小班語言小兔乖乖

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1、小班語言小兔乖乖旬陽縣第三幼兒園黃蘭活動目標(biāo):????1、引導(dǎo)幼兒愿意在集體面前大膽地說話。????2、學(xué)說相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！”?活動重難點：學(xué)說相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！”?活動準(zhǔn)備:???小兔跳的律動音樂、木偶、布景等。?活動過程:一、開始部分師：“小朋友，你們聽過小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰？”（幼兒回憶故事中的角色）。??師：“今天我們就來當(dāng)小兔子，你們想當(dāng)誰呀？”（幼兒回答：紅眼睛、長耳朵、短尾巴。）??出示兔媽媽木偶，引導(dǎo)幼兒說兔媽媽的話。??二、基本部分?（一）出現(xiàn)大灰狼1、傳來敲門聲。??師：“咦，

2、是誰在敲門？”（請幼兒猜）????2、引導(dǎo)幼兒說：“你把尾巴伸進(jìn)來讓我們瞧瞧！”??（出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進(jìn)來。）????3、引導(dǎo)幼兒猜猜是誰，并說出理由。??師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。）???4、師：“真的是大灰狼，開門嗎？”（引導(dǎo)幼兒學(xué)說相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！”）???5、（出現(xiàn)大灰狼不見了。）??師：“看，大灰狼看見你們把門關(guān)得緊緊的，走不進(jìn)來，只能灰溜溜地走了”。??（過渡：幼兒聽音樂做小兔的律動。）?（二）出現(xiàn)大老虎????1、傳來敲門聲。??師：“又是誰在敲門？”（引導(dǎo)幼兒猜。）??“我們問問它

3、?！保ㄓ變杭w問：“誰呀？”）???2、傳來老虎的回答聲：“我是你們的媽媽”。??師：“是我們的媽媽嗎？”（請幼兒說出讓他把尾巴伸進(jìn)來。）??（出現(xiàn)門慢慢地打開，一條大老虎的尾巴伸了進(jìn)來。）????3、引導(dǎo)幼兒觀察尾巴，猜猜動物，并說出理由。????4、師：“到底是誰呢？”（出現(xiàn)大老虎的頭。）????5、師：“真的是大老虎，開不開門？”??????6、引導(dǎo)幼兒想出對付大老虎的辦法。?????（過渡：小兔子本領(lǐng)真大，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼、大老虎都進(jìn)不來。我們休息一會兒，睡覺吧。）?三、結(jié)束部分1、傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。??師：“咦，是誰在敲門呢？”（引

4、導(dǎo)幼兒猜）??師：“是不是媽媽呢？我們來看一看?！保ǔ霈F(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)了。）??2、師：“真的是媽媽呀！”（幼兒邊唱邊開門：“就開就開，我就開，媽媽回來了，就把門兒開?！保????3、在幼兒唱的過程中，出現(xiàn)兔媽媽木偶。??師：“小兔子，你們乖嗎？媽媽不在的時候，發(fā)生過什么事嗎？”（幼兒講述先前發(fā)生的事。）??師：“你們真乖，媽媽拔了那么多的蘿卜給你們吃?！保ń處熃o幼兒每人一根，幼兒聽音樂邊跳邊離開教室。）