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《古琴減字譜之樂理文化闡釋》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、CODEOFCLASSIFICATION:CODEOFSCHOOL：11078UDCRANKOFSECRETCODEOFSTUDENT：2111521002DISSERTATIONOFACADEMICDEGREEOFGUANGZHOUUNIVERSITY(DISSERTATIONFORDEFENCE)SPECIALIZEDSUBJECT:MusicDIRECTIONOFRESEARCH:SolfeggioDATEOFDEFENCINGDISSERTATION:May28.2018SUPERVISOR(AUTOGRAPH):CHAIRM
2、ANOFCOMMITTEEFORDEFENCE(AUTOGRAPH):AGENTSOFCOMMITTEEFORDEFENCE(AUTOGRAPH):摘要摘要現(xiàn)階段國內(nèi)外對樂理的梳理、流傳，廣泛使用西方的樂理體系。在已有的古琴相關(guān)歷史源流研究基礎(chǔ)上，通過具體分析嶺南派的琴譜中樂理文化、樂句、譜字結(jié)構(gòu)特征結(jié)合符號學(xué)原理，來補(bǔ)充闡述當(dāng)前古琴減字譜的樂理文化。首先，通過對減字譜《仙翁操》《雙鶴聽泉》代表曲目進(jìn)行縱向歷史形態(tài)分析，以及橫向的譜面及音響的對比分析，目的是探究減字譜的樂理發(fā)展變化以及特點(diǎn)；其次，《仙翁操》《雙鶴聽泉》減字譜在其他琴派
3、均有傳承，通過橫向?qū)Ρ冗\(yùn)用的異同，從中歸納琴曲減字譜中的樂理屬性，包括琴曲中指法、譜字、節(jié)奏等方面，最后，將研究中減字譜的重點(diǎn)作為符號學(xué)指代對象，分別從“記號”減字譜和“符號”減字譜來總結(jié)其蘊(yùn)含的樂理文化，希望能幫助琴者更好的詮釋古琴音樂。筆者通過文獻(xiàn)資料檢索等方式，已有的減字譜研究中,以古琴的起源、流變、古琴名曲分析的歷史研究為主；關(guān)于古琴減字譜體系的介紹目前廣泛是以減字譜的琴律發(fā)展、美學(xué)體現(xiàn)、節(jié)奏、數(shù)字化應(yīng)用為主，本文從減字譜作為“記號”和“符號”兩種形態(tài)為切入點(diǎn)，以提升習(xí)琴者對減字譜樂理文化的認(rèn)識能力為目的，在已有的古琴歷史源流
4、研究的基礎(chǔ)上，通過具體分析嶺南派的琴曲中的樂句、譜字差異、樂理特征，來補(bǔ)充闡述當(dāng)前古琴減字譜的樂理文化。關(guān)鍵詞：古琴減字譜；樂理文化；符號學(xué)I廣州大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractAtpresentstage,thecardingandspreadingofmusictheoryathomeandabroadarewidelyusedinwesternmusictheorysystem.BasedontheexistingresearchesofhistoricaloriginsofGuqinandcombinedwithsemioti
5、cprinciple,musicformsofLingnanschoolswereconcretelyanalyzedfromtheaspectsofmusictheoryculture,phraseandstructuresandcharacteristicsofscoresinordertoexplorethecurrentmusictheorycultureofJianzinotation.Firstly,throughverticalanalysisofhistoricalformandhorizontalanalysisof
6、spectrumandsoundonpresentativepiecesofJianzinotationsXianWengCaoandShuangHeTingQuan,thepurposesaretoprobeintothedevelopmentalchangesandcharacteristicsofmusictheoryofJianzinotation.Secondly,JianzinotationsXianWengCaoandShuangHeTingQuanarealsoinheritedbyotherQinschools.By
7、horizontalcontrastsonthesimilaritiesanddifferencesofapplication,attributionofmusictheoryofJianzinotationcanbeconcluded,includingGuqinpieces’fingerings,musicalscores,rhythm,etc.Finally,keypointsofJianzinotationinthestudywastakenasreferenceobjectsofsemiotics.Aimingathelpi
8、ngGuqinplayersbetterinterpretGuqinmusic,themusictheoryculturecanberespectivelyconcludedfromJianzinotationsofsi
