12、看新聞畫新聞1

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1、下蜀中心小學(xué)六年級美術(shù)學(xué)科備課教案備課組：常識組備課時間：2015.4.22主備人：胡曉燕執(zhí)教：胡曉燕課題12、看新聞畫新聞1課時第18課時教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解新聞的類別和特點(diǎn)，開拓視野，學(xué)會用美術(shù)的眼光分析、欣賞作品。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生課前自學(xué)，在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用材料的能力和大膽的表現(xiàn)力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事、關(guān)注社會的習(xí)慣和情感。教學(xué)重點(diǎn)能抓住新聞的關(guān)鍵之處組織畫面，關(guān)注畫面中人物和場景的構(gòu)圖教學(xué)難點(diǎn)會用合適的色調(diào)、生動典型的形象表現(xiàn)新聞。教學(xué)方法討論練習(xí)課前準(zhǔn)備圖片范畫教學(xué)設(shè)計備

2、注教學(xué)過程一、課前自學(xué)1.老師課前下發(fā)自學(xué)導(dǎo)學(xué)單，學(xué)生通過查閱資料了解了新聞的相關(guān)基礎(chǔ)知識，完成導(dǎo)學(xué)單；2.收集最近發(fā)生的和你最感興趣的新聞圖片。二、導(dǎo)入新課教師引導(dǎo)：課前我們已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)和書籍查了本課的相關(guān)內(nèi)容，那么我們來看看這樣三個問題——什么是新聞？新聞分為哪幾類？你平時都是通過什么途徑獲得新聞的？教師請小組討論，每組發(fā)表自己的意見，最后達(dá)成全班的統(tǒng)一意見。今天我們不僅要看新聞，還要畫新聞呢！（板書）三、交流播報1.課前我們已經(jīng)收集了最近發(fā)生的和你最感興趣的新聞圖片，先在小組內(nèi)交流展示，然后推薦你

3、們組認(rèn)為最好的一則新聞，找一名或兩名同學(xué)到前面當(dāng)“播音員”，邊在投影儀上展示圖片，邊播報新聞。2.教師請學(xué)生根據(jù)新聞的分類將收集的圖片進(jìn)行分類歸納：（1）重大新聞——政治、教育、時事、科技、安全、法制等；（2）一般新聞——娛樂新聞、街頭新聞、小采訪等。3.欣賞學(xué)生收集的圖片，關(guān)注畫面中人物和場景的構(gòu)圖、主體以及背景的主次關(guān)系和層次關(guān)系。四、范作賞析隨著時間的流逝，很多新聞淡出了我們的視野，但還有很多具有特殊意義的新聞卻讓我們永遠(yuǎn)銘記，看看這幾位同學(xué)畫的新聞，你能猜出他們表現(xiàn)的是什么事件嗎？1.抗擊非典：

4、我們都忘不了那可怕的病菌，它讓多少人失去了生命。這幅作品是如何表現(xiàn)這一事件的？白衣天使、救護(hù)車、擔(dān)架充斥著畫面的背景，混亂而忙碌。畫面的最前方，一個帶著大大的白色口罩的男孩圓睜著一雙驚慌失措的眼睛，他看到了什么？作者沒說，可是我們都能感覺到他的恐懼與悲傷。畫面的構(gòu)圖非常好，它用夸張的方法突出了具有特征性的人物。再加上背景的渲染使它比真實的新聞圖片更能打動人。2.“9·11事件”：這是令全球人矚目、心痛的事件，它讓我們更珍愛生命，向往和平。飛機(jī)撞向了高樓，高樓瞬間折斷，濃煙、火光瞬起，人們驚慌失措地四處逃

5、竄。小作者把背景處理成紅紫色調(diào)，讓人感覺到了現(xiàn)場的炙熱和混亂；別具匠心地用立體的方式表現(xiàn)倒塌的大樓，與朦朧模糊的背景形成了一種主次的對比，給人強(qiáng)烈的視覺沖擊力，使畫面更具有感染力?？磥?，畫新聞時我們要抓住新聞的關(guān)鍵之處來進(jìn)行創(chuàng)作，并且會用適合的色彩和生動的造型及豐富的材料來進(jìn)行表現(xiàn)，我們再來多欣賞一些范作，感受作者的構(gòu)圖、構(gòu)思、色彩、造型及材料的運(yùn)用。1.抗洪搶險：水流的湍急，人物的動態(tài)表情，近大遠(yuǎn)小的構(gòu)圖表現(xiàn)畫面。2.雪地除雪：白色的水粉很好的表現(xiàn)了雪的質(zhì)感，和黑色的人形成對比。五、作品展示，多元評價

6、1.請同學(xué)將畫好的新聞按組貼在前面；2.猜一猜：他畫的是什么新聞？教后記