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《教學(xué)管理常規(guī)細(xì)則》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則為認(rèn)真貫徹落實(shí)《沈陽市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性管理，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。內(nèi)容包括教務(wù)管理常規(guī)、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、研修科研常規(guī)和教學(xué)評(píng)價(jià)常規(guī)等五章三十四條。第一章教務(wù)管理常規(guī)第一條嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。合理安排國家課程、地方課程和校本課程。第二條嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間為早7點(diǎn)40分。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，嚴(yán)禁占用學(xué)生法定休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行校歷，停課須報(bào)主管教育部門批準(zhǔn)。第三條學(xué)校要均
2、衡配置教師、學(xué)苗等教育教學(xué)資源。起始年級(jí)平行分班，各班人數(shù)均衡，不得以實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、特長班等名義分班；非起始年級(jí)原則上不再重新分班。第四條嚴(yán)格按照省市有關(guān)文件要求組織教輔資料的征訂，嚴(yán)禁學(xué)校、教師違規(guī)組織學(xué)生訂購教輔材料。第五條每學(xué)期教學(xué)校長根據(jù)?？傆?jì)劃制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)主任據(jù)此制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，并在校務(wù)會(huì)后的一周主持召開教導(dǎo)會(huì)議，將教導(dǎo)處計(jì)劃傳達(dá)到全體教師。教學(xué)校長制定學(xué)校教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施學(xué)校的教研活動(dòng)，教學(xué)主任與本年段教研組長及教師討論，制定本年段教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施。各年級(jí)各學(xué)科集體備課計(jì)劃由備課組長制定，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃由任課教師制定。期末教學(xué)校長、教學(xué)主任分別做好
3、學(xué)校、教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié)，做好學(xué)校、年段的教研活動(dòng)總結(jié)，做好科研、師訓(xùn)工作總結(jié)，教師做好教學(xué)工作總結(jié)，進(jìn)行學(xué)校教學(xué)工作績效考評(píng)匯總。第六條每周召開一次教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作例會(huì)，總結(jié)上一周工作情況，部署下一周工作計(jì)劃；每月召開一次教師集會(huì)，總結(jié)本月教學(xué)全面工作，反思總結(jié)問題，部署下一月工作計(jì)劃。會(huì)前做好調(diào)查研究、會(huì)上做好記錄、會(huì)后做好跟蹤反饋。第七條落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課、指導(dǎo)校本教研制度。每學(xué)期校長聽課不少于30節(jié)，教學(xué)校長聽課不少于80節(jié)，教學(xué)主任聽課不少于100節(jié)；每學(xué)期教學(xué)校長指導(dǎo)學(xué)校校本教研不少于2次，教學(xué)主任分工負(fù)責(zé)本年段本學(xué)科校本教研活動(dòng)不少于4次。6第八條落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。建立“教導(dǎo)
4、處——教研組——學(xué)科教師”三級(jí)一線的教學(xué)常規(guī)檢查系統(tǒng)。期初、期中、期末各集中檢查一次教師的備課、作業(yè)等工作。每學(xué)期至少檢查兩次實(shí)驗(yàn)室、圖書室、活動(dòng)室、體音美器材和設(shè)施的使用與安全管理情況。第九條落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。實(shí)行隨堂檢測(cè)、月檢測(cè)和期末檢測(cè)。隨堂檢測(cè)由教師組織，月檢測(cè)由學(xué)區(qū)組織，期末檢測(cè)由學(xué)校組織。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)還要組織進(jìn)行學(xué)科、年級(jí)單項(xiàng)測(cè)試。同時(shí)做好質(zhì)量分析。第十條落實(shí)集體備課管理制度。要認(rèn)真組織和落實(shí)集體備課，做到時(shí)間“制度化”，研究“程序化”，任務(wù)“責(zé)任化”。集體備課每周一次。利用網(wǎng)上資源備課，實(shí)現(xiàn)教案資源共享。教學(xué)主任要參加、指導(dǎo)本年段的集體備課。第十一條教務(wù)處要建立學(xué)校教學(xué)檔
5、案。檔案要完備，包括各種計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查記錄、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)及考評(píng)、獎(jiǎng)罰記載、學(xué)籍等教務(wù)資料。每學(xué)期期末要將各種資料及時(shí)歸檔，專人管理，管理要科學(xué)，能充分發(fā)揮其作用。第二章教師教學(xué)常規(guī)第十二條備課。教師要認(rèn)真參加學(xué)期初及日常的各級(jí)備課，并結(jié)合自身進(jìn)行二次備課。杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。在教材、教參上認(rèn)真書寫教案，藝術(shù)學(xué)科要手寫教案。每學(xué)期開學(xué)前超前兩周備課，平時(shí)至少超前一周以上備課。各個(gè)環(huán)節(jié)都要備課。單元備課包括單元教學(xué)目標(biāo)，單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課時(shí)劃分等。課時(shí)備課，包括教材和學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)過程，學(xué)生活動(dòng)，學(xué)法指導(dǎo)，習(xí)題設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)
6、，教后反思等。教師在備課中做到“五個(gè)突出”：（1）突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)；（2）突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效；（3）突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)；（4）突出練習(xí)的設(shè)計(jì)；（5）突出教學(xué)行為的反思。第十三條課堂教學(xué)。課堂教學(xué)行為規(guī)范。教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課、并課6和停課。教師在上課鈴響前2分鐘到教室門口候課，上課鈴響，學(xué)生起立致敬，師生互致問候，準(zhǔn)時(shí)授課；下課鈴響，及時(shí)下課，不得拖堂或提前下課，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和課間休息。教師著裝大方得體，教態(tài)親切自然，不得有坐著講課、隨意離開教室、使用通訊工具等不規(guī)范行為。對(duì)課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個(gè)人情緒，冷靜妥善處理，嚴(yán)禁使用訓(xùn)斥、挖苦的語言及其他不
7、文明語言；不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過多的授課時(shí)間，不得將學(xué)生趕出教室，不得體罰和變相體罰學(xué)生；遇見突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保學(xué)生安全。課堂教學(xué)高效。教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)。準(zhǔn)確解讀教材與學(xué)生，對(duì)教材、教學(xué)資源進(jìn)行加工提煉，形成目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法指導(dǎo)切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)，把每一課教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與整個(gè)知識(shí)體系相聯(lián)系并提出實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)的教學(xué)策略、方法。講課精煉高效。合理安排目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、預(yù)習(xí)交流、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固拓展、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等教學(xué)流
