幼兒園一日活動安排與實施

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1、幼兒園一日活動安排與實施深圳實驗幼兒園匡欣老師上班時間：早班：7：30—13：3013：30—16：30辦公室晚班：8：30—10：00帶班10：00—11：30辦公室一日生活，最重要的是流程環(huán)境是課程實施的基礎(chǔ)（小班流程）晨間活動7：50—8：20如愿時間，地點、禮儀習(xí)慣、自我服務(wù)中養(yǎng)成有始有終做事的習(xí)慣例子：孩子早回來，差點造成高位截癱。生命很脆弱。嚴格要求家長到時間才進幼兒園，家長要遵守幼兒園的規(guī)章制度。（要求孩子不遲到，所有早操在10分鐘完成，三位老師一起到場做好記錄，了解孩子做操情況分析孩子做不好的原因，每天有回顧環(huán)節(jié)，和孩子們分

2、享，如何在短時間里完成任務(wù)，禮儀：幼兒禮儀本，小班時站在門衛(wèi)，大方與孩子一起大大方方的問好，中班時，老師藏起來記錄，大概8周，看看那些孩子主動問好，那些有情緒，那些指導(dǎo)下問好，那些怎么也不問好。會班后和孩子聊。（例子：夢夢在外婆面前哭鬧，原因是哭給外婆看）小孩是永遠是最高明的心理學(xué)家15自我服務(wù)，家長不入園（小班允許，中班堅持不可以）孩子自己找早操地點，每周不同早鍛煉的地點，出示圖片，有的孩子是聽不見的，有圖片的提示，既有圖片，也有語言的提示，老師只有一個，你可以找小朋友幫忙，讓孩子找伙伴幫忙。教室安排：大班在樓下，小班在2樓，中班在3樓回

3、班后孩子要交家園練習(xí)本，要求家長晚上盡量不要打電話，我們哪一件干凈的衣服放在架子上，準備戶外活動時換，三件事一次性做完書包帶不能露出來老師上班時間：7：30——1：30午睡方法，帶眼罩（要準備好，如果閉眼睛行，就可以不帶眼罩）然后批家園溝通本。另一個本子是《心情本》是孩子發(fā)泄的渠道，讓孩子畫，看他的心情本就知道孩子的心理問題早餐、自由活動8：20——8：45因人分餐，愉悅進餐，在一定范圍內(nèi)自由選擇材料生活老師將音樂放好，放自然的音樂，孩子講話的聲音不能超過音樂。（音樂聲是一個提示，）給孩子分餐，有三個本子，有一個，有半個，有1、3，孩子自己

4、挑但不能浪費，，同時發(fā)現(xiàn)什么食品孩子是不喜歡吃的。沒吃完的中午老師可以吃。吃得快的孩子自由活動：三個地方自由選擇，自己端玩具。（用碰鈴提示收玩具15學(xué)習(xí)活動8：45——10：05集體學(xué)習(xí)小集體學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)。個別坐姿傾聽興趣交流分析收拾物品的習(xí)慣等。（高占課程，要先做計劃，早上收好玩具，讓孩子坐下來一起做計劃，開始是自作半天周一，勞動周五：玩具交換（中班）實驗一條街（大班）計劃前先問孩子“今天星期幾？我們有什么特殊的活動呢？還有一些活動，太陽組跟XX老師進行xx活動，”一天兩節(jié)課辛苦嗎？孩子的區(qū)域活動不能少于50分鐘。這節(jié)課可以帶給孩子多少

5、終身發(fā)展的好處？課程介紹：能照顧到5大領(lǐng)域，10個孩子以內(nèi)為小組教學(xué)，一半人的叫小集體活動。有老師掌控的，要注意比例，例子：寶寶回家，小班的孩子的，高控的班級孩子自控能力低，老師整天上課是高控，老師只要等待孩子需要幫助，將孩子分成三組，強、中、弱，老師心中有數(shù)，輕輕離開，走安全通道，點點滴滴的培養(yǎng)。和傍邊坐整齊，留通道給孩子。孩子在區(qū)域活動時最快樂。幼兒園將課程安排留給班級，幼兒園統(tǒng)籌安排。請你們想一想，你們想去什么地方玩。小班知道是什么區(qū)已經(jīng)很能干了，今天關(guān)注的只是5，6個，每天關(guān)注情感、能力、態(tài)度，每天關(guān)注不同人15你想去什么地方玩什么

6、東西？讓孩子有計劃。培養(yǎng)孩子思維模式，想在前，做在后，回顧，想一想，這一個小時里做了什么，過程10分鐘。這個環(huán)節(jié)很享受，這個過程，老師將照片放出來，讓孩子講一講，你今天的計劃完成了呢？（兩個孩子，一個娃娃的照片“娃娃死了，死了好幾天了，餓死的。這件事需要關(guān)注，問小朋友什么是死，讓孩子思維碰擊。）孩子在模仿成人的交往。（娃娃家爸爸媽媽的交往）幫助孩子提升他的已有經(jīng)驗，可在每個環(huán)節(jié)滲透孩子喜歡玩，老師會玩，孩子喜歡你。老師要愛自己，重視運動，心態(tài)，多喝水，區(qū)域活動材料不建議全部自己做，但不是全部不做，平常的材料在生活中收集，請家長收集，有材料小

7、組，有錢出錢，有力出力?；瘖y品盒，放在科學(xué)區(qū)，讓他玩，按照他的形式玩，中班在盒子里貼點點，讓他放相同的顏色。收集手電筒、放大鏡等，允許孩子隨意走動。讓孩子發(fā)現(xiàn)（六個放大鏡的發(fā)現(xiàn)）提供一些電動玩具，貼上名字，就可以玩了，一線老師的任務(wù)是了解孩子，重心點放錯了位置。不是每樣?xùn)|西都要買，可以發(fā)動家長。例子：吊扇鉤子用在科學(xué)區(qū)，請來兩位爸爸幫忙想辦法，想到滑輪，拜托你幫忙到五金店里買，要幼兒園的電工裝，提供瓷片，小桶等。開始不會控制力量，討論為什么會這樣。怎么樣能不發(fā)出聲音。允許圍觀，圍觀也是學(xué)習(xí)。注意安全，戴頭盔，請爸爸幫忙買。（建構(gòu)區(qū)也帶頭盔。

8、角色的帶入一線老師隨時跟隨孩子15建議參觀深圳教育幼兒園，幼兒園全部設(shè)置是真刀真槍，12個老師分配12個區(qū)域，藝術(shù)中心，烹飪中心，建構(gòu)中心，從來不上課，在游戲過程中落實五大領(lǐng)域，