《韻律繩操》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《韻律繩操》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性、自覺性為設(shè)計(jì)目標(biāo)，以注重營(yíng)造良好的體育情感環(huán)境，使學(xué)生身心各方面得到主動(dòng)、全面、健康、和諧的發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代體育課程律動(dòng)育人的價(jià)值。二、教材分析：本課選擇韻律繩操為主要教學(xué)內(nèi)容，充分挖掘了律動(dòng)活動(dòng)中的健美、審美內(nèi)涵，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，提高節(jié)奏感，在韻律繩操練習(xí)過程中保持正確的身體姿勢(shì)，并通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生的形體美、逐步提高學(xué)生的生活品位。本課是韻律繩操單元的第二課時(shí)。三、學(xué)情分析：授課對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)（水平三）學(xué)生，此階段學(xué)生處于生理、心理轉(zhuǎn)

2、變期，是個(gè)性發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)身體迅速成長(zhǎng)，情緒及心理素質(zhì)不穩(wěn)定，但有一定的自覺性、獨(dú)立性完成動(dòng)作的能力，并能對(duì)直觀事物進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)韻律繩操的了解以及動(dòng)作方法掌握理解程度上整體水平有所差異。在課堂組織上，力求簡(jiǎn)單實(shí)用，清新流暢，講得生動(dòng)、明了。根據(jù)學(xué)生素質(zhì)情況，適當(dāng)降低教學(xué)起點(diǎn)，通過練習(xí)及時(shí)調(diào)整，幫助學(xué)生掌握韻律繩操的4-5節(jié)動(dòng)作。四、教學(xué)目標(biāo)：1．運(yùn)動(dòng)參與：能記住所學(xué)韻律繩操的動(dòng)作方法和特點(diǎn)。2．運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)韻律繩操4—5節(jié)的動(dòng)作，正確做出體側(cè)與體轉(zhuǎn)動(dòng)作，提高動(dòng)作節(jié)奏和韻律感知能力。3．身體健康：樂于重復(fù)練習(xí)，提高審美情趣。-3-五、教學(xué)過

3、程：上課班級(jí)上課教師上課日期指導(dǎo)教師教學(xué)內(nèi)容韻律繩操與游戲教學(xué)目標(biāo)1、能記住所學(xué)韻律繩操的動(dòng)作方法和特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)韻律繩操4—5節(jié)的動(dòng)作，正確做出體側(cè)與體轉(zhuǎn)動(dòng)作，提高動(dòng)作節(jié)奏和韻律感知能力。3、樂于重復(fù)練習(xí)，提高審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重：髖繞環(huán)與體轉(zhuǎn)動(dòng)作到位難點(diǎn)：連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷修改案次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分內(nèi)容：一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)，檢查著裝及人數(shù)2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容二、熱身操（韻律（江南Style）操內(nèi)容：一、韻律活動(dòng)與舞蹈：韻律繩操4—5節(jié)（1）腰部運(yùn)動(dòng)（2）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)1、檢查學(xué)生服裝2、相互問好3、宣布

4、課內(nèi)容1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課1—3節(jié)韻律繩操，要求動(dòng)作規(guī)范、連貫。2、集體跟音樂展示韻律繩操1—3節(jié)。3、教師示范4—5節(jié)動(dòng)作。4、出示掛圖，分小組逐節(jié)自學(xué)第四節(jié)腰部運(yùn)動(dòng)和第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)并展示，教師糾錯(cuò)并講解示范正確動(dòng)作。5××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○⊙要求：集合時(shí)做到“快、靜、齊”1、跟音樂認(rèn)真模仿教師動(dòng)作1、認(rèn)真復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，領(lǐng)悟規(guī)范化動(dòng)作要求。2、要求學(xué)生動(dòng)作到位、節(jié)奏感強(qiáng)。3、認(rèn)真看教師的示范動(dòng)作。4、自由組合學(xué)練小組，參照掛圖分節(jié)自學(xué)第四、五、節(jié)動(dòng)作并進(jìn)行展示。要求把握動(dòng)作方

5、向、路線、位置。5、隨教師口令節(jié)拍做4——5節(jié)連貫動(dòng)作練習(xí)。4214從小到中中中中-3-基本部分結(jié)束部分二、游戲：跳繩接力：學(xué)生成四路縱隊(duì)站在起跑線后。比賽開始，第一人下持跳繩向前跳出，繞過標(biāo)志物跑回，將跳繩交給第二人，依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。內(nèi)容：1、放松練習(xí)（音樂：月光水岸）2、總結(jié)本課3、收拾器材4、布置作業(yè)5、下課再見、組織學(xué)生按從慢到快的口令節(jié)拍進(jìn)行4—5節(jié)連貫動(dòng)作練習(xí)，教師注意觀察和巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)和幫助學(xué)習(xí)有困難的個(gè)人。6、教師帶領(lǐng)學(xué)生分解做1—5節(jié)動(dòng)作，分上肢和下肢兩部分。7、學(xué)生集體跟口令節(jié)拍進(jìn)行1—5節(jié)的連貫動(dòng)作練習(xí)。要求動(dòng)作到位

6、。8、集體試著跟音樂節(jié)奏練習(xí)1—5節(jié)，以鞏固動(dòng)作。請(qǐng)一兩個(gè)動(dòng)作好的學(xué)生展示。1、教師講清游戲規(guī)則及要求，組織小組比賽。2、規(guī)則：（1）只能跳繩跑、不能持繩跑（2）必須踩過標(biāo)志線組織：四列橫隊(duì)站立教法：1、師示范。2、表揚(yáng)課堂表現(xiàn)好的學(xué)生。3、師生再見。6、跟教師口令節(jié)拍做上下肢的分解動(dòng)作練習(xí)。7、能隨口令節(jié)拍做好1—5節(jié)的連貫動(dòng)作練習(xí)。8、要求動(dòng)作準(zhǔn)確、舒展，并能跟上音樂節(jié)奏。組織：●●●●○○○○———●●●●○○○○———●●●●○○○○———●●●●○○○○———〓1、按照游戲規(guī)則積極參與游戲2、注意跑動(dòng)中的安全要求：輕松、愉快學(xué)法：1、生模仿練

7、習(xí)。2、動(dòng)作到位。542252中偏大中中中中小場(chǎng)地器材跳繩若干根、標(biāo)志物4個(gè)、擴(kuò)音器1個(gè)、掛圖4張、小黑板4個(gè)等。-3-