小學韻律繩操教案

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1、教師：康栗學校：柳江路小學水平二學段韻律繩操教學設計湯莊小學吳麗萍一、指導思想根據(jù)《體育與健康課程標準》提出的“健康第一”和“身體、心里、社會適應三維健康理念”為指導思想，促進學生健康成長。牢牢樹立學生“健康第一、終身鍛煉”意識。在體育教學中通過改變教學策略、學生的學習方式，運用豐富的教學手段，來幫助學生掌握基本運動技能，提高體育鍛煉興趣，發(fā)展綜合素質。二、教材分析繩類運動在小學階段是一個非常普遍的活動項目，學生對于繩類的活動具有普遍的興趣，如韻律繩操：由繩器械與操化動作結合而成的韻律繩操是學生較喜歡的一種體育活動，是民間體育與冬季

2、鍛煉不可缺少的運動項目，由于設備簡單、不需要多大場地、容易開展等特點，很受學生與群眾的喜歡。三、學情分析我們的學生都是一個個鮮活的個體，每個人都有求知欲與興奮點，如果我們在教學中給學生一個引導及充分展示自我的舞臺，學生就完全可以從被動學轉為主動學，在學習活動中表現(xiàn)出應有的主動性和積極性。但是，小學生注意力不易長時間集中，因此，我們在教學中要注意調動學生的積極性，把學生的注意力激發(fā)出來，以保證教學活動的順利進行。四、教學目標1、知識和技能目標：知道韻律繩操的練習要點和鍛煉價值，善于動腦思考。初步掌握韻律繩操的五個動作組合，使70%~8

3、0%的學生能掌握這五個動作并能用不同的形式展示自己的學練成果。2、體能目標：通過韻律繩操的練習發(fā)展學生的腿部力量，速度耐力以及身體協(xié)調性等身體素質，95%的學生身體出汗，感覺稍累。3、情感目標：學練中，學生對自己的動作有信心，表現(xiàn)出較強的合作精神，且愿意展示自己的學練成果。五、教學重難點1、教學重點：⑴操化動作的協(xié)調配合，姿態(tài)優(yōu)美；⑵自由組合基本動作。2、教學難點：組合動作的完整展示六、教學方法1、教法：講解法、示范法、分解法、完整法等2、學法：觀察法、討論法、自主學習法、合作學習法、練習法等七、場地器材1、場地：15×28操場2、

4、器材：短繩60根播放器1套八、預計運動負荷練習密度：40%—50%平均心率：120—140次/分活動身心九、教學流程創(chuàng)設情境課堂常規(guī)激趣導入準備活動教師主導精講多練動作教學啟迪情緒數(shù)字游戲提升興趣簡要點評充分體現(xiàn)學生的主體性學生創(chuàng)編合作探究獲取新知學生展示放松身心穩(wěn)定情緒放松恢復身心總結水平二學段四年級韻律繩操教案執(zhí)教者康栗教學內容韻律繩操授課時間教學目標1、知識和技能目標：知道韻律繩操的練習要點和鍛煉價值，善于動腦思考。初步掌握韻律繩操的四個基本動作，使70%~80%的學生能掌握這四個動作并能用不同的組合展示自己的學練成果。2、體

5、能目標：通過韻律繩操的練習發(fā)展學生的腿部力量，速度耐力以及身體協(xié)調性等身體素質，95%的學生身體出汗，感覺稍累。3、情感目標：學練中，學生對自己的動作有信心，表現(xiàn)出較強的合作精神，且愿意展示自己的學練成果。教學重點⑴操化動作的協(xié)調配合，姿態(tài)優(yōu)美；⑵自由組合基本動作。教學難點組合動作的完整展示教學流程課的內容教師活動學生活動組織與要求運動負荷時間次數(shù)強度創(chuàng)設情境激趣導入1、接受體育委員匯報班級人數(shù)情況。2、向學生問好！3、精神飽滿地給學生介紹本節(jié)課的學習內容——“韻律繩操”和學習目標，并簡單介紹韻律繩操的健身價值。4、在音樂聲中帶領學

6、生進行“舞龍”活動。1、體育委員整隊，檢查學生學生人數(shù)，并向教師匯報。2、向教師問好！3、全神貫注地聽教師介紹本節(jié)課的學習內容——“韻律繩操”和學習目標，以及該學習內容的健身價值。4、聽音樂，積極地跟教師一起做熱身活動。要求：精神飽滿，站在指定位置。1′∣2′2′︱3′1次1次小中課的內容教師活動學生活動組織與要求運動負荷時間次數(shù)強度啟迪情緒提升興趣一、動作教學①號動作2×8腳部動作：左右輪換墊腳尖。教師邊示范講解，邊帶領學生練習。手部動作：左右轉繩。教師邊示范講解，邊帶領學生練習。整合動作：帶領學生進行腳部動作與手部動作的完整練習

7、。邀請學生或學生自愿上前展示，生生評價，獎勵大拇指。②號動作2×8腳部動作：腳跟前點地。教師邊示范講解，邊帶領學生練習。手部動作：前舉繩。教師邊示范講解，邊帶領學生練習。整合動作：帶領學生進行腳部動作與手部動作的完整練習。邀請學生或學生自愿上前展示，生生評價，獎勵大拇指。一、動作教學①號動作2×8腳部動作：左右輪換點腳尖。認真跟教師練習。手部動作：左右轉繩。認真跟教師練習。整合動作：認真跟教師按要求進行完整練習。主動上前展示自己的學練成果爭取獲得大拇指。②號動作2×8腳部動作：腳跟前點地。認真跟教師練習。手部動作：前舉繩。認真跟教師

8、練習。整合動作：認真跟教師按要求進行完整練習。主動上前展示自己的學練成果爭取獲得大拇指。給每一組動作編號，為數(shù)字游戲奠定基礎。①號動作要求：抬頭挺胸，依次墊腳尖，雙手持繩，左右旋轉。②號動作要求：一腿屈膝，一腳腳跟點地，動作富有彈性，