2018.09.15 刷題課12-言語 張弓 （講義 筆記）（2019國考筆試小班（線上 線下））

《2018.09.15 刷題課12-言語 張弓 （講義 筆記）（2019國考筆試小班（線上 線下））》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、刷題課12-言語主講教師：張弓授課時間：2018.09.15粉筆公考·官方微信刷題課12-言語（講義）21.（2013年聯(lián)考51）有人說，傳統(tǒng)小說是依賴經(jīng)驗的寫作，而網(wǎng)絡(luò)小說是依賴想象的寫作?？磥恚@兩種寫作需要找到一個結(jié)合點，依賴經(jīng)驗的寫作需要吸納網(wǎng)絡(luò)小說的想象，而依賴想象的寫作則需要揉入傳統(tǒng)小說中豐厚充實的經(jīng)驗。因此，當(dāng)今的文學(xué)要從原創(chuàng)力日益萎縮的窘境中走出來，作家們增加生活經(jīng)驗的積累應(yīng)該是一個非常關(guān)鍵的舉措。但這還只是由經(jīng)驗通往原創(chuàng)力的第一步，接下來必須在體驗上進(jìn)行認(rèn)真的修煉，使生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為心靈體驗，使客觀的經(jīng)驗世界轉(zhuǎn)化為作家主觀的心靈世界。這段文字重點強(qiáng)調(diào)的

2、是：A.如何轉(zhuǎn)化經(jīng)驗吸納想象B.怎樣找到傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)小說的結(jié)合點C.作家應(yīng)該如何不斷地積累生活經(jīng)驗D.如何提高文學(xué)的原創(chuàng)力22.（2013年山東28）政府職能與成本問題一直是備受爭議的現(xiàn)實與理論問題，但這方面的研究似乎還處于一種觀點與立場遠(yuǎn)未一致的分裂狀態(tài)，有時分歧還非常大。導(dǎo)致這種狀況的一個重要原因，是研究視角與方法的局限。大體上看，對政府職能與成本問題的研究，走的是兩條思路，一條是信守新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論預(yù)設(shè)，認(rèn)為市場可以有效解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的問題，持“小政府”觀點；另一條是信守政府干預(yù)主義理論預(yù)設(shè)，認(rèn)為政府不時干預(yù)是市場能夠健康運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。筆者認(rèn)為，要解決這種相

3、互對立的兩難困境，必須有新的理論視野和新的研究方法，而新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論就是其中之一。這段文字接下來最有可能講述的是：A.新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架與研究方法B.新理論視野對提高政府的行政效率有何幫助C.新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論預(yù)設(shè)的局限性1D.政府職能與成本之間矛盾難解的原因拓展1.（2013國考）童話故事《木偶奇遇記》中，木偶人匹諾曹一撒謊，鼻子就會變長，謊話顯而易見?，F(xiàn)實生活中，雖然說謊話時我們的鼻子不會變長，但我們身體確實也會產(chǎn)生一些細(xì)微的生理變化，有的通過肉眼就可以觀察到，有的則要通過精密的測謊儀器才能測試出來。日前，美國猶他州大學(xué)的科學(xué)家研發(fā)出一款新型的眼球測謊儀，

4、通過追蹤眼球運(yùn)動來判斷被測試人有沒有說謊。作者接下來最有可能講述的是：A.眼球測謊儀如何識別撒謊B.眼球測謊儀市場前景廣闊C.目前市場上測謊儀的種類D.眼球測謊儀未來發(fā)展趨勢23.（2013廣東（一）33）中華文化在數(shù)千年的歷史演變中之所以始終保持強(qiáng)勁的生命力，就在于中華文化既具有鮮明的民族特征，同時，善于吸收不同民族、不同國家、不同地區(qū)的相關(guān)文化因子，作為改善自身文化機(jī)制，培養(yǎng)文化能力的有機(jī)元素。這就是為什么古巴比倫文化、古印度文化相繼消亡，而中華文化卻歷數(shù)千年經(jīng)久不衰并不斷開創(chuàng)新繼而創(chuàng)造新的文明奇跡的奧秘所在。這段文字主要說明了：A.只有不斷改善自身文化機(jī)制才能經(jīng)

5、久不衰B.中華文化始終保持強(qiáng)勁生命力的關(guān)鍵C.古巴比倫文化的消失源于缺乏鮮明的民族特征D.中華民族要善于吸收不同民族、國家和地區(qū)的相關(guān)文化24.（2013年廣東（一）29）國家實施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的目標(biāo)，是有效改善農(nóng)村少兒的營養(yǎng)狀況和健康素質(zhì)。由于各地的地理環(huán)境、食物資源、飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)民俗2不同，要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要在對各地農(nóng)村少兒健康和營養(yǎng)狀況的實證研究基礎(chǔ)上，因地制宜地提出合理的食物結(jié)構(gòu)和改善計劃。這段文字主要說明了：A.農(nóng)村少兒的營養(yǎng)需科學(xué)改善B.各地的營養(yǎng)改善方式存在差異C.營養(yǎng)改善目標(biāo)是通過研究來確定的D.地域不同，營養(yǎng)改善的目標(biāo)就不同2

6、5.（2013年聯(lián)考53）公元1616年，莎士比亞與湯顯祖同年逝世。二人可算作16、17世紀(jì)之交的偉大劇作家。二人都酷愛寫劇本，不過寫法卻不大一樣。比如《羅密歐與朱麗葉》故事臨近結(jié)尾，一雙戀人殉情身亡，慘烈的悲劇以雙方家族的和解收尾。和解的意愿的確美妙，只可惜，莎翁用于和解的筆墨太過不經(jīng)意，仿佛僅僅為了“和解”的概念草草應(yīng)付收場?！赌档ねぁ防锏亩披惸?，因夢中的相遇而相思，而哀，而死，又因此而還生，而圓滿。湯顯祖將筆墨揮灑于愛而不耗損于恨，推敲于柔美而不沉醉于暴力，他筆下的愛，期待、給予、容納、無嗔。這段文字的主旨是：A.闡述莎士比亞和湯顯祖的偉大之處B.分析《牡丹亭》

7、獨特的寫作手法C.比較莎士比亞和湯顯祖的藝術(shù)風(fēng)格D.總結(jié)中外古典戲曲的共同點拓展2.（2013陜西69）紙質(zhì)書是一個多頁共存的實體，一件有其完整物質(zhì)形態(tài)的物品，由封面、扉頁、目錄、前言、主體、后記等要素構(gòu)成，其本身就是一個占據(jù)一定空間的藝術(shù)品。這是紙質(zhì)書與電子書的根本區(qū)別。在傳遞信息這一功能上，電子書與紙質(zhì)書沒有區(qū)別：但二者一是虛擬，一是實體，一是單面，一是多頁。紙質(zhì)書多頁共存，雖有笨拙不便之處，但在“有形的實體”方面，卻有著獨到的優(yōu)勢，電子書等虛擬形態(tài)固然輕便快捷、海量存儲，但卻滿足不了人對“有形的物質(zhì)實體”的需求。3上述文字意在說明：A.紙質(zhì)書難