XX大學(xué)學(xué)習(xí)中心建設(shè)方案201167

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1、XX大學(xué)學(xué)習(xí)中心建設(shè)方案2011年6月17目錄一、建設(shè)背景與重要意義1二、建設(shè)目標(biāo)2三、建設(shè)原則2四、學(xué)習(xí)中心的設(shè)計(jì)理念3五、主要建設(shè)任務(wù)4（一）第一期建設(shè)任務(wù)4（二）第二期建設(shè)任務(wù)5六、技術(shù)方案5（一）系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)目標(biāo)5（二）硬件建設(shè)技術(shù)方案6（三）軟件建設(shè)技術(shù)方案6（四）信息資源整合技術(shù)方案7（五）一站式統(tǒng)一檢索臺(tái)建設(shè)11（六）資源調(diào)度系統(tǒng)的建設(shè)12（七）文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)建設(shè)14（八）我的學(xué)習(xí)空間14七、系統(tǒng)門(mén)戶建設(shè)方案17（一）學(xué)習(xí)中心門(mén)戶設(shè)計(jì)理念17（二）門(mén)戶的功能設(shè)計(jì)17（三）學(xué)習(xí)中心門(mén)戶框架1817X

2、X大學(xué)學(xué)習(xí)中心建設(shè)方案17一、建設(shè)背景與重要意義XX大學(xué)是一所以等學(xué)科的全日制本科院校。學(xué)校設(shè)有個(gè)二級(jí)學(xué)院、個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。其中，為特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，省高校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前國(guó)際和國(guó)內(nèi)教育背景、環(huán)境因素帶來(lái)的高等教育全球化競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，認(rèn)為，隨著信息化和網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生獲取人類(lèi)共同知識(shí)，以及直接與大師對(duì)話的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，這必然要教師關(guān)注最新學(xué)術(shù)信息。以哈佛大學(xué)為代表的全球著名高校公開(kāi)課的開(kāi)放，讓師生享受大師風(fēng)采的同時(shí)，也給國(guó)內(nèi)高校課程建設(shè)帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。XX大學(xué)提出？（結(jié)合他們學(xué)院要求寫(xiě)），要堅(jiān)持把

3、人才成長(zhǎng)規(guī)律、高等教育規(guī)律與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律相結(jié)合，特別要處理好通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育與職業(yè)教育的關(guān)系，采取有力措施，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育。在此背景下，以國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)信息資源和教學(xué)資源為核心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，以學(xué)生學(xué)習(xí)管理為手段，充分整合、開(kāi)發(fā)、優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，建設(shè)服務(wù)于XX大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)中心，為每一個(gè)學(xué)習(xí)者便捷有效地利用學(xué)習(xí)資源提供有力保障，具有十分重要的意義。二、建設(shè)目標(biāo)1、XX大學(xué)學(xué)習(xí)中心的建設(shè)目標(biāo)為了適應(yīng)XX大學(xué)人才培養(yǎng)的需要，以國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、學(xué)校教育資源和

4、圖書(shū)館信息資源為基礎(chǔ)，通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)手段，構(gòu)建資源豐富、技術(shù)先進(jìn)XX大學(xué)學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)造人人可學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可學(xué)的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)與有效學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力提供保障。2、主要技術(shù)指標(biāo)用戶群體：全校所有教師、普通本科學(xué)生、研究生；17服務(wù)方式：每個(gè)用戶要以學(xué)號(hào)登錄平臺(tái)（ID方式+IP方式，以ID為主）注冊(cè)學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)歷程進(jìn)行記錄；在線規(guī)模：萬(wàn)人同時(shí)在線使用，在線視頻學(xué)習(xí)并發(fā)數(shù)300。一、建設(shè)原則1、實(shí)用性和完整性學(xué)習(xí)中心以網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智

5、能化的平臺(tái)，為所有學(xué)習(xí)者提供最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和以學(xué)習(xí)為中心、自主開(kāi)放、雙向交互的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)平臺(tái)的實(shí)用特性；同時(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)視頻、學(xué)校信息資源和優(yōu)質(zhì)教學(xué)信息資源進(jìn)行統(tǒng)一集成整合，確保學(xué)習(xí)中心所提供的學(xué)習(xí)資源完整和統(tǒng)一的揭示，從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能實(shí)用性和資源完整性的高度統(tǒng)一。2、先進(jìn)性和成熟性學(xué)習(xí)中心的資源整合技術(shù)采用基于元數(shù)據(jù)的整合方案，并引入先進(jìn)的云圖書(shū)館計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)XX大學(xué)學(xué)習(xí)中心資源與區(qū)域內(nèi)乃至全國(guó)高校、科研等信息機(jī)構(gòu)的信息資源的全面整合與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的無(wú)縫對(duì)接；同時(shí)，充分考慮學(xué)習(xí)流程管理的需要，

6、構(gòu)建貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的個(gè)性化自主學(xué)習(xí)空間。本方案擬采用的元數(shù)據(jù)整合技術(shù)已在高校圖書(shū)館推廣近2年時(shí)間，在全國(guó)已建立了60多個(gè)區(qū)域圖書(shū)館聯(lián)盟，機(jī)構(gòu)用戶近700家，注冊(cè)用戶超過(guò)100萬(wàn)，技術(shù)平臺(tái)成熟穩(wěn)定。3、開(kāi)放性和擴(kuò)展性學(xué)習(xí)中心門(mén)戶的架構(gòu)支持相關(guān)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如MARC，Unicode，Z39.88(OpenURL)，XML，Z39.50，SRW/SRU和OAI-PMH等；通過(guò)資源共享系統(tǒng)的資源調(diào)度系統(tǒng)與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)，可以較好實(shí)現(xiàn)分工協(xié)作，同時(shí)又體現(xiàn)資源共享目的；平臺(tái)自身提供OAI-DP服務(wù)與OpenUrl標(biāo)準(zhǔn)接口，允

7、許其他平臺(tái)對(duì)平臺(tái)進(jìn)行二次利用，提高信息利用率；資源共享系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)的更新機(jī)制，讓平臺(tái)不斷更新知識(shí)；同時(shí)，門(mén)戶還將提供與學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育用戶認(rèn)證系統(tǒng)等對(duì)接功能。4、通用性與安全性遵循國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，采用統(tǒng)一檢索、資源統(tǒng)一調(diào)度，能與其他數(shù)字圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)互通互連，實(shí)現(xiàn)信息資源共享服務(wù)；同時(shí)，基于SAML安全技術(shù)的控制信息訪問(wèn)，確保異構(gòu)圖書(shū)館平臺(tái)安全系統(tǒng)間的安全信息互操作；授權(quán)管理，保持用戶信息在各系統(tǒng)中的一致性，確保整個(gè)系統(tǒng)的安全訪問(wèn)；作業(yè)與同步系統(tǒng)確保數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)操作安全。二、學(xué)習(xí)中心的設(shè)計(jì)理念XX大學(xué)學(xué)習(xí)中心是

8、服務(wù)于XX大學(xué)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的一站式解決方案。在平臺(tái)設(shè)計(jì)上包括17資源、整合、學(xué)習(xí)空間三大要素。為此，學(xué)習(xí)中心的功能通過(guò)以下三個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)，其功能結(jié)構(gòu)關(guān)系如下圖。XX大學(xué)學(xué)習(xí)中心功能模塊結(jié)構(gòu)示意圖1、匯集海量的學(xué)習(xí)資源以學(xué)習(xí)者為中心，以學(xué)習(xí)為主線，將引進(jìn)的學(xué)術(shù)視頻資源與XX大學(xué)自有教學(xué)視頻資源有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建海量的學(xué)術(shù)視頻資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)習(xí)者提供全國(guó)乃至世界的名校名師資源的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)資源。另一方