小學(xué)韻律繩操比賽教案

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1、教師：吳麗萍學(xué)校：湯莊小學(xué)水平二學(xué)段韻律繩操教學(xué)設(shè)計(jì)湯莊小學(xué)吳麗萍一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體、心里、社會(huì)適應(yīng)三維健康理念”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。牢牢樹立學(xué)生“健康第一、終身鍛煉”意識。在體育教學(xué)中通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，來幫助學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，提高體育鍛煉興趣，發(fā)展綜合素質(zhì)。二、教材分析繩類運(yùn)動(dòng)在小學(xué)階段是一個(gè)非常普遍的活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生對于繩類的活動(dòng)具有普遍的興趣，如韻律繩操：由繩器械與操化動(dòng)作結(jié)合而成的韻律繩操是學(xué)生較喜歡的一種體育活動(dòng)，是民間體育與冬季鍛煉不可缺少的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由于

2、設(shè)備簡單、不需要多大場地、容易開展等特點(diǎn)，很受學(xué)生與群眾的喜歡。三、學(xué)情分析我們的學(xué)生都是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，每個(gè)人都有求知欲與興奮點(diǎn)，如果我們在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)引導(dǎo)及充分展示自我的舞臺(tái)，學(xué)生就完全可以從被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出應(yīng)有的主動(dòng)性和積極性。但是，小學(xué)生注意力不易長時(shí)間集中，因此，我們在教學(xué)中要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把學(xué)生的注意力激發(fā)出來，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能目標(biāo)：知道韻律繩操的練習(xí)要點(diǎn)和鍛煉價(jià)值，善于動(dòng)腦思考。初步掌握韻律繩操的五個(gè)動(dòng)作組合，使70%~80%的學(xué)生能掌握這五個(gè)動(dòng)作并能用不同的形式展示自己的學(xué)練

3、成果。2、體能目標(biāo)：通過韻律繩操的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的腿部力量，速度耐力以及身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，95%的學(xué)生身體出汗，感覺稍累。3、情感目標(biāo)：學(xué)練中，學(xué)生對自己的動(dòng)作有信心，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神，且愿意展示自己的學(xué)練成果。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：⑴操化動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，姿態(tài)優(yōu)美；⑵自由組合基本動(dòng)作。2、教學(xué)難點(diǎn)：組合動(dòng)作的完整展示六、教學(xué)方法1、教法：講解法、示范法、分解法、完整法等2、學(xué)法：觀察法、討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、練習(xí)法等七、場地器材1、場地：15×28操場2、器材：短繩60根播放器1套八、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：40%—50%平均心率：120—

4、140次/分活動(dòng)身心九、教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境課堂常規(guī)激趣導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)教師主導(dǎo)精講多練動(dòng)作教學(xué)啟迪情緒數(shù)字游戲提升興趣簡要點(diǎn)評充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性學(xué)生創(chuàng)編合作探究獲取新知學(xué)生展示放松身心穩(wěn)定情緒放松恢復(fù)身心總結(jié)水平二學(xué)段四年級韻律繩操教案執(zhí)教者吳麗萍教學(xué)內(nèi)容韻律繩操授課時(shí)間2012-12-教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能目標(biāo)：知道韻律繩操的練習(xí)要點(diǎn)和鍛煉價(jià)值，善于動(dòng)腦思考。初步掌握韻律繩操的四個(gè)基本動(dòng)作，使70%~80%的學(xué)生能掌握這四個(gè)動(dòng)作并能用不同的組合展示自己的學(xué)練成果。2、體能目標(biāo)：通過韻律繩操的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的腿部力量，速度耐力以及身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，95%的學(xué)生身

5、體出汗，感覺稍累。3、情感目標(biāo)：學(xué)練中，學(xué)生對自己的動(dòng)作有信心，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神，且愿意展示自己的學(xué)練成果。教學(xué)重點(diǎn)⑴操化動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，姿態(tài)優(yōu)美；⑵自由組合基本動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)組合動(dòng)作的完整展示教學(xué)流程課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入1、接受體育委員匯報(bào)班級人數(shù)情況。2、向?qū)W生問好！3、精神飽滿地給學(xué)生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——“韻律繩操”和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并簡單介紹韻律繩操的健身價(jià)值。4、在音樂聲中帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“舞龍”活動(dòng)。1、體育委員整隊(duì)，檢查學(xué)生學(xué)生人數(shù)，并向教師匯報(bào)。2、向教師問好！3、全神貫注地聽教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)

6、內(nèi)容——“韻律繩操”和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及該學(xué)習(xí)內(nèi)容的健身價(jià)值。4、聽音樂，積極地跟教師一起做熱身活動(dòng)。要求：精神飽滿，站在指定位置。1′∣2′2′︱3′1次1次小中課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度啟迪情緒提升興趣一、動(dòng)作教學(xué)①號動(dòng)作2×8腳部動(dòng)作：左右輪換墊腳尖。教師邊示范講解，邊帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。手部動(dòng)作：左右轉(zhuǎn)繩。教師邊示范講解，邊帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。整合動(dòng)作：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行腳部動(dòng)作與手部動(dòng)作的完整練習(xí)。邀請學(xué)生或?qū)W生自愿上前展示，生生評價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)大拇指。②號動(dòng)作2×8腳部動(dòng)作：腳跟前點(diǎn)地。教師邊示范講解，邊帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。手部動(dòng)作：前舉繩。教師邊示范講

7、解，邊帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。整合動(dòng)作：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行腳部動(dòng)作與手部動(dòng)作的完整練習(xí)。邀請學(xué)生或?qū)W生自愿上前展示，生生評價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)大拇指。一、動(dòng)作教學(xué)①號動(dòng)作2×8腳部動(dòng)作：左右輪換點(diǎn)腳尖。認(rèn)真跟教師練習(xí)。手部動(dòng)作：左右轉(zhuǎn)繩。認(rèn)真跟教師練習(xí)。整合動(dòng)作：認(rèn)真跟教師按要求進(jìn)行完整練習(xí)。主動(dòng)上前展示自己的學(xué)練成果爭取獲得大拇指。②號動(dòng)作2×8腳部動(dòng)作：腳跟前點(diǎn)地。認(rèn)真跟教師練習(xí)。手部動(dòng)作：前舉繩。認(rèn)真跟教師練習(xí)。整合動(dòng)作：認(rèn)真跟教師按要求進(jìn)行完整練習(xí)。主動(dòng)上前展示自己的學(xué)練成果爭取獲得大拇指。給每一組動(dòng)作編號，為數(shù)字游戲奠定基礎(chǔ)。①號動(dòng)作要求：抬頭挺胸，依次墊腳尖，雙手持繩，左右旋

8、轉(zhuǎn)。②號動(dòng)作要求：一腿屈膝，一腳腳跟點(diǎn)