《認(rèn)識小數(shù)（二）》教案

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1、《認(rèn)識小數(shù)（二）》教案一、教學(xué)內(nèi)容教科書第102到105頁例題及課堂活動。二、教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：讓學(xué)生熟練掌握小數(shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。知識與技能：熟練小數(shù)，能比較小數(shù)之間的大小，掌握小數(shù)之間的加減法運算，學(xué)會豎式計算。情感態(tài)度與價值觀：在實際生活中知道可能涉及的小數(shù)問題。三、教學(xué)重難點熟練小數(shù)的加減法運算，正確進行豎式計算。四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入教材102頁觀察思考的圖片（1）、梨貴比蘋果貴；42.6大二、例題1、2.5和3.2哪個大？為什么？圖見教材例1；2.5元＝25角，3.2元＝32角，3.2＞2.5。3＞2，3.2＞2.5，因為3＞2.5,3.2＞3，所以3.2＞2.5。在數(shù)軸上右邊的數(shù)比左邊

2、的數(shù)大，3.2＞2.5。2、買1千克蘋果與1千克梨一共需要多少元？3.2＋2.5＝5.7（元）判斷對錯：（1）三位小數(shù)比兩位小數(shù)大。錯誤（2）甲數(shù)的100倍等于乙數(shù)的100倍。正確3、比較42.1與42.6的大小，并求差。42.6比42.1的指針超過42秒多一些。整數(shù)部分都是42，小數(shù)點后面第一位上的6比1大。42.6－42.1＝0.5。思考，不改變數(shù)的大小，下面數(shù)中的哪些“0”可以去掉？20.40，500，0.05。20.40最后一個可以省略，500都不可以省略，0.05都不可以省略。4、在圈里填上“＞”“＜”或“＝”。5.72＜5.78，6.65＞6.63，15.8＞14.8，6.5＞6.

3、095、寫兩個一位小數(shù)，先比較大小，再求和與差。5.7＜5.8，5.8＋5.7＝11.5，5.8－5.7＝0.1，15.8＞14.8，15.8＋14.8＝30.6，15.8－14.8＝1三、練習(xí)1、在圈里填上“＞”“＜”或“＝”。3.54＞3.45，2.07＜2.70，5.1＞5.012、看圖填數(shù)，并比較大小。1.2＜2.13、列豎式計算。2.9＋4.5＝7.4，5.2－1.8＝3.4，17.5＋4.8＝22.3，12.3－6.9＝5.42.95.217.512.3＋4.5－1.8＋4.8－6.97.43.422.35.4四、練一練1、在括號里寫上小數(shù)，表示涂色部分。0.3，0.52，1.45

4、2、把下面的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)。＝0.9，＝0.09，＝0.13，0.7＝，0.07＝，0.29＝3、看圖填上適合的小數(shù)。（1.5）元，（2.5）元4、選3張人民幣，相互說一說有多少錢。（見教材）5、在圈里填上“＞”“＜”或“＝”。4.9＜8.30.31＞0.30.75＞0.573.80＞3.082.1＞0.996.01＜6.096、把1，2，3，4填入框內(nèi)，可以怎樣填？0.12＜0.340.43＞0.210.14＜0.217、用1，3，4這幾個數(shù)字和小數(shù)點寫出三個小數(shù)，并按從小到大的順序排列。1.34＜3.14＜4.138、討論1與0.1，0.01，0.001的關(guān)系。0.1是1的，

5、0.01是1的，0.001是1的五、小結(jié)。同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了小數(shù)，你有什么更大的收獲嗎？小數(shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化熟練了嗎？給出兩個小數(shù)，比較大小時不要太粗心喔！豎式計算時要注意正確書寫喲！我們一起繼續(xù)努力吧！