播撒陽光的路上

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1、學(xué)習(xí)“感動崤函?十佳人民滿意教師”有感播撒陽光在路上靈寶市第三小學(xué)侯劍“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動地——長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時(shí)侯聽到它，我覺得很美；現(xiàn)在聽到它，我覺得很真實(shí)！在學(xué)習(xí)了“感動崤函?十佳人民滿意教師”們的事跡后，深深地觸動了我，我看得入神，幾次淚水模糊了眼睛。他們用一顆對事業(yè)真愛的心，譜寫了一曲曲感人淚下的真愛之歌……我在不停的思索，師德到底是什么?師德是什么?——師德就是關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，讓教育事業(yè)因愛而閃光。因?yàn)橛?/p>

2、了愛，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧郏ǜG，草更芳。在長期的教育生涯中李曉霞老師深深地愛上了這些農(nóng)村孩子，他們樸實(shí)、善良、純真。她把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子，學(xué)生們的衣食住行樣樣都牽動著她的心，哪個(gè)學(xué)生生病了，她給買藥、端水；哪個(gè)學(xué)生因家庭貧困而面臨輟學(xué)，她總是不聲不響地從自己微薄的工資中拿出一些錢為他買學(xué)習(xí)用品；哪個(gè)學(xué)生衣服開線了，她總是馬上給縫上。還有愛生如愛子的沈蘇玲老師無微不至的關(guān)愛自己的學(xué)生。學(xué)生小薇身患重病，右手和右腳不能動彈，痛苦、孤獨(dú)、漫長的康復(fù)治療讓9歲的孩子難以承受。沈老師利用休息時(shí)間去陪她聊天、給她補(bǔ)課，甚至大雪紛飛、寒氣逼人的寒冬也從未間斷過。小薇的

3、家成了沈老師的第二課堂，她用師愛溫暖了孩子，給孩子面對挫折的勇氣。多少家長感動地說：像這樣長時(shí)間、不間斷關(guān)愛學(xué)生的老師，我們只有在電視電影文學(xué)作品中看到過。師德是什么?——師德就是孜孜不倦、默默奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。扎根深山四十多年如一日，在大山里摸爬滾打，無怨無悔，把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的杜聰明老師就是我們的典范。剛參加工作就被送到了本鄉(xiāng)西部最邊陲的深山小學(xué)，當(dāng)他踏進(jìn)校門時(shí)，被眼前的景象驚呆了：一座破廟，屋檐殘缺不全，這就是教室；屋中幾個(gè)土臺搭上木板或石碑，這就是課桌；教室后面的一個(gè)角落里，放著一支床，一張桌，這就是老師的臥室兼辦公室了。杜老師也是

4、凡人，也想到了一走了之。但當(dāng)他轉(zhuǎn)身看到一群衣衫襤褸的娃娃那一雙雙渴望求知的大眼睛時(shí)，心軟了：山區(qū)貧窮不就是沒有知識嗎？這些像乞丐似的孩子，要是有了知識，也許就是工程師，也許就是科學(xué)家……山區(qū)孩子也是人，它們應(yīng)當(dāng)擁有幸福的生活，應(yīng)該擁有美好的未來，而應(yīng)世代受窮。杜老師當(dāng)即立下誓言：人要有點(diǎn)精神，活在世上不能只為自己計(jì)較，而應(yīng)實(shí)實(shí)在在，有所貢獻(xiàn)。我甘愿橫下一條心就在這里干下去吧！這就是一個(gè)普通的山村老師的誓言，也是一個(gè)頂天立地七尺男兒的豪壯誓言。短短二十天后，教室翻修了，新砌了圍墻，制作了12套桌凳，還蓋了一間辦公室。一所破爛不堪的深山小學(xué)舊貌換新顏，為學(xué)生的教育成長創(chuàng)造了舒適的

5、環(huán)境。一年過去了、兩年過去了、三十年過去了、四十年過去了，當(dāng)年那所不起眼的深山小學(xué)如今已走進(jìn)了全縣先進(jìn)行列，學(xué)校的老師像走馬燈似的換了一任又一任，而杜老師去扎根深山一干就是四十多年。正如北京師大的于丹教授于說：“他在自己可以開花的年華，卻做了泥土，滋養(yǎng)更多花開。他用自己單薄的雙肩，許給大山一片未來?！睅煹率鞘裁?——師德就是厚德向善，率先垂范，將真善美與希望的火種在孩子心中點(diǎn)燃。賀磊峰同學(xué)收到高考錄取通知后，又高興又憂愁，因父親生前看病欠下許多帳，眼下還有弟弟在上學(xué)，家里根本無錢交學(xué)費(fèi)，李靜芳老師不加思索地說“孩子上學(xué)是大事，我們節(jié)衣縮食也得幫你”。李老師當(dāng)時(shí)就把當(dāng)月的工資只

6、留了一點(diǎn)生活費(fèi)，給賀磊峰同學(xué)送去，緊接著就和丈夫走村串戶做動員，為他湊錢，并讓自己的丈夫送賀磊峰上學(xué)，安頓好食宿，穩(wěn)定住情緒才返回。十幾年來，她用自己微薄的工資，先后資助39人之多，各項(xiàng)捐款及資助金達(dá)6萬元之多……，而她的家至今仍定居在文峪鄉(xiāng)文峪村，家中四壁徒空……這樣不求回報(bào)、善良無私的行為相信曾受到李靜芳老師關(guān)心的孩子們一定會牢記在心，將來也一定會用自己的真誠與善良去回報(bào)李老師，回報(bào)社會。師德是什么?——師德就是為人師表，行為從范，把民族的美德傳承發(fā)揚(yáng)沈蘇玲老師父親患重病住院治療，作為獨(dú)生女兒的她肩負(fù)起至孝的責(zé)任和家長的重托，沈老師一手是父親的飯盒，一手是裝教案的手提包，

7、醫(yī)院、學(xué)校來回奔波達(dá)三個(gè)月之久，表現(xiàn)出常人難以理解和承受的韌性。2007年7月30日，盧氏縣遭遇特大洪澇災(zāi)害，同校王正方老師家住深山干溝，被洪水所困，李靜芳老師聞訊后，帶領(lǐng)幾位教師克服道路被水沖毀等重重困難，徒步穿越水峪河大峽谷，趕往30多里外的受災(zāi)地點(diǎn)干溝村，將王老師一家一路攙扶、一路背負(fù)送到縣醫(yī)院。在王老師住院期間，她給予了無微不至的關(guān)懷。師德不是一個(gè)空泛的概念，它體現(xiàn)在教書育人、言傳身教的職責(zé)中；它凝聚在對學(xué)生始終如一、無微不至的關(guān)愛里；它升華在對教育事業(yè)無比忠誠、為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、不為名所動、