:王賢彬副教授學科、專業(yè)名稱:資產評估學位類型:(學術學位/專業(yè)學位)專業(yè)學位論文提交日期:2018年3月1日論文答辯日期:2018年5月1日答辯委員會主席:論文評閱人:學位授予單位和日期:1暨南大學碩士學位論文2

2、暨南大學碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得暨南大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名:簽字日期:2018年6月1日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解暨南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定,有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權

3、暨南大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名:史玲林導師簽名:簽字日期:2018年6月3日簽字日期:2018年6月3日學位論文作者畢業(yè)后去向:就業(yè)工作單位:廣證恒生證券研究所有限公司電話:通訊地址:廣東省廣州市國際金融中心4樓郵編:3暨南大學碩士學位論文摘要摘要:隨著消費升級愈演愈烈,消費者的需求越來越個性化,品牌產品與非品牌產品之間的利潤差距正在逐步擴大。國內外的學者和各大評估機構提出了許多品牌價值評估的方法

4、,其中Interbrand模型是應用最為廣泛的評估模型之一,但仍然存在較強的主觀性。針對這個問題,本文對國內外已有研究文獻進行梳理,在Interbrand模型的基礎上對其進行量化處理以及要素補充,以增強評估模型的客觀性與合理性。首先在指標權重部分引入層次分析法,其次在品牌強度分析中添加模糊理論與灰色理論,降低數據來源少、信息不完整的影響,并增強評估流程中的客觀性。在要素補充方面,本文通過豐富一級指標內涵進行消費者要素的補充。因此改進后的模型指標體系保持指標的簡潔同時,也囊括了市場因素、財務因素、消費者因素等。最后,本文選取了玩具行業(yè)中

5、的知名品牌“樂高”作為案例對象,驗證改進后模型的可操作性、合理性以及有效性。關鍵詞:品牌價值評估;灰色理論;模糊綜合評價法;品牌強度I暨南大學碩士學位論文AbstractAbstract:Astheconsumptionupgradebecomesmoreandmoreintense,thedemandofconsumersbecomesmoreandmorepersonalized,andtheprofitgapbetweenbrandproductsandnon-brandedproductsisgraduallyexpandin

6、g.Scholarsathomeandabroadandvariousevaluationinstitutionshaveputforwardmanymethodsofbrandvalueevaluation,amongwhichInterbrandmodelisoneofthemostwidelyusedevaluationmodels,butstillhasstrongsubjectivity.Aimingatthisproblem,inthispaper,theexistingresearchliteratureathomean

7、dabroad,onthebasisofInterbrandmodeltoquantifytheitsprocessingandelementssupplement,inordertoenhancetheobjectivityandtherationalityoftheevaluationmodel.Theanalytichierarchyprocess(ahp)isintroducedintheindexweightpart,thesecondinthebrandstrengthanalysis,fuzzytheoryandgrey

8、theoryisaddedtothelowerlessdatasource,theinfluenceofincompleteinformation,andenhancetheobjectivityofevaluation

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