歌曲《大鹿》教學(xué)設(shè)計

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1、歌曲《大鹿》教學(xué)設(shè)計?課??題：歌表演《大鹿》授課年級：二年級一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)音樂第三冊第二單元歌表演《大鹿》。二、教學(xué)目標：1、情感目標：通過學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的品質(zhì)。2、知識目標：感受歌曲的速度、力度的變化，表達不同的情景。了解后十六音符的節(jié)奏。3、能力目標：通過歌表演，用自己的動作模仿不同的角色，增強對歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。三、教學(xué)重難點：1、重點：在演唱、表演歌曲中，啟迪學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強對歌曲的理解與表現(xiàn)，使學(xué)生在音樂創(chuàng)作實踐中，

2、體驗到助人為樂的愉悅。2、難點；（1）mifa（la和降ti）半音階音準。（2）歌曲中最后一句的節(jié)奏要唱的清晰、準確，才能表達出急切的情緒????“33??33?

3、32??444?

4、55??67?

5、1?-?

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7、”?????兔兒?兔兒快進?來咱們?手把?手挽牢。四、教學(xué)方式：自主??合作?探究五、新知識點：歌曲學(xué)唱并表演。六、教學(xué)準備：動物頭飾?詞條?錄音機?磁帶等??七、教學(xué)設(shè)計：（一）組織教學(xué)，課前準備。1、?聽音樂拍手進教室，師生問好。目的：感受二拍子的節(jié)奏。2、?發(fā)聲訓(xùn)練：〈小動物的歌〉??目的：為歌曲學(xué)習(xí)做準備。3、?F大調(diào)音階的模唱。

8、?????目的：mifa半音階的音準。（二）新授：1、?導(dǎo)入：講故事方式創(chuàng)設(shè)情境。磁帶錄音（5分鐘）在一個美麗的大森林里，住著一群可愛的小動物，有調(diào)皮的小兔，有善良的大鹿，有笨重的大象，還有可愛的小猴、小松鼠等。他們互相幫助，團結(jié)友愛，過著幸福的日子。有一天，兔媽媽叫小兔上山采蘑菇，調(diào)皮的小兔一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。不知不覺，天快黑了，小兔這才拎著籃子采起蘑菇來。當(dāng)它采完蘑菇正想回家時，一支獵槍瞄準了它。遭了，遇見獵人了。小兔沒命的逃啊逃啊。這時，大鹿正站在房子里，他聽見動靜后連忙透過窗子往外瞧?？匆姀纳种信軄砹艘恢恍⊥谜诉说厍弥拈T

9、，而且小兔還著急的喊道：“鹿大哥，鹿大哥，快開門，林中獵人追來了?！贝舐辜泵Π研÷棺屵M房間并說道：“兔兒兔兒快進來，咱們手把手挽牢?！鲍C人沒捉住小兔，氣得直跺腳，轉(zhuǎn)身灰溜溜的走了。2、?歌曲學(xué)習(xí)部分：（1）聽歌曲范唱，以提問的方式出示歌詞詞條。???小朋友，當(dāng)小兔逃向大鹿的時候，大鹿正在干什么？（大鹿站在房子里，透過?窗子往外瞧）。大鹿看見了什么？（林中跑來一只小兔咚咚把門敲）。小兔邊敲門邊說了什么？（鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了）。勇敢的大鹿怎么說的？（兔兒兔兒快進來，咱們手把手挽牢）。?（2）有節(jié)奏地讀詞，鞏固歌詞。首次難點處理：后十六音

10、符的準確念讀。（3）分句學(xué)唱曲譜。（強化訓(xùn)練）（4）填詞學(xué)唱。?二次難點處理：師：“小白兔被誰救了？”（大鹿）?！拔覀儼汛舐咕刃⊥玫囊痪湓賮沓怀??！保ㄓ纱送黄齐y點，讓學(xué)生容易掌握）方法、手段：速度放慢學(xué)唱難點處-----用圖示法來感受拍子的時值快??進?????咱們?來????或擊拍法。（5）歌曲處理：?????分析歌曲每個情節(jié)的情緒。然后討論應(yīng)該用怎樣的速度和力度去演唱。????歌曲開始部分：大鹿站在房子里,透過窗子往外瞧。?速度：中速????中間部分：林中跑來一只小兔咚咚把門敲。鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了。表現(xiàn)了小兔子緊張急切的心情。

11、速度：逐漸加快力度：較強????歌曲最后：兔兒兔兒快進來，咱們手把手挽牢。表現(xiàn)小兔子和大鹿團結(jié)一致。鎮(zhèn)定自若。速度：放慢回來。?師生分角色演唱歌曲。???????3、分角色歌表演：?????教師和學(xué)生一同創(chuàng)編動作：分句創(chuàng)編：重點：大鹿瞭望的姿勢？小白兔跑來急切的求助應(yīng)該怎樣表現(xiàn)？最后，手把手挽牢的動作應(yīng)該怎樣呈現(xiàn)？分角色表演：帶上動物頭飾，分小組進行表演。其他學(xué)生演唱。?評出：最勇敢的大鹿??最機靈的小兔子??????4、小結(jié)：???????今天，在這節(jié)課中，我們都知道獵人的行為是不對的。因此，我們要愛護小動物，像大鹿那樣，樂于幫助有困難的人，

12、做一個樂于助人的好孩子。（三）師生道再見，聽音樂出教室。