教學(xué)管理常規(guī)

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1、教學(xué)管理常規(guī)文章來　　源初中教師網(wǎng)w9　　1　　　　為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，建立適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生的個(gè)性得到全面發(fā)展，特制訂潘南小學(xué)教學(xué)常規(guī)如下：一、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有目的、有計(jì)劃地完成各科教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)教學(xué)的整體性，知識(shí)的系統(tǒng)性，教學(xué)要求的漸進(jìn)性和學(xué)生的主體性，每個(gè)教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科計(jì)劃一般包括以下內(nèi)容：1、本學(xué)期教學(xué)的要求。（教材內(nèi)容、教時(shí)安排、周次、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練項(xiàng)目等）2、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。3、教學(xué)研究專題。4、學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃。5、教學(xué)

2、進(jìn)度。二、認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)效率的重要保證，也是教師提高自身素質(zhì)的有效途經(jīng)。備課應(yīng)包括備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法等，同時(shí)提倡發(fā)揮教研組集體智慧，加強(qiáng)集體備課。1、備課標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，要認(rèn)真鉆研，明確教學(xué)目的要求、教學(xué)原則及低、中、高各年級(jí)的具體教學(xué)要求和任務(wù)，把握各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容之間的銜接。2、備教材。深入鉆研教材，通過感知教材→理解教材→掌握教材的過程，把握教材的地位和作用，明確哪些是重點(diǎn)章節(jié)或重點(diǎn)內(nèi)容，按照教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織和處理教材內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。對于重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的地位，使學(xué)生逐步加深理解，切實(shí)掌握。

3、對于難點(diǎn)可以采取適當(dāng)分散、預(yù)作準(zhǔn)備等辦法加以解決。對最基礎(chǔ)的內(nèi)容要舍得花時(shí)間，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。做到每一堂課的教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)內(nèi)容安排合理，優(yōu)化教學(xué)過程。3、備學(xué)生。備課要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，要做到了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，了解學(xué)生的思想、心理狀況和興趣要求。特別對學(xué)困生要深入了解，分析原因，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有全面了解學(xué)生情況，才能做到因才施教，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。4、備教法學(xué)法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，要堅(jiān)持啟發(fā)式，反對注入式，要注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，初步培養(yǎng)他們獲取知識(shí)的能

4、力。要根據(jù)現(xiàn)有條件，充分運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。5、編寫教案。45周歲以下的青年教師倡導(dǎo)電子備課，自己建立網(wǎng)頁，備有使用價(jià)值的教案。要針對自己教學(xué)中設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)寫課后評析，（備課本上的評析用紅色筆書寫）。為了有利于教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以把課后評析詳寫上交教導(dǎo)處，存入個(gè)人檔案。教案要求如下：語文學(xué)科（1）每一篇課文有教學(xué)目的要求，分教時(shí)并且有目的要求。（2）教案一般包括：①教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知、能力、情意等方面）②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)。③課時(shí)安排④每課時(shí)教學(xué)過程（要清晰、具體、完整）和作業(yè)練習(xí)、板書設(shè)計(jì)。（3）作文備課，可備在備課筆記本上，習(xí)作要根據(jù)每個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的寫

5、作目的、重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行，提倡寫下水作文。數(shù)學(xué)學(xué)科1、每單元有教學(xué)目的要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教時(shí)按排。2、分教時(shí)備課，每教時(shí)教案有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的要求，教學(xué)過程（復(fù)習(xí)、新授、鞏固、練習(xí)，布置作業(yè)等環(huán)節(jié)）。英語學(xué)科（1）每單元有教學(xué)目的要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教時(shí)安排。（2）分教時(shí)備課，每教時(shí)有教學(xué)目的要求，教學(xué)過程（組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、學(xué)習(xí)新課、鞏固練習(xí)、布置作業(yè)），板書設(shè)計(jì)。思品、綜合實(shí)踐、自然、音樂、美術(shù)、社會(huì)等學(xué)科要求專職教師備詳案。詳案要求一般包括：（1）課題；（2）教學(xué)目的要求；（3）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；（4）教具學(xué)具準(zhǔn)備；（5）教學(xué)過程；（6）板書設(shè)計(jì)；（7）作業(yè)設(shè)計(jì)；（8）教學(xué)后記。如有上

6、級(jí)統(tǒng)一的教案備課筆記簿，如體育、應(yīng)按上級(jí)統(tǒng)一監(jiān)制的教案本備課。另外，教師必須每學(xué)期備3、5特色教案交教導(dǎo)處存放個(gè)人檔案。三、認(rèn)真上課1、明確教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)包括知識(shí)、技能、情感等方面，目標(biāo)要具體、恰當(dāng)、突出重點(diǎn)，一節(jié)課目標(biāo)不超過三項(xiàng)。2、課堂上教師要成為教學(xué)的組織者、參與者、指導(dǎo)者。師生融為一體，一起學(xué)習(xí)，互相交流，共同探究，形成學(xué)習(xí)共同體。教師要因?qū)W定教，強(qiáng)化“導(dǎo)”，淡化“教”，教師在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的觀察、思考、質(zhì)疑、探究、實(shí)踐，設(shè)疑探究指導(dǎo)自學(xué)，及時(shí)點(diǎn)撥，理順?biāo)悸罚ぐl(fā)興趣。要求導(dǎo)在要害，力求精當(dāng)，主體問題不要過多。3、用好學(xué)具、教具，實(shí)施實(shí)效、優(yōu)化、反饋、活動(dòng)四大原則。4、保

7、證講解時(shí)間不超過25分鐘，（新授不超過30分鐘）學(xué)生參與率不低于30%，練評時(shí)間不少于10分鐘，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度不低于90%。5、讓學(xué)困生多參與（每課至少輔導(dǎo)2人）；對學(xué)生多檢查（查課堂常規(guī)）；多督促（督促讀寫姿勢）多參與（參與學(xué)生自學(xué)）；多幫帶（培優(yōu)補(bǔ)差）。6、把好的情緒、微笑、鼓勵(lì)、趣味、游戲、音樂帶進(jìn)課堂，創(chuàng)造和諧活潑的課堂氛圍。7、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)（讀寫說）、思維點(diǎn)、滲透點(diǎn)（思想、學(xué)法）、訓(xùn)練點(diǎn)、有效組織教學(xué)。8