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《外研社三上教案 M4 U1》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、柳州市東環(huán)路小學(xué)課時教案責(zé)任人:潘靈君時間:2014年3月教學(xué)內(nèi)容Module4Unit1Doyoulikemeat教學(xué)目標(biāo)一．教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo)：(1)學(xué)生能聽懂、會說食物類單詞:rice,meat,fish,milk,noodles。(2)能聽懂、會說并運(yùn)用句子Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生們在說、玩、演中鍛煉自己運(yùn)用語言的能力，能使用本課的內(nèi)容談?wù)搶δ澄锏南埠?，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識在相似的生活中進(jìn)行運(yùn)用。3、德育目標(biāo)：教育學(xué)生不要挑食，增加營養(yǎng)才會
2、有一個健康的身體。重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：單詞，句型Doyoulike…?Yes，Ido.No,Idon’t.和課文的掌握。難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：Passmetherice,please.Hereyouare.Tomlikesmilk.能用學(xué)過的顏色、動物、玩具、體育運(yùn)動詢問對方的喜好并在生活中進(jìn)行交流。教學(xué)過程修改、補(bǔ)充Step1.Warming–up1.Doexercisestogether.T:Hello,boysandgirls.Ilikemorningexercises.Idoiteveryday.NowIha
3、veaneasyexerciseshere.Let’sdoittogether.OK?2.Freetalk.T:Oh,soexciting.Ilikemorningexercises.Sowhataboutyou?(任指一生)Whatdoyoulike?(師引導(dǎo)學(xué)生用課前準(zhǔn)備的圖片或?qū)嵨锘卮穑篒like...)Step2.Presentationandnewlesson1.學(xué)習(xí)新單詞.T:(多媒體課件)Ihavemanypictures.Whichonedoyoulike?S1:Ilikeyellow.
4、S2：Ilikegreen.以此方式，學(xué)習(xí)milk，meat,noodles，教師在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，抽查個別學(xué)生的掌握程度。2.操練單詞Aguessinggame.Whichoneismissing?3多媒體呈現(xiàn)新單詞,教師快速點(diǎn)擊某個單詞，讓學(xué)生憑記憶猜出哪個單詞不見了。（設(shè)計(jì)意圖：此活動能增強(qiáng)學(xué)生的記憶鞏固能力，為后面的句型拓展打下基礎(chǔ)。）3.教學(xué)句子Passme……Hereyouare.T(做口渴狀)：I’mthirsty.Passmethemilk,please.(師做手勢，引起學(xué)生的注意。)T:
5、Hereyouare.(師講解含義并做動作)練習(xí):(1)教師頭戴廚師的帽子，用上Passme__________,please.Hereyouare.的句子，將食物圖片貼在相應(yīng)的單詞下面。(2)PlayandsayT:(出示一張Supermarket的情景圖)同桌對話，操練以下兩個句型：Passmethe...Hereyouare.Step3.Learnthetext1.教師播放CD-Rom片，了解課文對話。2.教師點(diǎn)擊一幅肉的圖片。T:Ilikemeat.Doyoulikemeat?S1:Yes,Id
6、o.T:Doyoulikemeat,S2?S2:No,Idon’t.（教師引導(dǎo)學(xué)生回答）然后，師問生答，生問師答，練習(xí)此句型。3.SayarhymeDoyoulikerice?Yes,Ido.Ilikericeandtheylikeme.Doyoulikefish?No,Idon’t.Idon’tlikefishandtheydon’tlikeme.(設(shè)計(jì)意圖：說唱童謠，能幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的知識，對本課的知識點(diǎn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，學(xué)生在玩中學(xué)，興趣盎然。)Step4.Consolidation.1
7、.課件呈現(xiàn)一個食物轉(zhuǎn)盤，教師先做示范，當(dāng)指針指在某種食物上時，教師提問某個同學(xué)。如：Doyoulikebananas?Yes,Ido.3Passmethebananas,please.Hereyouare.Thankyou.2、“胃先生”餓了，快拿著食物幫幫他，一定要用上本課所學(xué)的句子哦！(一生模仿“胃先生”，一生與他交流。)（設(shè)計(jì)意圖：通過食物轉(zhuǎn)盤和幫幫“胃先生”的活動，創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。）Step5.ExtensitionDoasurveyaboutyour
8、friend.Step6.Summing–up由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。教學(xué)后記3
