組塊教學(xué)《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計

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1、.組塊教學(xué)《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計濮陽市油田第十四小學(xué)吳春娟..《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標：　　1．認識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2．有感情地朗讀課文,?繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。3．讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。4．領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自己的習(xí)作中去。教學(xué)重點：　　引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法。教學(xué)難點:　　理解“夢想的力量是如此巨大”

2、，感受“愛的力量”的巨大。課時安排：1課時教學(xué)過程：課前誦讀夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣?！樟_克特愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和惟一可能的幸福。?????????????????????????????????——列夫·托爾斯泰被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。?????????????????????????????????——列夫·托爾斯泰板塊一：理解夢想感知夢想..（一）板書“夢想”。談?wù)勈裁词恰皦粝搿薄?、教師：“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望

3、。人世間的很多奇跡都源于夢想。人應(yīng)該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。2、現(xiàn)在請你告訴大家：你的夢想是什么？教師：夢想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡。今天我們要認識的一位主人公叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動?！≌堊哌M課文，用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀準確，圈出自己認為最關(guān)鍵的詞語并讀一讀。（二）說話練習(xí)，整體感知1、出示文中重點詞：非洲??水井??額外　水泵???鉆井機??瑞恩的井

4、　　攢錢??募捐??流淚??放棄???簇擁??辛辛苦苦　　??指名讀詞、糾音--齊讀！?2、說話練習(xí)??要求：自由選擇五個以上詞語，把他們連成一句通順的話，說說課文寫了一個怎樣的夢想。（三）教師小結(jié)：是的，瑞恩有這樣一個夢想--課件出示：我要給非洲的孩子我一口井，好讓他有干凈的水喝。（齊讀）教師：瑞恩的夢想也在不斷地變大，從挖一口井到--課件出示：我要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。（齊讀）板塊二：追尋“夢想之因”過渡語：瑞恩為什么會有這樣的夢想？讓我們走近瑞恩，走近非洲。（一）自由讀第一、二自然段。（二）說

5、說瑞恩為什么會有這樣的夢想？（三）找出文中老師說的話并讀一讀，重點讀好“成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了?！闭f話：我覺得這里的孩子?????????，因為??????????????????????。..（預(yù)設(shè)：可憐、悲慘、艱苦……）　　請你再帶著自己的感受讀讀這句話。(課件出示)（四）現(xiàn)在，讓我們跟隨攝影師的鏡頭去看一看非洲人們的生活片段。1、出示非洲孩子生活的狀況資料。（圖片或錄像）同時教師感情述說：非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。最近的水源是5公里外的一處池塘。這里常年有1／4學(xué)生患有霍亂、傷寒和其他嚴重

6、的水生寄生蟲疾病。3.1萬多居民，卻沒有一名醫(yī)生，1／5的孩子在5歲前就死掉了。????據(jù)統(tǒng)計，目前全世界共有11億人口缺水，而南非洲就有2/3的農(nóng)村和1/4的城鎮(zhèn)近3.3億人口缺水，整個非洲缺水人口達4億，占非洲總?cè)丝诘?6%。近年來，非洲旱災(zāi)頻發(fā)，因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病，每年都要奪走數(shù)以百萬計非洲人的生命。有關(guān)專家估計，非洲缺水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。2、拓展想象：在這么一個缺水的環(huán)境中，非洲的孩子會過著怎樣的生活呢？　　3、教師：怪不得一位老人這樣說道：--“對于我們來說，水，就是生命?！薄　。?/p>

7、課件出示，齊讀）　　4、正因為非洲的孩子是這樣的可憐，正因為水對于非洲孩子是這樣的重要，所以瑞恩才會有這樣的夢想--課件出示：我要給非洲的孩子我一口井，好讓他有干凈的水喝。（再次齊讀）..板塊三：走進“夢想之路”　過渡語：瑞恩又為他的夢想做了些什么呢？（一）自由學(xué)習(xí)3--13自然段，從文中找找相關(guān)的語句，劃一劃，讀一讀，感受感受。（二）學(xué)生自由討論，師適時點撥梳理。（預(yù)設(shè)如下）　　1、為籌齊70元錢，瑞恩所做的努力?！　。?）在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。　　“瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵……瑞恩把

8、得到的錢，都放進了那個餅干盒里?！薄　。?）逐句朗讀，想象自己看到了一個怎樣的身影?！　。?）除這些外，瑞恩還會做哪些勞動？（想象省略號的內(nèi)容）　?。?）好玩是孩子的天性，瑞恩還是一個6歲的孩子，是什么使他放棄玩耍的機會，做那么多的家務(wù)活？（對非洲孩子的愛心和同情心、為了心中的夢想）　?。?）師小結(jié)：整整4個月，為了這70元，他不怕辛勞；為了這70元，他不畏嚴寒；為了這70元，他不斷地