張海玲《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)蘭干鄉(xiāng)中學(xué)張海玲教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、能識(shí)“荷、珠”等12個(gè)生字,會(huì)寫“我”等6個(gè)字,鞏固偏旁表義的識(shí)字方法。2、有感情地朗讀課文,背誦課文,能模仿“說(shuō):“荷葉是我的。在荷葉……”句式說(shuō)話、寫話。過(guò)程與方法:1、運(yùn)用本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)的偏旁表義的識(shí)字方法,體現(xiàn)識(shí)字方法的多樣。2、通過(guò)老師指導(dǎo)朗讀,圍繞句式,抓住重點(diǎn)字詞,展開聯(lián)想與想象,朗讀課文。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)不同形式的讀,使學(xué)生感受夏天和大自然的美好,感受課文語(yǔ)言美。教學(xué)重點(diǎn):1、朗讀課文,以讀促感,以感讀文,背誦課文。2、偏旁表義的識(shí)字方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):仿句式“說(shuō):

2、“荷葉是我的。在荷葉……”說(shuō)話、寫話。教學(xué)安排:一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:課件、字卡教學(xué)步驟:一、激趣導(dǎo)入1、表述:同學(xué)們,看看老師拿來(lái)了什么?出示仿真荷葉,遞給學(xué)生傳看?板書“荷葉”,識(shí)“荷”。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這是什么樣的荷葉?引導(dǎo)學(xué)生形容荷葉的形態(tài)。你們喜歡這荷葉嗎?你好聰明呀,圓圓的荷葉也是今天的課題。2、完整課題,齊讀課題三遍。讓我們走進(jìn)課文,去看看夏日荷塘里還有誰(shuí)喜歡這圓圓的荷葉。二、初讀課文,學(xué)習(xí)識(shí)字1、打開語(yǔ)文書,出示讀書要求A、一邊讀課文一邊畫出本課認(rèn)和寫的生字,試著用偏旁表義的方法和字寶寶交朋友。B、課文中還有誰(shuí)喜歡這圓圓的荷葉。2、反饋?zhàn)R字A、出示生字,字寶寶好頑皮,它們跳到

3、了荷葉上,你們還認(rèn)識(shí)嗎?出示語(yǔ)文書生字條里的格式生字,指讀。B、出示生字:珠、搖籃、坪、翅膀、蹲、嘻等,試著用偏旁來(lái)理解字義。C、同學(xué)們學(xué)得好認(rèn)真,獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)摘蘋果的游戲,搶讀。3、還有誰(shuí)喜歡圓圓的荷葉?相機(jī)板書。三、精讀課文,1、小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒都喜歡圓圓的荷葉,生字寶寶也喜歡呢,它們又跳回課文里去了,讓我們?cè)賮?lái)讀讀課文,不加字、不減字、注意停頓。2、同學(xué)們剛才讀課文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確,語(yǔ)句通順。張老師很高興,也想給大家讀讀課文,請(qǐng)你用心去聽,你最喜歡我讀的哪一部分?配樂朗誦。3、喜歡我的朗讀嗎?你喜歡哪一部分?你聽出來(lái)了,你也來(lái)試一試吧!同學(xué)們?cè)囈辉嚒N疫€有一個(gè)朗讀的

4、法寶,把自己想想成課文里小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒,這樣讀課文就生動(dòng)多了,大家都來(lái)試一試。相機(jī)板書,指導(dǎo)朗讀4、老師送你們一段音樂,用你的朗讀打動(dòng)同桌。5、誰(shuí)想用自己的朗讀打動(dòng)老師們和同學(xué)們?相機(jī)板書6、在完整板書的情況下復(fù)述課文。圓圓的荷葉還可能是誰(shuí)的什么呢?對(duì)照課文同桌兩個(gè)人交流。拿出荷葉巡視。點(diǎn)名說(shuō),引導(dǎo)孩子把話說(shuō)清楚、說(shuō)完整。7、你手里有一張漂亮的卡片,請(qǐng)你把剛才說(shuō)的話寫一寫吧,注意格式,不會(huì)寫的字用拼音代替。8、誰(shuí)想和大家交流?請(qǐng)你來(lái)!請(qǐng)2-3名學(xué)生讀仿說(shuō)的句子。四、寫字1、課文美嗎?你們寫的句子美嗎?那接下來(lái)讓我們寫美美的漢字吧?今天讓我們一起學(xué)寫“我”字。2、請(qǐng)

5、同學(xué)們仔細(xì)看田字格中的“我”,我——手中拿著武器都是我這一邊的;第五筆斜鉤要寫得老師的范寫。指名說(shuō)出需要注意的部分。3、請(qǐng)同學(xué)們先描紅,反饋,寫字。注意:頭正肩平足安。4、四人小組評(píng)價(jià)寫字,好在哪里?學(xué)寫字很重要。五、小結(jié)1、圓圓的荷葉是夏天一首清涼的小詩(shī),圓圓的荷葉是陽(yáng)光下跳動(dòng)的綠色音符,圓圓的荷葉還是大自然發(fā)出的邀請(qǐng)函,讓我們接受這邀請(qǐng)走向自然,去擁抱這五彩繽紛的季節(jié)。2、布置作業(yè):抄寫生字、完成練習(xí)冊(cè)。板書設(shè)計(jì):荷葉圓圓小水珠搖籃小蜻蜓停機(jī)坪小青蛙歌臺(tái)小魚兒凉傘

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