六年級語文教案 3.煙臺的海

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1、“學程導航”課時教學計劃主備：瞳瞳彤彤施教時期　2013年2月日教學內容3.煙臺的海共幾課時2課型新授第幾課時1教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦第二自然段。2.學會本課8個生字，綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.憑借語言材料，了解煙臺冬季的海上奇觀和煙臺人不畏嚴寒、不怕風浪的豪邁情懷，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。教學重難點重點：正確、流利地朗讀課文，理解由生字組成的詞語。難點：憑借語言材料，了解煙臺冬季的海上奇觀和煙臺人不畏嚴寒、不怕風浪的豪邁情懷。教學資源【

2、教材開發(fā)】課文中有兩幅插圖，一幅是冬天煙臺的海的景象，另一幅是海浪、浪花的圖。2.?關于煙臺的地理位置的地圖和煙臺的海的圖片和視頻?！緦W生經驗】在以前的課外閱讀經歷中有讀過描寫大海的美文，對海有初步的認識。預習設計1．自學生字新詞，練習正確美觀地書寫，完成《習字冊》。2．通過聯(lián)系上下文，查字典理解有關的詞語。3.正確、流利地朗讀課文，說說作者是按什么順序寫煙臺的海的？煙臺的海有什么特點？學程預設導學策略調整與反思第一板塊：預習導學（13分鐘）1.齊讀課題。2.指名分段朗讀課文。3.預設：時間順序，按冬、

3、春、夏、秋的順序寫的冬天，煙臺的海的特點是凝重；春天：輕盈；夏天：浪漫；秋天：高遠4.▲讀準多音字，理解多音字的不同意思?！x準詞語，交流讀后感受。第一板塊：預習導學1.板書課題：煙臺的海2.課前都預習了課文，能讀通課文了嗎？3.作者是按什么順序描寫煙臺的海？4.課文會讀了，詞語肯定難不倒你們，▲?讀準下列帶點字的讀音播種??種苗▲?讀讀下列兩行詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？①凝重?輕盈?浪漫?高遠②氣勢洶洶?前赴后繼?鍥而不舍?蔚為壯觀▲讀準下列生字詞的字音▲5.再讀課文，理清文章脈絡。預設：課文描寫了煙臺的海

4、一年四季獨特的景觀以及在大海背景下煙臺人的勞動與生活。結構：總——分——總第二板塊：學習第一自然段（5’）1.?預設：概括介紹煙臺北面臨海，有一份獨特的海上奇觀。2.?齊讀第一段。第三板塊：學習第二自然段，感受“獨特”（20分鐘）1.任務驅動【導學單一】（1）自由讀文，你仿佛看到了幾幅畫面？從每幅畫面中你讀懂了什么？（2）自學時間：4分鐘。4．展示。（11分鐘）①海景圖。預設：（突出“氣勢洶洶、像千萬頭暴怒的獅子、撲向……濺起……發(fā)出……掀到……”等詞語，感受寒流襲來時，煙臺海浪洶涌的壯觀景象。②游人圖

5、。預設：突出“紛紛頂著……觀賞……不顧……站在……拍照留念”石凳蔚為壯觀嬉笑崇山峻嶺過濾恬靜如癡如醉湛藍▲理解詞語的意思。5.?再讀課文，思考：課文主要寫了什么？文章的結構是怎樣的？第二板塊：學習第一自然段1.指名讀，從這段文字中讀懂了什么？2.齊讀。第三板塊：學習第二自然段，感受“獨特”2．觀察學生的自主學習，歸結共性問題，思考導學策略。3．巡視，參與小組合作探究。4．導學。①海景圖。看看題頭的照片，體會一下該如何讀好這段話。②游人圖。從這幅畫面中你讀懂了什么？?③通過朗讀等詞語,體會煙臺人和外地游客

6、不畏嚴寒、不怕風浪的豪邁情懷）背誦第二自然段。⑤總結學習方法：整體讀——分層讀——介紹煙臺冬日的海第五版塊：明確任務，完成作業(yè)。（2分鐘）,你欣賞到了煙臺的海冬天的風光了嗎?能不能用自己的話說說你看到的海是怎樣的?你又是怎樣享受這冬海風光的?④你覺得冬天的海美嗎?愿意記住它嗎?先自己讀讀,再在小組內試背,最后有感情地背誦給大家聽.⑤組織反思：總結學習方法：整體讀——分層讀——介紹煙臺冬日的海第五版塊：布置作業(yè)。1.完成《一課一練》第一題。作業(yè)設計1.完成《補充習題》第一、二題，第三題中的第1小題。2.《

7、一課一練》第二題。“學程導航”課時教學計劃主備：瞳瞳彤彤施教時期　2013年2月日教學內容3.煙臺的海共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能介紹某一季節(jié)煙臺的海。2.憑借語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。3.選擇自己喜歡的段落背一背，能體會課文語言的準確、生動與精妙。教學重難點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：憑借語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活。教學

8、資源1.?課文中有兩幅插圖，一幅是冬天煙臺的海的景象，另一幅是海浪、浪花的圖。2.?關于煙臺的地理位置的地圖和煙臺的海的圖片和視頻。預習設計1.讀課文，感知煙臺海四季特點，在感受深刻的地方寫寫簡單的批注。2.自主閱讀《補充習題》p10《?！?；《一課一練》中的“芳草地”。學程預設導學策略調整與反思第一板塊：走近課文（2分鐘）第二板塊：學習第3、4、5自然段第一板塊：復習導入分角色朗讀第二自然段，體會冬季煙臺海的凝重以及煙臺人的豪邁情懷。（21