《論語(yǔ)十則》課件

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1、《論語(yǔ)》十則(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜市)人。他是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。中國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家，整理《詩(shī)》、《書(shū)》等古代文獻(xiàn)。孔子幼年喪父，家境貧寒，據(jù)孔子自述，他十五歲時(shí)就以學(xué)為志，學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常廣泛，到三十歲時(shí)，所學(xué)已頗有成就。曾周游列國(guó)，希望找到一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)其政治理想的地方，但終究未能如愿?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省保磳?duì)殘暴統(tǒng)治，同情人民疾苦。他創(chuàng)辦私學(xué),開(kāi)私人講學(xué)之先河,講學(xué)之風(fēng)主張“有教無(wú)類”“因材施教”，相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，是我國(guó)歷史上致力于教育的第一人。他的思想和

2、學(xué)說(shuō)，為中國(guó)文化乃至世界文明作出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大名人之一?？鬃印墩撜Z(yǔ)》：記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典著作之一。由孔子門人和再傳弟子編纂，共二十篇。從宋朝以來(lái)，它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書(shū)”，成為封建時(shí)代讀書(shū)人的必讀書(shū)?！墩撜Z(yǔ)》：由若干篇章組成，前后兩章之間不一定有什么關(guān)聯(lián)。各章的體式也不盡相同，歸納起來(lái)，有以下幾種：一種是語(yǔ)錄體，（也可稱格言體）僅指的是孔子的話。一種是對(duì)話體，記錄孔子對(duì)弟子的問(wèn)題所作的回答。一種是敘事體，其中多少有一點(diǎn)情節(jié)，但也往往是以記錄孔子的話為主?！墩撜Z(yǔ)》——是一部記錄孔子和他弟子言行的

3、書(shū)。共二十篇。是儒家的重要經(jīng)典之一。類型1、語(yǔ)錄體2、對(duì)話體3、敘事體孔子名____字____，公元前6世紀(jì)至公元前5世紀(jì)____國(guó)人，我國(guó)____時(shí)期著名的____家、_____家，是____學(xué)派的創(chuàng)始人。先秦儒家典籍是《____》，它屬于______體，由____________編纂，共____篇?？伎甲约呵鹬倌狒敶呵锼枷虢逃寮艺撜Z(yǔ)語(yǔ)錄二十孔子門人和再傳弟子注意句讀聽(tīng)劃出停頓，并給難讀的字詞注音一、生字論（　　?。┱Z(yǔ)　　慍（　　?。　∈。ā　　。┴瑁ā　　。　　〈ā　　。　≌d（　　?。┭桑ā　　。　　『耄ā　　。　∷。ā　　。﹍únwǎngyānyù

4、ndàihóngxǐnghuìshù二、通假字：說(shuō)：通“悅”，愉快。女：通“汝”，人稱代詞，你。知：通“智”，聰明。劃分節(jié)奏子曰：“學(xué)而/時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”曾子曰：“曾子曰：“吾/日三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女/知之乎！知之/為知之，不知/為不知，是/知也。”子曰：“見(jiàn)賢/思齊焉，見(jiàn)不賢/而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹釉唬骸笆?不

5、可以不弘毅，任重/而道遠(yuǎn)。仁/以為己任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/遠(yuǎn)乎？子曰：“歲寒，然后知/松柏之后調(diào)也。”子貢問(wèn)曰：“有一言/而可以/終身行之者乎？”子曰：“其/恕乎！己所不欲，勿施于人?！狈祷刂黜?yè)放聲朗讀讀讀準(zhǔn)字音，正確停頓，體味五千年前圣哲的教誨。結(jié)合所學(xué)知識(shí)及課下注解翻譯譯子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《論語(yǔ)?學(xué)而》也了解（自己的長(zhǎng)處）卻生氣，發(fā)怒論語(yǔ)中特指孔子孔子說(shuō):”學(xué)習(xí)了（知識(shí)）,然后按一定的時(shí)間去實(shí)習(xí)（溫習(xí)）它,不也高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)處（到這里）來(lái)，不也快樂(lè)嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，

6、不也是君子嗎?”“按一定的時(shí)間”“及時(shí)”或“時(shí)?！敝就篮系娜藦脑釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我每天泛指多次反省。三?。憾啻芜M(jìn)行自我檢查，反省。自己wèi盡心竭力真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)跟復(fù)習(xí)老師傳授的知識(shí)曾子說(shuō)：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢？”子曰:”溫故而知新,可以為師矣.”做,成為得到新的理解與體會(huì)舊的知識(shí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)子曰:”學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”《論語(yǔ)?為政》卻,表示轉(zhuǎn)折就迷惑。意思是感到迷茫而無(wú)所適從。有害句意孔子說(shuō)：“在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新體會(huì)、新

7、發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了?！笨鬃诱f(shuō)：“只讀書(shū)卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得；只是空想?yún)s不讀書(shū)，就有（陷入邪說(shuō)的）危險(xiǎn)。子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！苯虒?dǎo)同“汝”，人稱代詞，你。代詞，指教誨的內(nèi)容語(yǔ)氣助詞“吧”是此、這通“智”，聰明，智慧孔子說(shuō)：“由，教給你對(duì)待知與不知的態(tài)度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——這就是聰明智慧。”子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！辟t人想和他看齊內(nèi)心自我反省子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊呗罚凶弑囟ㄔ谄渲兴麄兊膬?yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處學(xué)見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。連詞，