國培工作小結(jié)

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1、國培工作小結(jié)四川省資陽市樂至縣城西小學唐俊秀教育是國家發(fā)展的基石，是人類文明進步的階梯。這次參加國培是大勢所趨，勢在必行。為達到預(yù)期目標，我們學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認真組織全體教師積極參加學習，回顧自己的學習歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的艱辛，既是一個學習的過程，也是一個享受的過程，在這個過程中，我學到了很多教育技術(shù)，大幅度提高了教學能力，現(xiàn)將學習小結(jié)如下。一、樹立了終身學習的理念學高為師，身正為范，我們要樹立終生學習得理念，不斷提高自身素質(zhì)，努力培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。因此，我積極投身于以國培為代表的教師培訓中去。在學習的過

2、程中，堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結(jié)合，堅持媒體運用技巧與所教的小學數(shù)學學科有機結(jié)合，保證學生學習取得實實在在的效果，向社會學習，向同行學習，重點學習現(xiàn)代科技知識，學習文化知識，學習法律知識，學習業(yè)務(wù)知識，堅持學以致用，把學到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到數(shù)學教學實踐中去，從而大大提升教學質(zhì)量，提高教學效果。二、運用信息化教學資源提高課堂教學效益教學也是一種生產(chǎn)力。信息化教學代表著先進教學生產(chǎn)力的發(fā)展方向，也代表著先進文化的前進方向，學習中我繼承和發(fā)揚在國培中涌現(xiàn)出的好做法，好經(jīng)驗，好作風。3（一）學會了更好地

3、做好數(shù)學教學設(shè)計工作。教學設(shè)計是教學活動的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)教學活動的成敗。教學設(shè)計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學設(shè)計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設(shè)計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。（二）掌握了正確選擇教學媒體的技巧。磨刀不誤砍柴工。信息化教學資源是信息化教學中的主要要素之一，是信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵。科學、恰當?shù)膽?yīng)用信息化教學資源，可以大幅提高教學效率。教學媒體既是一種資源，又是一種工具，我充分發(fā)揮數(shù)學教學媒體對學科教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。在今

4、后的工作中，我要繼續(xù)和同事們共享設(shè)計和課件，學會評價資源，評價課件，并從這些評價中總結(jié)經(jīng)驗。（三）更進一步讓我能夠合理運用教學資源。如何將信息技術(shù)很好地與學科有機整合，從而優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，是擺在每一位我們教師面前的課題。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學資源的使用原則，堅持教學資源的作用表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學軟件。二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學什么，如何學”，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用。

5、處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學生的“主體”關(guān)系。3（四）學會了發(fā)揮教學評價對教學的實施的促進作用。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革明確提出，要建立促進學生、教師和課程不斷發(fā)展的評價體系，即建立發(fā)展性課程評價體系。發(fā)展性課程評價的提出，不僅體現(xiàn)了當前課程評價最新發(fā)展趨勢與先進的評價思想，而且主要針對我國現(xiàn)行課程評價體系中存在的問題和不足，因此，對于推進基礎(chǔ)教育課程改革具有十分重要的意義。在平時的教學活動中，一定要關(guān)注教學評價的十分在意處，一定要注重教學評價的落實工作，在提高教學評價效果上下功夫?？傊?，通過這次培訓，我收獲很大，在今后工作中我一定把學習

6、到的理論運用到數(shù)學教學中去，在工作中不斷提升自己的工作水平和能力。3