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《覃麗娜第八單元復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、柳州市駕鶴路小學(xué)活美課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表（試行）教材內(nèi)容：人教版（國標(biāo)本）小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第八單元教學(xué)主題：《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》課時第（1）課時執(zhí)教者覃麗娜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1—2個目標(biāo)）1.知識與技能：認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在提供的樣圖中完成相應(yīng)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。2.過程與方法：通過畫一畫、議一議會看復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)圖中的信息提出簡單的問題，進(jìn)行一些分析和判斷。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念、推理能力和應(yīng)用意識。我了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并會畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)圖中的信息提出簡單的問題，進(jìn)行一些分
2、析和判斷。教學(xué)過程（不夠可以增添）第1課時一、激趣引入，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.談話引入。師：你們知道我們國家有多少人口嗎？?出示例3復(fù)式統(tǒng)計(jì)表?這里有一張人口統(tǒng)計(jì)表，反映某地區(qū)1980-2000年城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口數(shù)量的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。?師：你能從這張統(tǒng)計(jì)表中知道哪些信息。?師：還可以用哪種形式來進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)呢？?揭示課題，板書——條形統(tǒng)計(jì)圖?2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并會畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)圖中的信息提出簡單的問題，進(jìn)行一些分析和判斷。二、自主探究，合作交流（一）問題推動，感知概念1.師：以前我們學(xué)過將統(tǒng)計(jì)表繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖，那么今天我們能不能將這個
3、統(tǒng)計(jì)表變成統(tǒng)計(jì)圖呢？一起動手試一試。4出示兩張統(tǒng)計(jì)圖?學(xué)生獨(dú)立完成2.根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖引導(dǎo)學(xué)生說出：標(biāo)題；縱軸：代表人數(shù)，單位：萬人?每一格表示10萬人；橫軸：表示年份，年份上的小格中對應(yīng)該年人數(shù)的條形圖和數(shù)據(jù)。?3.師：現(xiàn)在我們完成了兩個單式條形統(tǒng)計(jì)圖，它們分別反映了城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口?兩種量。請你們觀察比較后告訴我1980年城鎮(zhèn)人口與鄉(xiāng)村人口相差多少？?在比較過程中，你有什么感受？?4.引導(dǎo)學(xué)生明白只有在相同項(xiàng)目內(nèi)容下，才可以把幾個統(tǒng)計(jì)圖合二為一。5.我們剛才完成的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的人口統(tǒng)計(jì)圖可以合二為一嗎？怎么合呢？（二）借助直觀，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1.活動名稱：智慧大
4、比拼?；顒幽康模簭?fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法?；顒硬襟E：（1）先獨(dú)立思考怎樣把城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的人口統(tǒng)計(jì)圖可以合二為一，再獨(dú)立完成書本96頁（2）小組交流，按照1—4號的順序依次交流。（3）小組匯報(bào)：展示操作實(shí)驗(yàn)并匯報(bào)觀察討論的結(jié)果。要求：（1）傾聽別組匯報(bào)，與本組的相同嗎？（2）你們組有不同的方法來補(bǔ)充嗎?2.?根據(jù)繪制好的條形統(tǒng)計(jì)圖回答一下問題?(1)?哪年城鎮(zhèn)人口數(shù)最多？哪年最少？?(2)?哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多？哪年最少？X1.c
5、O
6、m?(3)?哪年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多？哪年最少？?(4)?你還能得到哪些信息？3.出示橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖：（1）和上邊的統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？
7、（2）說明：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫，稱作橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。（3）請你把它補(bǔ)充完整。（三）滲透思想，提煉概念小結(jié)：PPT出示單式條形統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖?比較復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別:?（1）?單式條形統(tǒng)計(jì)圖只能表達(dá)一個項(xiàng)目的情況，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示兩個或兩個以上項(xiàng)目的情況。?4（2）?復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以觀察一個項(xiàng)目，還可以進(jìn)行兩個項(xiàng)目之間的比較.。（3）?復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有圖例而單式條形統(tǒng)計(jì)圖沒有。三、活學(xué)活用，拓展思維四年級同學(xué)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動的人數(shù)情況如下表。（能繪制統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)繪圖及數(shù)據(jù)分析能力）請根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
8、（1）喜歡哪個項(xiàng)目的男生最多？喜歡哪個項(xiàng)目的女生最少？（2）哪一個是男生和女生都比較喜歡的項(xiàng)目？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？四、回顧反思，總結(jié)提升回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)：我了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并會畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)圖中的信息提出簡單的問題，進(jìn)行一些分析和判斷。這節(jié)課里你有什么收獲和體會？本教學(xué)設(shè)計(jì)使用的小組合作學(xué)習(xí)課堂活動：活動名稱：智慧大比拼。活動目的：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法。活動步驟：（1）先獨(dú)立思考怎樣把城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的人口統(tǒng)計(jì)圖可以合二為一，再獨(dú)立完成書本96頁（2）小組交流，按照1—4號的順序依次交流。（3）小組匯報(bào)：展示操作實(shí)驗(yàn)并匯報(bào)觀察討
9、論的結(jié)果。要求：（1）傾聽別組匯報(bào)，與本組的相同嗎？（2）你們組有不同的方法來補(bǔ)充嗎?4板書設(shè)計(jì)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖4
