科學(xué)測量長度的測量

科學(xué)測量長度的測量

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1、科學(xué)入門第四節(jié)科學(xué)測量測量:就是把“待測的量”與“公認的標(biāo)準(zhǔn)”進行比較的過程。一、長度的測量(一)長度單位1.國際制單位:米(m)2.其他單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)應(yīng)掌握km、m、dm、cm、mm、μm、nm七種單位間的換算。其中km→m→mm→μm→nm每一級單位間的進率都是千;m→dm→cm→mm每一級單位間的進率都是十。3.長度單位的換算1納米=__________________米。0.0000000011米=分米1分米=厘米1厘米=毫米1毫米=微米1微米=納米1米=________

2、__________納米1010101000100000000010001千米=米1000近來被人們津津樂道的一種以長度單位為名稱的技術(shù)叫做:____________納米技術(shù)納米和納米技術(shù)一樣嗎?以0.1至100納米這樣的尺度為研究對象的前沿學(xué)科,這就是納米科技。納米科技以空前的分辨率為人類揭示了一個可見的原子、分子世界,它的最終目標(biāo)是直接以原子和分子來構(gòu)造具有特定功能的產(chǎn)品。正如中國著名科學(xué)家錢學(xué)森所說的那樣,納米將會帶來一次技術(shù)革命,從而將引起21世紀又一次產(chǎn)業(yè)革命。1000000=106100000=10510000=1041000=103100

3、=10210=1011=1000.1=10-10.01=10-20.001=10-30.0001=10-40.00001=10-54.關(guān)于科學(xué)記數(shù)法(1)長度單位換算練習(xí):50千米=_________厘米=_________厘米4米=_________毫米35米=_________厘米25分米=_________毫米120毫米=_____厘米=_____分米=_____米12微米=___________米=___________千米5×1064×1033.5×1032.5×103121.20.121.2×10-51.2×10-85.練習(xí)鞏固500000

4、0(2)下列單位換算正確的是()A.125厘米=125÷100厘米=1.25米B.125厘米=125厘米×1/100=1.25米C.125厘米=125×1/100=1.25米D.125厘米=125×1/100米=1.25米D思考與討論在測量圖1-41中的物體時,應(yīng)該用什么長度單位?圖1-41長度單位的選擇自來水管的直徑課桌面的長度高速公路的長度毫米千米厘米考考你:填入單位:a、某同學(xué)身高17.0。b、教室的長度約為8。c、1元硬幣的厚度約為2。d、一枝鉛筆的長度0.175。分米米毫米米(二)長度測量的工具________刻度尺分度值即最小刻度(1)使用

5、前,應(yīng)仔細觀察零刻度線、測量范圍和最小刻度值?!斑x正確”(2)使用時,要“放正確”、“看正確”、“讀正確”、“記正確”。沒有單位的測量結(jié)果是沒有意義的。對錯錯視線與刻度尺垂直1.你如何測量鉛筆的長度?測量時應(yīng)注意什么問題?鉛筆長__________毫米。2.用刻度尺測量一下,《科學(xué)》教科書的長是_______,寬是_______。如果《科學(xué)》教科書的寬度在18.3厘米和18.4厘米之間你應(yīng)該怎樣讀數(shù)?教科書寬度的準(zhǔn)確值是18.3厘米,估計值如果是0.06厘米,則被測書寬為18.36厘米(或183.6毫米)思考:一個人用同一個測量工具對一個物體測量幾次,

6、所得的結(jié)果也會不同。我們怎樣來減小測量的誤差呢?用多次測量取平均值的方法,可以減小測量的誤差。1.對下列測量你能正確讀數(shù)嗎?1.30cm牛刀小試2.如下圖所示,用刻度尺測量物體的長度,這把刻度尺的最小刻度是______,所測物體的長度是_________。0.1cm2.20cm3.下面測量你能正確讀數(shù)嗎?3.64cm4.對下列測量你能正確讀數(shù)嗎?3.0cm3.00cm(三)正確使用刻度尺——選、放、看、讀、記2放:注意零刻度線對準(zhǔn)被測物的測量起點、刻度線緊貼被測物體。3看:在讀數(shù)時,視線應(yīng)與尺面垂直。測量完了,就要記錄測量結(jié)果,測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成

7、。5記:1選:根據(jù)量程大小和被測對象的精確度要求選擇刻度尺。4讀:先讀準(zhǔn)確值,再讀一位估計值。活動:估測常見物體的長度1、用指間距來估測一下課桌的長度。2、用跨步距來估測一下教室的寬度??伎寄悖?1)下列物體中,長度最接近40厘米的是()A、鋼筆的長度B、熱水瓶的高度C、鉛筆盒的長度D、墨水瓶的高度B(2)估測下列物體的長度:a、你自己的鞋長。b、教室門的寬度。c、小轎車的長度。d、乒乓球的直徑。其他先進測量工具聲吶,雷達,激光測距1、某同學(xué)測量一塊木塊的長度,將一把木質(zhì)刻度尺如圖放置,其錯誤的是:(1)_______________;(2)_____

8、________刻度尺的刻線沒有貼近被測物體“0”刻度沒有對準(zhǔn)被測物體一端課堂練習(xí):2、如下圖

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