第二單元習(xí)作指導(dǎo)

第二單元習(xí)作指導(dǎo)

ID:37284036

大小:196.54 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-05-21

第二單元習(xí)作指導(dǎo) _第1頁(yè)
第二單元習(xí)作指導(dǎo) _第2頁(yè)
第二單元習(xí)作指導(dǎo) _第3頁(yè)
資源描述:

《第二單元習(xí)作指導(dǎo) 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、華章文化word版習(xí)題第二單元習(xí)作指導(dǎo)保護(hù)環(huán)境通過本單元的學(xué)習(xí),你應(yīng)該對(duì)保護(hù)環(huán)境有了一定的了解。這次寫作,請(qǐng)你寫寫這方面的內(nèi)容,也可以寫寫未來家鄉(xiāng)的環(huán)境變化。1.選取具體的現(xiàn)象、問題,不能泛泛而談。2.要分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象、問題的原因。3.文章可以針對(duì)某些現(xiàn)象、問題,提出合理化的建議。4.文章可以明確表達(dá)自己的愛憎之情。未來的家鄉(xiāng)現(xiàn)在我們?nèi)祟惡軙?huì)污染環(huán)境。制藥廠的煙囪會(huì)冒出濃濃的黑煙,像一條黑色巨龍匍匐在天空。運(yùn)用比喻的修辭。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常多的垃圾,一眼望去,能看見好多五顏六色的塑料袋,風(fēng)一吹,那些塑料袋就翩翩起舞,在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各

2、顯其能,好像在對(duì)我們?nèi)祟愓f:“謝謝你們,要不是你們?nèi)祟惿a(chǎn)我們,就不會(huì)有我們的今天,真是太謝謝你們了!”水里沒有小魚,因?yàn)樗锒际抢?,小魚根本就沒有辦法在那里生存,在菜市場(chǎng)里到處都是爛菜葉、雞毛、鴨毛……賣魚的那塊地方還臭得要命。在麻陽溪那邊,水非常黑,而且在水面上還飄著一層泡沫,連泡沫都很骯臟。這一段具體詳細(xì)地介紹了現(xiàn)在的環(huán)境情況。昨天我做了一個(gè)夢(mèng):我走在道路上,發(fā)現(xiàn)路上干干凈凈的。以夢(mèng)境的形式介紹未來的環(huán)境。我接著走下去看見了一個(gè)美麗的森林,在森林里有許多鳥,它們千姿百態(tài),五彩繽紛,它們裝飾著大自然的美。森林里因?yàn)榘凫`鳥嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃,沉睡

3、的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒……山坡上的果樹枝繁葉茂,枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱,蝴蝶在花叢中歡快地跳舞,小草頻頻向我們哈腰點(diǎn)頭。來到小溪邊,水清澈見底,水里還有一些小魚呢!小魚在水里歡快地游著,一只小鴨子在洗澡,好像在說:“好快活!好快活!”……具體描繪了夢(mèng)中的美好環(huán)境。我希望這個(gè)夢(mèng)能夠早日成為現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾明確表達(dá)了自己的夢(mèng)想,并希望夢(mèng)想成真?!ww.sjhzhb.com(編輯部)027-87778916華章文化word版習(xí)題 【點(diǎn)評(píng)】 這真是一個(gè)別具匠心的小作者。首先介紹了現(xiàn)在的惡劣環(huán)境,然后以夢(mèng)境的形式描繪出了未來的美好環(huán)境,

4、最后殷切希望夢(mèng)想成真。本文語句流暢,條理清晰,想象豐富,情感真切,令讀者驚嘆。www.sjhzhb.com(編輯部)027-87778916華章文化word版習(xí)題www.sjhzhb.com(編輯部)027-87778916

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。