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《哲覺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村少年宮實(shí)施方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、哲覺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村少年宮實(shí)施方案?一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，有效推進(jìn)未成年人校內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，結(jié)合我校的實(shí)際，為農(nóng)村孩子提供更優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，注重德育教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育和實(shí)踐教育；做到以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德，實(shí)現(xiàn)孩子的快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。二、建設(shè)目標(biāo)和功能為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生
2、廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，真正讓我校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)“真”起來、“動(dòng)”起來、“實(shí)”起來、“活”起來、“立”起來，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的主動(dòng)、生動(dòng)、全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動(dòng)開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺(tái)、社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。三、建設(shè)措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。哲覺中心校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問蘭洪貴（哲覺鎮(zhèn)黨委書記）組長(zhǎng)許如雄（哲覺鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)）副組長(zhǎng)吳興學(xué)（哲覺鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)）成?員展貴秋（哲覺
3、鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)）沈祥兵（哲覺鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)）趙德相（哲覺鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)）李松辛昌俊鄧向陽張貴華張洪衛(wèi)江遠(yuǎn)云朱家飛陸家勤洪慧卯應(yīng)芬孫早蘭龔加勝下設(shè)辦公室于中心校辦公室主任展貴秋副主任李松龔加勝趙德相鄧向陽卯應(yīng)芬由鎮(zhèn)府領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各部門協(xié)助，中心校負(fù)責(zé)安排科任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少年宮的活動(dòng)，做到活動(dòng)工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。?2、堅(jiān)持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校的實(shí)際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動(dòng)專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動(dòng)中營(yíng)造和諧向上的良好氛圍。?3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育理念，緊緊
4、圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色和勞動(dòng)實(shí)踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動(dòng)室與教室分離，相對(duì)獨(dú)立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級(jí)主管部門，支持采用“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭(zhēng)做到一師兩用。聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)
5、員教師的整體教學(xué)水平，聘請(qǐng)離退休老師或?qū)I(yè)教師做校外輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。6、立足實(shí)際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，相對(duì)農(nóng)村未成年人來說，是個(gè)新鮮事物，有的家長(zhǎng)和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要?jiǎng)訂T本校學(xué)生積極參加各類活動(dòng)小組，動(dòng)員他們參與最想發(fā)展的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)其個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校要立足實(shí)際，搞好培訓(xùn)。?7、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動(dòng)起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時(shí)完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長(zhǎng)的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭(zhēng)優(yōu)
6、創(chuàng)先活動(dòng)結(jié)合起來，大力配合，積極推動(dòng)。8、各活動(dòng)小組專用場(chǎng)所確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動(dòng)室。四、項(xiàng)目設(shè)置、師資配備充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、節(jié)慶日等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔、推薦，學(xué)生也積極參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活
7、動(dòng)。（一）、音樂類活動(dòng)場(chǎng)地：音樂室（三樓兩個(gè)教室）總負(fù)責(zé)人：洪慧下設(shè)項(xiàng)目1、電子琴室（音樂室1）輔導(dǎo)員:繆金秀2、簫笛室（音樂室2）輔導(dǎo)員:趙英慧3、合唱室輔導(dǎo)員:洪慧、劉聰英4、葫蘆絲室輔導(dǎo)員:龔加勝5、小號(hào)室輔導(dǎo)員:王?？?、手風(fēng)琴室輔導(dǎo)員:卯艷芬7、口琴、吉他輔導(dǎo)員：志愿者（二）、德育類活動(dòng)場(chǎng)地：二樓左面教室總負(fù)責(zé)人：趙德相下設(shè)項(xiàng)目1、放映室輔導(dǎo)員：李顓2、心理咨詢室輔導(dǎo)員：崔同花、孫早蘭、洪慧、祿加勤3、經(jīng)典朗誦室輔導(dǎo)員：張艷、趙英慧4、“五心教育”活動(dòng)室輔導(dǎo)員:：趙香瓊、陳建華5、圖書閱覽室輔導(dǎo)員
8、：劉聰英、徐永俊、朱加英6、留守兒童活動(dòng)室輔導(dǎo)員：孫早蘭、王?？怠⒌摷忧冢ㄈ?、藝術(shù)類活動(dòng)場(chǎng)地：二樓右面教室總負(fù)責(zé)人：孫早蘭下設(shè)項(xiàng)目1、書法繪畫室輔導(dǎo)員:趙慶美、江聰梅、江道兵2、手工制作室輔導(dǎo)員:孫早蘭、龍麗芬3、舞蹈室輔導(dǎo)員:黃勤樹、洪慧、孔維嬌（四）、文體類活動(dòng)場(chǎng)地：一樓教室總負(fù)責(zé)人：鄧向陽下設(shè)項(xiàng)目1、棋類活動(dòng)室（象棋、圍棋、跳棋）輔導(dǎo)員:丁劍、展貴芬2、籃球場(chǎng)地輔導(dǎo)員:曾彥瓊、趙義、李顓3、乒乓球場(chǎng)地輔導(dǎo)
