在平凡中奉獻(xiàn)在進(jìn)取中成長

《在平凡中奉獻(xiàn)在進(jìn)取中成長》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、在進(jìn)取中成長在平凡中奉獻(xiàn)薛同果他為人真誠謙和，做事認(rèn)真，工作上一絲不茍、刻苦認(rèn)真、耐心細(xì)致。做為一名新教師，憑著對幼教事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把他自己的愿望和抱負(fù)都傾注在他所熱愛的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，全部默默溶鑄于所從事的事業(yè)中，用實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真履行一名黨員的承諾?，F(xiàn)將近兩年工作事跡介紹如下：一、努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。作為一名黨員，他時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，積極參加黨員學(xué)習(xí)教育，在專業(yè)技能方面追求進(jìn)步，努力提升自己的保育教育水平，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周圍，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致，處處起

2、模范作用。記得剛?cè)雸@時(shí)，幼兒園為新轉(zhuǎn)崗教師制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，工作任務(wù)重，學(xué)習(xí)任務(wù)也重，很多新入園的男教師都吃不消，大家出現(xiàn)了情緒低，思想擔(dān)子重的情形，作為一名男教師的他積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的要求，不怕苦不怕累，以實(shí)際行動(dòng)影響新教師，下午在幼兒園加班學(xué)習(xí)，回到家學(xué)習(xí)教材教法，一學(xué)就學(xué)到十二點(diǎn)，他還經(jīng)常鼓勵(lì)新入園教師，總是對新教師說，要想做一名合格的幼兒教師，就要脫胎換骨，進(jìn)行錘煉，重頭做起?！皼]有金剛鉆別攬瓷器活”這是他經(jīng)常說的一句話，他以黨員的要求影響了身邊的男教師們。特別是學(xué)習(xí)舞蹈和自彈自唱這一方面，他鼓勵(lì)男教師們放下自己的架子，不要難為情，要敢于突破。在他的

3、影響下，經(jīng)過一個(gè)月的艱苦練習(xí)，新入園的七名男教師終于學(xué)會(huì)了幼兒園的三操，敢于帶孩子們做操，取得了良好的開端，男教師們的成績得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的一致認(rèn)同。二、關(guān)愛幼兒、家長信賴一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子，得到每一個(gè)家長的認(rèn)可，那就更難了，他經(jīng)過近兩年的幼教體驗(yàn)和在小學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)得到啟示，要做好幼教工作，就必須關(guān)愛幼兒，教師與家長之間必須要以心換心。這學(xué)年他擔(dān)任大一班保教工作，經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，孩子們都非常喜歡他，家長們也愿意和他交流，因?yàn)樗哪樕蠒r(shí)常微笑，從不大聲呵斥孩子，與家長交流總能認(rèn)真傾聽，處處

4、為家長著想，孩子常規(guī)不好，他耐心的進(jìn)行訓(xùn)練，孩子想和他做游戲，他就融入其中，對于一些特殊的孩子，他從不放棄，“每個(gè)孩子都是一件沒有發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)品”，他在保教筆記上這樣寫著。班上的王富翔小朋友開學(xué)時(shí)性格比較活躍，活動(dòng)中經(jīng)常管不住自己，影響其他小朋友的游戲，班上老師束手無策，他對老師說，我們不能放手不管，我們是老師，也要站在家長的立場上來看，這是孩子缺乏自信心的表現(xiàn)，要多關(guān)注他，給他機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。他說到做到，發(fā)現(xiàn)孩子做得好的地方，他就當(dāng)著小朋友的面表揚(yáng)他，當(dāng)孩子任性的時(shí)候，他及時(shí)地提醒，每天早上他還熱情地蹲下和孩子打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他一起玩

5、耍，讓孩子逐漸樹立了自信，慢慢的學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。當(dāng)孩子?jì)寢寔斫訒r(shí)，他又當(dāng)著孩子?jì)寢尩拿姹頁P(yáng)他，時(shí)間一長，王富翔在活動(dòng)中就能愉快地和小朋友玩，也不再耍性子，鬧情緒了。孩子?jì)寢尶吹搅俗约汉⒆拥淖兓f：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂的生活。”在他的班級中孩子的表現(xiàn)最為活躍，動(dòng)手能力也最好。管教學(xué)的李園長在班級素質(zhì)測評中也對他的班級予以高度的評價(jià)，稱贊孩子們的表現(xiàn)，工作兩年來，家長也十分滿意，一位孩子家長對他說：“我喜歡你這樣的老師，說話和氣，處事公道，對家長態(tài)度好，孩子交給你，我放心?！边@與他的保教觀念分不開，與他的個(gè)人修養(yǎng)分不開，因

6、為他始終以一名黨員的身份來約束自己，始終以家長的利益來評價(jià)自己。三、顧全大局，無私奉獻(xiàn)作為一名黨員教師，他覺得干好本職工作還不夠，還要關(guān)注幼兒園的發(fā)展，樹立大局意識，能以主人翁的精神投身工作中去。在班級工作中他以身作則帶動(dòng)其他教師干好工作，開展好常規(guī)活動(dòng)，他還去思考幼兒園的發(fā)展，怎樣為幼兒園的發(fā)展作貢獻(xiàn)。他覺得自己就是革命一塊磚，哪里需要哪里搬，做為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)一塊磚的精神。他在新聞撰寫方面有愛好，就利用自己的強(qiáng)項(xiàng)經(jīng)常撰寫各種新聞稿件宣傳幼兒園，讓更多的人了解幼兒園，兩年來在省市縣教育媒體上發(fā)表新聞稿件十余篇，特別是在去年黨的十八大召開那一天，他撰

7、寫的幼兒園多項(xiàng)舉措以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大召開新聞稿在旬陽宣傳網(wǎng)上刊登，充分展示旬陽二幼黨支部的與時(shí)俱進(jìn)的精神，為打造該園形象做出了貢獻(xiàn)。短暫的兩年磨練，他在保教工作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他的黨性修養(yǎng)得到提高，他的思想得到了提升，他不再是過去那個(gè)信念不堅(jiān)強(qiáng)、追求不進(jìn)步的黨員教師。