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《從文化翻譯視角看林語堂對(duì)《浮生六記》的翻譯》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、中圖分類號(hào)：G243密級(jí)：公開UDC：800學(xué)校代碼：10094碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）從文化翻譯視角看林語堂對(duì)?浮生六記?的翻譯OnLinYutang’sTranslatingSixChaptersofFloatingLifefromCulturalTranslationPerspective作者姓名：王敬峰指導(dǎo)教師：李正栓（教授）學(xué)科專業(yè)名稱：英語語言文學(xué)研究方向：翻譯理論與實(shí)踐論文開題日期：2017年11月20日二〇一八年十一月二十日中圖分類號(hào)：G243密級(jí)：公開UDC：800學(xué)校代碼：10094碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）從文化翻譯視角看林語堂對(duì)?浮生六記?的翻譯OnLinY
2、utang’sTranslatingSixChaptersofFloatingLifefromCulturalTranslationPerspective作者姓名：王敬峰指導(dǎo)教師：李正栓（教授）學(xué)科專業(yè)名稱：英語語言文學(xué)研究方向：翻譯理論與實(shí)踐論文開題日期：2017年11月20日IOnLinYutang’sTranslatingSixChaptersofFloatingLifefromCulturalTranslationPerspectiveByWangJingfengSupervisor:Prof.LiZhengshuanSpecialty:EnglishLanguagean
3、dLiteratureResearchDirection:TranslationTheoryandPracticeSubmittedtoSchoolofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofArtsHebeiNormalUniversity2018II學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文《從文化翻譯視角看林語堂對(duì)<浮生六記>的翻譯》（OnLinYutang’sTranslatingSixChaptersofFloatingLifefromCulturalTranslationPers
4、pective），是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者（簽名）：指導(dǎo)教師確認(rèn)（簽名）：年月日年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在年解密后適用本
5、授權(quán)書）論文作者（簽名）：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日年月日IIIAbstractItismorewidelyagreedthatlanguageandculturearecorrelateddomains.Inthestudyoftranslation,moreandmoreresearchersfocusonculture-relatedfactors.“Culturalturn”intranslationstudiesappears.Itsaimistobroadenthescopeoftranslationstudies.Byprovidingmoreandbetterthe
6、oreticalsupport,thenewresearchisexpectedtobeinnovativeintranslationtheory.Thisstudyhasopenedupanewhorizonfortranslationstudies,aswellasbringsnewchallenges.Whetherculturalstudiescanbreakawayfromtheontologicalstudyoftraditionaltranslationconceptsandreplacelinguisticstudies,andwhethersuchquestio
7、nsortendenciescanformauniversaltranslationtheorytoreasonablydescribethetranslationprocess,stillhasmuchroomfordiscussion.AsWangBingqin(2007)comments,“Translation,asakindofcross-culturalcommunication,willbeplacedinthegrandhumanculturebackground
