2018.11.17 強(qiáng)化練習(xí)-申論4 孫彬 （筆記）（2019省考筆試大班-山東2期）

《2018.11.17 強(qiáng)化練習(xí)-申論4 孫彬 （筆記）（2019省考筆試大班-山東2期）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、強(qiáng)化練習(xí)-申論4主講教師：孫彬授課時(shí)間：2018.11.17粉筆公考·官方微信強(qiáng)化練習(xí)-申論4（筆記）【說(shuō)在課前】1.大家已經(jīng)學(xué)過(guò)了單一題、綜合題、公文題，本節(jié)課講解申論的重頭戲——大作文，很多同學(xué)都感覺(jué)不想學(xué)，其實(shí)大作文并沒(méi)有那么難，只要做到兩個(gè)方面即可，一是不跑題，二是湊夠數(shù)。（1）不跑題：做到主題和觀點(diǎn)正確，主題相當(dāng)于人的靈魂，不是進(jìn)行主觀臆斷，而是來(lái)自題干和資料。（2）湊夠數(shù)：①結(jié)構(gòu)完整：可以理解為一個(gè)人的骨架，一篇完整的大作文包括標(biāo)題、開(kāi)篇、主體（論證段）、結(jié)尾，過(guò)渡段可寫(xiě)可不寫(xiě)。考試時(shí)快到交卷時(shí)間了，如果字?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到要求，不要再寫(xiě)論證段了，而是趕快

2、寫(xiě)結(jié)尾，保證結(jié)構(gòu)完整。②論證過(guò)程：是填肉的過(guò)程，有了骨架也只是有了結(jié)構(gòu)，還要填上肉（即論證），加上論據(jù)。論據(jù)可以是理論論據(jù)（講道理）、事實(shí)論據(jù)（舉例子、講故事）。③語(yǔ)言：可以理解為人的血液，只要做到通順流暢，無(wú)病句即可。2.寫(xiě)一篇大作文要保證不跑題、湊夠數(shù)，也可以記憶為一個(gè)人要先有靈魂（主題和觀點(diǎn)），再有骨架（結(jié)構(gòu)完整），接著再有肉（論證過(guò)程），最后還要有血液（保證通順流暢）。3.主題與觀點(diǎn)：（1）第一步是剖析題干，定位關(guān)鍵信息。先剖析題干，從中能得到哪些信息點(diǎn)，是否要求圍繞哪句話寫(xiě)一個(gè)作文，或者給出主題/題目，進(jìn)而確定行文的大致方向。這是從題干中得到的最好信

3、息和內(nèi)容，也只是粗略的框架，之后還需要進(jìn)行擴(kuò)充，這時(shí)需要看資料。（2）第二步是梳理資料，挖掘具體觀點(diǎn)。從理論上來(lái)說(shuō)需要看所有的資料，但在考場(chǎng)上實(shí)際操作做不到。通過(guò)以往的梳理找到了兩種最常用的方法：①第一種方法：指定資料+小題未涉及資料。當(dāng)一道題目有指定資料就使用這種方法，比如題目明確根據(jù)資料1、2，即為指定資料。題干中有畫(huà)線句子以此來(lái)寫(xiě)一篇作文，其所在資料為指定資料。此時(shí)小題未涉及資料的也需要看，看是否有補(bǔ)充的內(nèi)容。1②第二種方法：聯(lián)系小題的主題+瀏覽全篇資料驗(yàn)證。如果沒(méi)有指定資料，就需要聯(lián)系小題的主題，再瀏覽全篇資料進(jìn)行驗(yàn)證。小題的主題往往對(duì)是其對(duì)應(yīng)資料的高

4、度概括，從中抽取關(guān)鍵信息，找到觀點(diǎn)之后再到資料中進(jìn)行驗(yàn)證，在使用方法時(shí)要優(yōu)先看是否有小題未涉及的資料。（一）2014年國(guó)考·地市級(jí)加拿大女作家門(mén)羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福始終充滿(mǎn)著缺陷。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)給定資料的思考和對(duì)這句話的領(lǐng)悟，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（40分）要求：（1）自選角度，立意明確；（2）聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000～1200字?！緦忣}】1.要求圍繞這句話寫(xiě)一篇文章，先自己進(jìn)行揣摩：（1）“幸?！?，是“貓吃魚(yú)狗吃肉奧特曼打小怪獸”，每一個(gè)不同的個(gè)體對(duì)幸福的感受不相同，其實(shí)幸福就是自己的一種心理感受，一種主觀情

5、緒，與其他人沒(méi)有關(guān)系?！叭毕荨?，總覺(jué)得有一點(diǎn)遺憾，不夠圓滿(mǎn)，差一點(diǎn)，也是人的一種主觀感受。通過(guò)這樣的理解，可能提示文章應(yīng)該圍繞人的心理來(lái)寫(xiě)。（2）“幸福始終充滿(mǎn)著缺陷”：字面意思是兩個(gè)人掙脫不了，被硬綁在一起，像一塊硬幣的兩面，一個(gè)在上一個(gè)在下，相伴相生，如影隨形，只要有幸福就一定會(huì)有缺陷。如果資料中有對(duì)其關(guān)系的解讀就需要寫(xiě)下來(lái)。2.加拿大女作家門(mén)羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“幸福始終充滿(mǎn)著缺陷”，感覺(jué)振振有詞，但是現(xiàn)實(shí)生活中很多人認(rèn)為在幸福里不可能存在缺陷，這樣心理就容易出現(xiàn)問(wèn)題。如果資料中有心理問(wèn)題方面的內(nèi)容，在作文中也可以寫(xiě)下來(lái)，而人始終是想得到幸福的，資料中有對(duì)策也可以

6、寫(xiě)一寫(xiě)。3.這句話是什么意思，是否與心理相關(guān)，所以資料中出現(xiàn)與心理方面相關(guān)的內(nèi)容和要點(diǎn)也可以寫(xiě)下來(lái)。每個(gè)人都想幸福，最后可能還會(huì)有對(duì)策，這樣的答題步驟像詞句解釋題的步驟，先看資料中是否有解釋?zhuān)欠裼邢嚓P(guān)要素，最后還有對(duì)策，重點(diǎn)寫(xiě)哪部分需要依據(jù)資料。通過(guò)題干可以定位這些關(guān)鍵信息，有了一個(gè)大致的方向，之后還需要到資料中進(jìn)行挖掘。第一步：剖析題干，定位關(guān)鍵信息第二步：梳理資料，挖掘具體觀點(diǎn)方法一：指定資料+小題未涉及資料方法二：聯(lián)系小題主題+瀏覽全篇驗(yàn)證【解讀】此題可以使用方法一，“幸福始終充滿(mǎn)著缺陷”出現(xiàn)在資料6，為指定資料，所以需要重點(diǎn)閱讀資料6，還需要看小題未

7、涉及的資料。一、“給定資料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記，請(qǐng)據(jù)此對(duì)F市所做工2作進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)。二、“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問(wèn)題，請(qǐng)指出這些問(wèn)題具體表現(xiàn)在哪些方面。三、某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問(wèn)卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問(wèn)題。四、“給定資料2”中心理援助專(zhuān)家團(tuán)提議開(kāi)展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”。假定在某次救災(zāi)工作中，救災(zāi)指揮部決定采納這個(gè)提議，請(qǐng)你結(jié)合“給定資料2”，以專(zhuān)家團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫(xiě)一份倡議書(shū)

8、?！窘庾x】小題未涉及的是資料5，優(yōu)先看