圓柱的認(rèn)識(涂紅玲）.ppt

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1、圓柱的認(rèn)識設(shè)計制作：光谷一小涂紅玲探究“圓柱”方法和要求：我們以前用看、摸、比、量、拼、剪等方法研究過許多圖形的特征?，F(xiàn)在請選擇你們喜歡和合適的方法，探究圓柱的“面”的特征。茶葉圓柱的立體圖：指出下面圖形中哪些是圓柱?（1）√√（2）（3）（4）（5）（6）基本練習(xí)：oo指一指這個圓柱的高：基本練習(xí)：12165201815讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)：（圖中單位：厘米）基本練習(xí)：將圓柱的側(cè)面沿高展開，展開后的長方形與原來的圓柱有什么關(guān)系？觀察、并動手操作探究：1、填空：①.圓柱上、下兩個底面都是()形，它們的面積都()。②.把圓柱的側(cè)面沿高展開，會得到一個()形，它的長等于圓柱的()，寬等

2、于圓柱的()。③.圓柱的兩個底面之間的距離叫(),圓柱的高有（）條。④.一個圓柱的底面直徑是3厘米，高是2厘米，側(cè)面展開的長方形的長是（）厘米，寬是（）厘米。圓相等長方高底面周長高無數(shù)9.422練習(xí)2、應(yīng)用：有一張長方形紙，長的一邊為25厘米，短的一邊為15厘米。你能把這張紙卷成一個高是多少厘米的圓柱？練習(xí)作業(yè)：量一量算一算按照課本第147頁的圖樣，做一個圓柱體，再量出它的底面直徑和高各是多少厘米？思考：圓柱體的側(cè)面積可以怎樣求？？