發(fā)展規(guī)劃涂紅玲

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1、武漢市光谷第一小學教師個人四年發(fā)展規(guī)劃2014年9月——2018年7月姓名涂紅玲性別女年齡34歲教齡15年學歷本科所教學科數(shù)學個人情況簡析優(yōu)勢:1、15年來一直從事高段數(shù)學教學工作，經(jīng)歷了數(shù)學教材多個版本的教材改革，具有較為豐富的高段數(shù)學教學經(jīng)驗。2、有豐富的指導(dǎo)年輕教師經(jīng)驗。（給多位實習生、年輕教師、國培班教師當過指導(dǎo)老師，而且這些老師現(xiàn)在在自己的崗位上都有所成績。）3、參與過學校、區(qū)、省課題的研究，當過八年教研組長，具有一定的教科研能力。4、具有一定的寫作能力，論文、案例、等榮獲過各級各類獎項。5、和各位數(shù)學教師相處融洽，具有一定的溝通能力，團隊

2、合作意識強，在擔任教研組期間曾多次帶領(lǐng)本教研組榮獲?！疤厥庳暙I團隊”獎，區(qū)“優(yōu)秀備課組”獎。劣勢:1、個人發(fā)展目標不明確，大多數(shù)時候是在完成任務(wù)，缺乏主動性。2、教科研方面和撰寫文章方面尤其是文章發(fā)表方面的成績不夠。四四年發(fā)展規(guī)劃愿景1、多讀書。讀專業(yè)刊：如《兒童心理學》《小學數(shù)學教師》、《中小學數(shù)學》等優(yōu)秀雜志，與時俱進，了解最新教學理念，更新教學方法；讀教育專著：如《兒童心理學》等；讀親子書籍：如《卡爾威特的教育》、《蒙特梭利全集》、《與孩子共享自然》等書籍提升個人修養(yǎng)。2、多學習。積極參加各級各類的教科研活動，多參加聽課、評課，在交流研討中提升

3、自己的教學能力；觀摩專家的優(yōu)質(zhì)課和報告，學習并思考專家的寶貴經(jīng)驗，學以致用；虛心向身邊的老師學習，與青藍結(jié)對教師互相聽課，積極指導(dǎo)徒弟上好常規(guī)課、競賽課，提高自己的教研能力。3、多動筆。寫讀書筆記，寫教學筆記，日積月累，做一個學習型教師。4、多指導(dǎo)年輕教師上課，多上示范課，建立個人或團隊校本課程，開發(fā)校本教材，幫助建立高年級數(shù)學教學資源庫。第一年目標細化具體措施和安排1、力爭所帶班級學生的成績位于年級前列。2、閱讀如《小學數(shù)學教師》、《中小學數(shù)學》等優(yōu)秀雜志，及兩本教育教學專著。3、與青藍結(jié)對教師互相聽課，培養(yǎng)、指導(dǎo)青藍結(jié)對教師上好常規(guī)課及匯報課。4

4、、主講一次經(jīng)驗交流或公開課。1、扎實推進日常教學常規(guī)工作，立足課堂實踐，加強組內(nèi)教師互聽、互評、互學的氛圍，提高課堂實效，從而提高教學質(zhì)量。2、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。保證每天有1小時的閱讀時間。3、多動筆。寫讀書筆記，寫教學筆記，日積月累，做一名學習型教師。4、與青藍結(jié)對教師互相聽課，培養(yǎng)、指導(dǎo)青藍結(jié)對教師上好常規(guī)課及匯報課。第二年目標細化具體措施和安排1、帶好畢業(yè)班，力爭所帶班級學生的成績位于年級前列。團結(jié)全組教師，力爭區(qū)調(diào)考取得好成績。2、閱讀如《小學數(shù)學教師》、《中小學數(shù)學》等優(yōu)秀雜志，及兩本教育教學專著。3、有1-2篇文章參評或發(fā)表。4、與青藍

5、結(jié)對教師互相聽課，培養(yǎng)、指導(dǎo)青藍結(jié)對教師上好常規(guī)課及匯報課。5、積累校本課程或校本教材資料。1、扎實推進日常教學常規(guī)工作，立足課堂實踐，和組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，以調(diào)考成績?yōu)槟繕?，努力提升教學質(zhì)量。2、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。合理安排每天的工作和生活，保證每天有1小時的閱讀時間。3、多動筆。寫讀書筆記，寫教學筆記，積累先進的教學經(jīng)驗。4、與青藍結(jié)對教師互相聽課，培養(yǎng)、指導(dǎo)青藍結(jié)對教師上好常規(guī)課及匯報課。4、收集資料，整合資源。第三年目標細化具體措施和安排1、認真鉆研新教材，研究新教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。保持鮮活的同時提高自己的執(zhí)

6、教能力。2、培養(yǎng)學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣，將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力。3、積累校本課程或校本教材資料。1、積極參加學校每周組織的業(yè)務(wù)學習和政治學習，以提高理論和政治修養(yǎng)，提高師德水平，并做好政治、業(yè)務(wù)筆記。通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)。2、勇于課堂教學實踐，主動承擔學校公開教學課，讓自己的課堂教學鑄就良好的師德形象。3、收集資料，整合資源。第四年目標細化具體措施和安排1、認真學習，撰寫讀書筆記；有1-2篇文章參評或獲獎。2、繼續(xù)開展省級課題研究；并取得一定成果。3、積

7、極主動爭取機會力爭參加區(qū)級或以上級培訓一次，充電提升。4、繼續(xù)完善前三年的教育、教學的研究結(jié)果，完善高段數(shù)學教學資源庫。1、有計劃閱讀，提升自身修養(yǎng)，積累專業(yè)經(jīng)驗。養(yǎng)成反思的習慣，積累成長素材，包括自己和學生?？偨Y(jié)近幾年的教育、教學經(jīng)驗和成果。2、認真參加培訓學習，提高自身能力。3、更新觀念，與時俱進。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量、高層次的教研活動。4、完善整理教學資源庫，實現(xiàn)資源共享。同伴建議有較豐富的教育教學經(jīng)驗，有自己一定的教學風格，善于團隊協(xié)作，有積累教學資源意識。理論修養(yǎng)不夠，建議加強系統(tǒng)理論的學習，積極創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念。多

8、讀書、多思考、多寫作、多交流，在教師專業(yè)化發(fā)展方面多嘗試。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做一名學習型教師。學校建議