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《栗子大豐收教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、栗子大豐收第一課時良心堡鎮(zhèn)中心小學張伶俐教學目標：學會用活潑而富有力度變化的聲音唱《栗子大豐收》這首歌。能初步體驗二聲部合唱。教學重點：學會用活潑而有力度變化的聲音合唱《栗子大豐收》。教學難點：通過音準、節(jié)奏的把握和兩個聲部的協(xié)調(diào)統(tǒng)一來表現(xiàn)農(nóng)民豐收的喜悅。教具準備：多媒體課件教學過程：導入：1、師：“上課！”生：“起立?！睅煟骸巴瑢W們好！”生：“老師好?！睅煟骸巴瑢W們，咱們上所有學科的課都是問好都是‘上課，起立?！覀兊囊魳氛n堂玩點新花樣來上課問好好不好？”生：“好?！苯處熒险n問好用12345旋律唱同學們好，學生分兩組一起和聲問好，男生組用54321旋律唱老師
2、您好，女生用531旋律唱“啊”。（導入今天的新的演唱形式：二聲部合唱）師：“同學們，我們剛剛問好的這個方式你們知道是什么演唱形式么？”生：“二聲部合唱或不知道。”師：“二聲部合唱呀就是指由兩個聲部，各自按本聲部的曲調(diào)，同時演唱一首歌曲的形式。剛剛你們唱的“老師您好”就屬于最簡單的二聲部合唱形式。今天呀，我們要學習的歌曲就是一首歡快的二聲部合唱歌曲，不過老師現(xiàn)在要賣個小關(guān)子，不告訴你們是什么，待會得同學們自己猜出來。”師：“同學們，你們最喜歡什么季節(jié)？”生回答師：“老師呀最喜歡秋天，你們知道為什么嗎？”生回答師：“因為秋天是收獲的季節(jié)，當然最主要的是因為秋天好吃
3、的太多啦（做偷笑表情，營造歡快氣氛，增加與學生的互動）你們是不是小吃貨呀？”生：“是”師：“那接下來老師要讓你們猜一個謎語，看你們能不能猜出老師最喜歡吃的東西啦。”（謎語：?小刺猬毛外套,脫去外套露紅袍,紅袍裹著毛絨襖,襖里睡個白寶寶：栗子。師：“我們今天要學習的歌曲就是《栗子大豐收》?！保▽氡竟?jié)課歌曲：栗子大豐收，并播放歌曲。））展開：師：“同學們，聽了栗子大豐收后，你們覺得這首歌該用什么樣的情緒演唱？”生：“活潑，歡快。”師：“是的，豐收的喜悅是很歡快的，所以咱們待會演唱的時候可不能憂傷喲。”師：“接下來呀，老師要和你們玩一個游戲，同學們，你們有沒有玩過
4、成語接龍的游戲？”生回答師：“今天呀，老師要帶你們玩唱歌接龍，同學們可要接上來喲，有沒有信心？”生：“有”師教唱課本輪唱部分，教唱后以男女輪唱的方式完成接龍游戲。（接龍游戲練習輪唱演唱方法同時鍛煉學生的團結(jié)協(xié)作，配合能力）33330I55550II嘟嚕嘟嚕嘟嚕嘟嚕06666I03333II嘟嚕嘟嚕嘟嚕嘟嚕3330I5550II啦啦啦啦啦啦0666I0333II啦啦啦啦啦啦師：“同學們，你們知不知道‘嘟嚕嘟嚕’是什么意思？”生回答師：““嘟嚕”是量詞，表示成串的東西。同學們，你們找找課文中是怎么描述‘嘟嚕嘟?！睦踝拥?？”生：“尖尖的刺，圓圓的球，球里三個胖小禿
5、?！苯坛^程中學習mp中弱及漸強的演唱方法鋼琴對比聽及唱簡單旋律來讓學生感受mp：135（啊啊?。╀撉購棾?2345678模唱“l(fā)u”來讓學生感受漸強唱法。師：“那接下來就讓我們來學習這首《栗子大豐收》?！鄙钊耄撼鍪靖枨喿V，讓學生學會區(qū)別高聲部和低聲部的簡譜記歌詞位置在哪里。師分高、低聲部帶唱旋律及歌詞，在學習過程中注意歌曲的情緒表達和漸強的聲音力度變化。（下滑音、中弱及漸強的演唱技巧。）若學生能較熟練演唱后可進行簡單的二聲部合唱練習。下列為具體步驟：1、教師先讓學生完整的聽一遍歌曲，領略二聲部合唱的魅力同時簡單了解二聲部合唱的技巧。2、教師彈唱教唱簡譜
6、旋律。1、教師彈唱，教學生用“啦”音模唱。2、教師彈奏，學生跟唱歌詞，提高其自主學習能力。3、教師伴奏，學生分高低聲部齊唱。4、在學生能夠熟練演唱單聲部歌曲后，教師與其配合練習雙聲部合唱（師高聲部，生低聲部；師低聲部，生高聲部。）升華：師：“今天我們領略了二聲部合唱的藝術(shù)魅力，同時也帶領大家感受到了豐收的喜悅，希望咱們同學今后在學習中也要“辛勤勞動”，只有通過每一天的努力我們才能在學習中收獲到碩果累累，才能給自己交一份滿意的答卷，讓我們在音樂聲中結(jié)束這一節(jié)課的美好時光，下課。（再次播放本課歌曲）
