建 立 平 等 的 師 生 關(guān) 系

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1、建立平等的師生關(guān)系臺(tái)前縣教師進(jìn)修學(xué)校楊曉燕各位評(píng)委老師：（上午、下午）好，我是**號(hào)選手，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是陜西師范大學(xué)出版社出版的《課堂管理與班級(jí)管理》中的第四章的內(nèi)容，《建立平等的師生關(guān)系》。我準(zhǔn)備從以下四方面進(jìn)行說(shuō)課。說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序。第一、說(shuō)教材1、地位與作用：《建立平等的師生關(guān)系》是班主任培訓(xùn)教程中的一個(gè)專題。健康平等的師生關(guān)系可以使師生和睦相處，有效溝通，可以減少不良行為的產(chǎn)生，可以營(yíng)造愉悅快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)和探討，可以讓學(xué)員改變陳舊的教育教學(xué)觀念，引導(dǎo)學(xué)員積極投身到新時(shí)期教

2、育教學(xué)工作中去。2、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課程的要求，我確立以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：通過(guò)教學(xué)使學(xué)員了解新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵。懂得如何才能建立平等的師生關(guān)系。7過(guò)程方法：通過(guò)小組交流、經(jīng)驗(yàn)介紹、個(gè)案分析、總結(jié)反思，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到平等師生關(guān)系的重要意義，培養(yǎng)學(xué)員把理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去的能力。情感態(tài)度：在交流與學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)和熱愛教育、熱愛學(xué)生的感情。1、重點(diǎn)難點(diǎn)：班主任在工作中遇到的問(wèn)題很多，通過(guò)幾天的培訓(xùn)不可能解決太多的問(wèn)題，因此我確定本專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)是：教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，積極探討新型

3、師生關(guān)系的基本內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：如何使教師和學(xué)生在人格與教學(xué)中的地位上達(dá)到真正的平等。第一、說(shuō)教法教學(xué)方法上，我的指導(dǎo)思想是：把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)員。引導(dǎo)學(xué)員以自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)。主要包括以下方式：1、分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流2、創(chuàng)設(shè)情景、個(gè)案分析3、聽故事、談感受7整個(gè)課堂教學(xué)中，我基本上只是起一個(gè)引導(dǎo)者的作用，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)員通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提高興趣。第一、說(shuō)學(xué)法學(xué)情分析：參訓(xùn)學(xué)員大多數(shù)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師，對(duì)師生交往的方法有一定的了解。因此讓他們討論、交流他們都有話可說(shuō)。在學(xué)法指導(dǎo)上，我讓學(xué)員在“想

4、一想、看一看、議一議、練一練”的教學(xué)交流過(guò)程中收獲方法，提高認(rèn)識(shí)。努力突出“四讓”的特色。1.書本讓學(xué)員自學(xué)2.問(wèn)題讓學(xué)員提出3.疑難讓學(xué)員研討4.評(píng)價(jià)讓學(xué)員參與第四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）.導(dǎo)入通過(guò)師生交往的案例《我向同學(xué)鞠一躬》來(lái)導(dǎo)入新課，能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，更能引起學(xué)員對(duì)自己平時(shí)師生交往過(guò)程的回顧和思考。師生交往存在于每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，每一次鼓勵(lì)；教室的每一個(gè)角落，每一個(gè)座位，每一位同學(xué)。這些都需要7老師多動(dòng)腦筋，多想辦法才能產(chǎn)生良好的效果。建立和諧平等的師生關(guān)系真的很不容易

5、，那么，就讓我們共同探討師生交往方面的有關(guān)問(wèn)題吧。（二）.講授新課本次培訓(xùn)時(shí)間較短，如果按教材按部就班去講，內(nèi)容太多。蜻蜓點(diǎn)水，學(xué)員也不喜歡。因此，我在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)員探討普遍感到困惑的問(wèn)題。因此，我確定的主要教學(xué)內(nèi)容是：1.傳統(tǒng)的師生關(guān)系存在的弊端2.建立平等的師生關(guān)系的重要意義3.平等的師生關(guān)系的內(nèi)涵4.如何建立平等的師生關(guān)系根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我安排的教學(xué)環(huán)節(jié)是：(1)故事引導(dǎo)、激發(fā)興趣：傳統(tǒng)的師生關(guān)系存在著弊端這一環(huán)節(jié)是改變教育教學(xué)觀念的鋪墊并不是我的教學(xué)重點(diǎn)，所以我用的時(shí)間并不長(zhǎng)。講述這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我運(yùn)用教

6、育管理故事，《老師，我想對(duì)你說(shuō)》具體生動(dòng)的突出了陳舊師生關(guān)系的種種弊端：脫離實(shí)際的高要求，超負(fù)荷的作業(yè)量，對(duì)學(xué)生的冷嘲熱諷等等，提醒學(xué)員在教學(xué)管理過(guò)程中要做到嚴(yán)中有愛嚴(yán)中有度，給學(xué)生充分的民主與信任，避免不良師生關(guān)系帶來(lái)的消極后果。作為教育工作者，我們要時(shí)時(shí)清醒地審視自己，徹底從傳統(tǒng)陳舊的觀念中走出來(lái)。（2）、閱讀講授、強(qiáng)化記憶：建立平等的師生關(guān)系7這一環(huán)節(jié)我讓學(xué)員自己閱讀學(xué)習(xí)，然后再分析講述。為了變枯燥為生動(dòng)，講述時(shí)我插入了典型的教育管理案例，比如在講到“尊重學(xué)生人格”時(shí)，介紹了“陶行知四塊糖”的故事。為了加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，

7、講述這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我采取了正反對(duì)比的方式“平等的師生關(guān)系”與“不平等的師生關(guān)系”對(duì)一個(gè)學(xué)生的自身和社會(huì)帶來(lái)的正、負(fù)面影響。強(qiáng)調(diào)：學(xué)校中師生關(guān)系是更傾向于民主與平等，還是嚴(yán)格維系師道尊嚴(yán)，主要取決于教師系而不是學(xué)生。（3）.研討交流、深化認(rèn)識(shí)：平等的師生關(guān)系的內(nèi)涵先開展一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小調(diào)查，你認(rèn)為在教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)處于怎樣的地位？做這個(gè)調(diào)查有兩個(gè)目的：第一、收集學(xué)員的共性認(rèn)識(shí)，為我的教學(xué)分析服務(wù)。第二、讓學(xué)員對(duì)教學(xué)經(jīng)歷的活動(dòng)有一些簡(jiǎn)單的回顧，以便討論有話可說(shuō)。確立了這個(gè)話題后讓學(xué)員認(rèn)真思考、分組討論，三到五分鐘后，每小組選

8、一個(gè)代表說(shuō)出答案，最后，教師總結(jié)評(píng)價(jià)，補(bǔ)充必要內(nèi)容。突出平等師生關(guān)系的內(nèi)涵。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：7民主平等的師生關(guān)系的內(nèi)涵主要指雙方在人格和教學(xué)中地位的平等，在教學(xué)活動(dòng)中，教師的地位即引領(lǐng)者、合作者、組織者，與學(xué)生在人格上形成了平等的地位，尊重每一位同學(xué)的感受、思想和意愿，用開放、探索的態(tài)度來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)、逐步形成師生平等、生